Познавательный проект «Транспорт»: классификация по среде передвижения для дошкольников

Содержание

Пояснения

Название проекта

Транспорт

Тип

Информационный

Познавательно - творческий

Участники

Сотрудники детского сада, логопед

Дети старшей группы

Родители

Целевая группа

Дети старшей группы (5-6 лет)

Масштаб

Фронтальный (коллективный)

Краткосрочный

Основание для разработки

Проблема

Недостаточность представлений детей о видах транспорта, профессиях людей, связанных с транспортом.

Цель

Формирование представления детей о разновидностях транспорта, его классификации и назначении

Задачи

Развивать познавательный интерес к различным видам транспорта, учить классифицировать транспорт (наземный, воздушный, водный, специальный, грузовой, пассажирский);

Расширять знания о профессиях, связанных с работой на транспорте;

Воспитывать умение выполнять правила безопасного поведения на улице, правила поведения в транспорте;

Активизировать словарь, совершенствовать навыки словообразования и словоизменения;

Способствовать развитию продуктивной деятельности, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации, развивать творческие способности;

Масштабы реализации

(формы работы)

Презентация с использованием ИКТ «Виды транспорта»

Детские презентации с рассказами и рисунками «В гости к бабушке».

Выставка совместных работ детей и родителей макеты «Транспорт»

Викторина: «Едет, летает, плывёт»

Беседы:

«Транспорт - зачем он нужен?»

«История создания городского общественного транспорта».

«На чем передвигались наши предки».

« Современный Автосервис»

«Правила поведения в общественном транспорте».

« Правила дорожного движения».

Вечер загадок о транспорте.

Заучивание стихов.

Игровые упражнения по теме « транспорт».

Пальчиковые игры о транспорте.

Артикуляционная гимнастика по теме

Чтение художественной литературы по теме (выставка книг) Н.Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину», С. Фангинштейн «Наша улица», С. Михалков «Должен помнить пешеход: перекресток-переход», Н.Носов «Автомобиль», В.Орлов «Электричка», Э.Успенский «Троллейбус»

Рассматривание энциклопедий: «Автомобили», «История транспорта»

Рассматривание иллюстраций из серии «Специальный транспорт»

Сюжетно – ролевые игры:

«Путешествие на автобусе»; «Автосервис»; «На стройке»; «Служба спасения»

Дидактические игры:

«Что перепутал художник?»;

«Подбери запасную часть»;

«Разрезные картинки»;

«Пазлы»

«Кому, что нужно?»

Иры с крупным и мелким конструктором

Просмотр мультфильмов: «Паровозик из Ромашкого», «Смешарики», «Ралли»

Художественно - продуктивная деятельность:

Конструирование «Оригами лодочка»;

Аппликация «Автобус», «Грузовик»;

Лепка «Самолёт»;

Рисование разных видов транспорта, по замыслу и с использованием трафаретов, раскрашивание

Подвижные игры:

«Самолёты, «Летает, не летает?», «Пробеги не задень», «Необычные гонки»

Ожидаемые результаты

Дети научатся различать и рассказывать об отдельных видах транспорта, составлять рассказы с опорой на предметные картинки и схемы.

Также будут иметь преставление о профессиях, связанных с работой на специальном транспорте

Пополнение развивающей среды атрибутами к сюжетно - ролевым играм

Активное участие родителей в создании презентаций, организации выставки, подборе художественной литературы

Трансляция проекта

Презентация на педагогическом совете в МАДОУ

Дальнейшее развитие

проекта

Использование детьми, полученных знаний, атрибутов и макетов транспорта для спонтанной и режиссёрской игры