Педсовет «Обеспечение физического и психического здоровья детей путем внедрения здоровьесберегающих технологий»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Красногорский детский сад «Сказка»

Педсовет

«Обеспечение физического и психического здоровья детей путем внедрения здоровьесберегающих технологий»

2014 г.

Форма проведения - деловая игра с использованием игровых приемов

Цель: поиск путей оптимизации системы мер по охране и укреплению здоровья детей.

Задачи:

1.Систематизировать физкультурно-оздоровительную работу, установить взаимодействие педагогов и медицинского работника ДОУ.

2. Расширить знания педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни.

3. Поиск эффективных форм, использование инновационных подходов и новых технологий при организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.

4. Развить творческий потенциал педагогов.

Предварительная работа:

1. Подготовка информационного стенда о планируемом педагогическом совете.

2. Отбор и изучение литературы по вопросу физкультурно-оздоровительной работы.

3. Семинар и консультации для педагогов по данной проблеме, согласно годовому плану работы.

4. Открытые мероприятия по теме педагогического совета.

5. Тематический контроль «Организация и эффективность физкультурно-оздоровительной работы с детьми в режиме дошкольного образовательного учреждения»

6. Работа с родителями: оформление стендов, проведение консультаций, анкетирования.

7. Разработка сценария проведения педагогического совета.

8. Изготовление нетрадиционного оборудования для проведения профилактики плоскостопия

9. Подготовка проекта решения педагогического совета.

Оборудование:

столы и стулья для участников:  

чистые листы и ручки;

карточки со словами, кроссворды;

карточки по ролевой игре

бубен, ящик, гимнастические палки

Повестка педсовета:

Анализ выполнения предыдущего педсовета.

Выступление старшего воспитателя Моториной Н.В. «Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ» (презентация)

Анализ состояния здоровья детей

«Применение инновационных технологий при проведении непосредственно-образовательной деятельности «Физическая культура» - Москвичева Г.А.

«Подвижная игра, как средство профилактики нарушения осанки» - Сизова А.В.

Мастер-класс «Воспитание у детей навыков правильной осанки и профилактика плоскостопия» - Озеркина Е.В.

«Роль родителей в формировании здоровья и приобщения детей дошкольного возраста к здоровому стилю жизни» - Ильина Н.Н.

Деловая игра «Физкультурно – педагогический забег» ст. воспитатель Моторина Н.В.

Обсуждение и решение педсовета

Деловая игра «Физкультурно-оздоровительный забег»

станция РАЗМИНКА

Продолжи фразу:

Процесс изменения форм и функций организма человека - … (физическое развитие).

Основное специфическое средство физического воспитания - … (физические упражнения).

Детский туризм это - … (прогулки и экскурсии).

Ходьба, бег, прыжки, лазанье и метание - …(основные виды движения). 

От чего зависит здоровье детей? (организация оптимального двигательного режима; прогулка; проветривание; профилактика простуды; безопасно организованная среда; соблюдение режима дня)

станция «Эрудиты»

На столах лежат наборы слов, из которых нужно собрать пословицы о здоровье. Пословицы у всех одинаковые.

Чистота – залог здоровья.

В здоровом теле - здоровый дух.

Здоровье за деньги не купишь.

Пешком ходить долго жить.

станция «Физкультурный калейдоскоп»

Ваша задача из предложенных вариантов ответов выбрать правильный. Удачи!

1) Максимально допустимая продолжительность непосредственно образовательной деятельности в старшей группе: а) 15 минут; б) 25 минут; в) 30 минут.

2) Чем знаменательна дата 7 апреля?

а) день шофера; б) день здоровья; в) день матери.

3) Наука о правилах лечения травами:

а) хромотерапия; б) литотерапия; в) фитотерапия

4) Умение согласовывать движения различных частей тела:

а) кооперация, б) координация, в) корпорация.

станция «Музыкальная пауза» – логоритмическое упражнение – музыкальный руководитель Павелина Е.В.

