- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Репортаж игры «Знатоки русского языка»
Репортаж игры “Знатоки русского языка”.
“Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса.”
Иван Сергеевич Тургенев
Как точно сказал И.С. Тургенев о русском языке, именно русскому языку посвящено мероприятие, которое прошло 25.02.16 года в МАОУ «МБЛ»
г. Саратова между 6 классами - это игра “Знатоки русского языка”.
В игре участвовали команды: “Радуга”, “Русичи” и “Словарики”. Ребята трёх команд к игре подготовились отлично. У них были красивые эмблемы, а также девизы, придуманные самими ребятами.
Более чёткими, слаженными были действия команды “Радуга” и в представлении своей команды, и в организации участников в самой игре.
В начале игры было объявлено, что счёт будет идти до 6 баллов.
Когда началась игра, все ребята были сосредоточены и старались вникнуть в вопросы.
Самый трудный вопрос, по мнению ребят, был таков:
- Какой предмет утверждает, что он – детская болезнь?
Ребята всех трёх команд на этот вопрос ответили с ошибками, из-за этого балл не получила ни одна из команд.
Самым легким для участников игры оказался следующий вопрос:
- Как сказать по-другому “денег в кошельке мало”?
Все на него ответили с легкостью и получили по 1 баллу, но потом команда “Радуга” вспомнила, как еще можно сказать, за добавление команда получила ещё один балл.
Команда “Радуга” отставала, но под конец капитан команды сказал :
“Даже если мы проиграем, ничего страшного не произойдет, мы должны учиться на своих ошибках”.
Ребята уже были разочарованны, так как их счёт был всего 1 балл, когда у соперников было по 3 балла. Команда решила не опускать руки, они настроились решительно и вырвались вперед на следующих двух вопросах, сравняв счёт.
На следующие два вопроса команда “Словарики” и “Русичи” не знали ответа, подумав, команда “Радуга” приняли своё решение и ответили на эти вопросы верно.
Со счётом 3, 3, 5. Команда “Радуга” лидировала. И им не хватало всего одного балла до победы. Ведущий прокрутил барабан и случайно выбрал последний вопрос, где команда “Радуга”, “Русичи” и “Словарики” взяли досрочные ответы, и жури решили выслушать все команды. Все команды ответили верно, и с отрывом в два балла победила команда “Радуга”.
Автор репортажа – ученица 6 «Г» класса Чуракова Алина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190303-reportazh-igry-znatoki-russkogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.