станция «Кроссворд»

Ведущий предлагает разгадать один и тот же кроссворд

станция «Творческая»

Ведущий: Задание на активизацию ваших творческих способностей - сочините стих по опорным словам: здоровье, зарядка, спорт, победа, физкультура, площадка. Внимание, время, отведенное на задание 2 минуты. Зачитываются полученные стихи педагогами.

станция «Черный ящик»

Необходимо дать ответ, что лежит в чёрном ящике.

В чёрном ящике – предмет, который у сибирских шаманов олицетворял строение мира. У нас в ДОУ он используется исключительно в области физкультуры. Что же это? (бубен)

станция «Решите педагогические задачи»:

Семья отправилась на прогулку в лес. Во время отдыха сын 9 лет забрался на верхушку дерева. Дочь 5 лет тоже пыталась, но у неё не получилось. Она заплакала и стала просить родителей помочь ей. Какая из предложенных реакций родителей наиболее правильная?

а) Родители накричали на сына, потребовали немедленно слезть с дерева и обоим детям строго-настрого запретили влезать на деревья, объяснив им, что это опасно.

б) Отец похвалил сына за ловкость, помог дочери подняться на нижнюю ветку дерева, затем самостоятельно спуститься вниз. Девочка несколько раз повторила упражнение.

в) Мать успокоила плачущую дочь, ласково попросила сына спуститься на землю, а затем отшлёпала его.

Ребёнок не хочет есть. Бабушка старается заставить его съесть положенную порцию, используя сказку, прибаутки. Мать обещает купить новую игрушку. Отец говорит: «Не хочешь – не ешь». Кто прав?

станция «Рефлексивно-ролевая игра»

«Что мешает ребёнку в нашем детском саду быть здоровыми»

Мы сознательно поставили вопрос о негативных воздействиях на ребёнка в детском саду, так как начинать необходимо с тех причин, на последствия которых мы можем повлиять, не затрагивая глобальные: неблагоприятную экологию, наследственную предрасположенность и пр. Участники игры объединяются в следующие группы:

«Воспитатели»

«Родители»

«Администрация»

«Специалисты»

Участникам каждой группы необходимо в письменном виде определить те причины, которые с их точки зрения, мешают ребёнку, посещающему наш детский сад, быть здоровым

А сейчас рекламная пауза «Бабушка и Красная шапочка»(обыгрывают воспитатели).
Входят Красная шапочка и ее Бабушка. Между ними происходит такой диалог:
- Бабушка, бабушка, почему у тебя такое морщинистое лицо:
- Это потому что я не любила умываться по утрам и вечерам, моя внученька.
- Бабушка, а почему у тебя такие желтые зубы?
- Потому, что я их не чистила и курила, как и твой дедушка.
- Бабушка, бабушка, почему у тебя такие тусклые глаза?
- Потому, что я не любила есть морковь, моя внученька.
- Бабушка, бабушка, а почему ты вся дрожишь и медленно ходишь?
- Это потому, моя Деточка, что по утрам не делала зарядку
В один голос:  Если: не хочешь, что бы тебя съел Серый волк, как бабушку, веди здоровый образ жизни!

Ведущий. А сейчас яхочу предложить вам тест- тренинг

Тест для педагогов «Умеете ли вы вести здоровый образ жизни и производительно работать»

Решение педсовета:

Продолжить формировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни.

Дата: в течение учебного года

Ответственные: воспитатели

Систематически и регулярно использовать в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии.

Дата: в течение учебного года

Ответственные: воспитатели

Через родительские собрания и информационные стенды продолжать рекламировать здоровый образ жизни среди родителей.
Ответственные: воспитатели, инструктор по физкультуре.

Срок: в течение года

Провести совместно с родителями физкультурные развлечения для детей старших и подготовительных групп.
Ответственные: воспитатели, инструктор по физкультуре, муз. руководитель
Дата: до конца учебного года

Пополнить спортивный зал спортивным оборудованием.
Ответственные: администрация
Срок: к началу учебного года

Пополнить спортивные уголки в группах пособиями для физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Ответственные: воспитатели.
Дата: до конца учебного года.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190644-pedsovet-obespechenie-fizicheskogo-i-psihiche