Перспективный план по теме «Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста»

месяц

Тема, задачи

Совместная деятельность воспитателя с детьми

сентябрь

«Мой любимый детский сад»

1. Актуализировать знания детей о помещениях и сотрудниках детского сада.

2. Углубить знания детей о важности труда всех людей, работающих в детском саду.

3. Воспитывать любовь к своему детскому саду, доброжелательное отношение к сверстникам; уважение к сотрудникам детского сада, их работе, желание помогать им, доставлять радость.

Экскурсия по детскому саду.

Ситуативный разговор: «Работы разные нужны, работы разные важны».

Пение песен, чтение стихов о детском саде.

Игровая ситуация: «Будем дружно мы играть».

Творческая деятельность: изготовление поделок для малышей из природного материала; рисование «Мой любимый детский сад»; коллективная работа-создание плаката «С Днём рожденья, детский сад!».

С\р-и : «Детский сад», «Праздник в детском саду».

Развлечение: «С Днём рожденья, детский сад-нам 1год!».

октябрь

«Моя семья»

1. Формировать представление о составе семьи.

2. Помочь детям запомнить своё ФИО и ФИО родителей.

3. Актуализировать знания детей о работе их родителей.

4. Воспитывать любовь и уважение к близким родным, уважение к их труду.

Составление рассказов о членах семьи на основе личного опыта.

Ситуативный разговор: «Уважай отца и мать - будет в жизни благодать».

Заучивание пословиц и поговорок о семье.

Творческая деятельность: рисование «Моя семья», лепка «Мои родные люди».

С\р-и: «Семья».

Игровая ситуация: «Мама на работе», «Папа на работе», «Вечер в

ноябрь

«Моя малая Родина-Усолье-Сибирское»

1. Закрепить знания детей о труде мамы на работе и дома.

2. Познакомит с гербом и флагом нашего города, назначением символики на них.

3.Познакомить с картой города, учить находить некоторые объекты на ней.

4. Помочь детям запомнить их домашний адрес.

5. Познакомить с достопримечательностями города, с его историей возникновения .

6. Воспитывать чувства любви и заботы о маме, любовь к своему городу.

Компьютерная презентация «Мой город».

Ситуативный разговор: «Мамочка любимая», «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны», «Вот эта улица, вот этот дом».

Литературно-музыкальная гостиная в детской городской библиотеке «Жизнь мне подарившая» (к Дню матери)

Оформление стенда «Мама, мамочка, мамуля».

Составление рассказов из личного опыта «Как я помогаю маме».

Целевая прогулка в парк, к зданию администрации.

Экскурсия на «автобусе» по городу по фотографиям.

Творческая деятельность: рисование «Портрет мамы», «Мой город», аппликация «Мой двор», «Мой дом»; подарок маме «Ромашка».

Чтение и заучивание стихов, пословиц о маме, о родном городе.

декабрь

«Новый год у ворот»

1. Познакомить детей, как встречают Новый год в других странах, традициями русского народа при встрече Нового года.

2. Расширить и углубить знания детей о новогоднем празднике как о семейном, добром, весёлом торжестве.

3. Воспитывать у детей интерес к истории праздника; желание творить.

4. Закрепить правила этикета в гостях и при встрече гостей.

Компьютерная презентация: «Новый год в других страна», «Что за праздник Новый год?».

Составление рассказов по сюжетным картинкам, из личного опыта.

Творческая деятельность: «Составление письма Деду Морозу»; рисование «Новогодняя ёлка», «Волшебство на Новый год»; аппликация «Новогодняя открытка»; лепка «Подарок на Новый год».

Праздник «Бал у царя Гороха».

С\р-и «Принимаем гостей», «Идём в гости», «Ателье».

январь

«Зимушка – зима»

1. Продолжать знакомить детей с традициями празднования Рождества Христова, Крещения.

2. Расширять знания детей о народных праздниках на Руси.

3. Актуализировать знания детей о зимовке домашних и диких животных , птиц.

4. Воспитывать интерес к национальным традициям; желание заботиться и беречь животных и птиц в зимний период; бережное отношение к природе.

Развлечение «В гости коляда пришла».

Компьютерная презентация: «Православное Крещение на Руси», «Зима в лесу», «Дикие животные зимой», «Домашние животные зимой», «Зима в лесу».

Экскурсия в парк.

Целевая прогулка на конный двор.

Творческая деятельность: рисование «Чудо, чудо Рождество», «Зимний лес»; аппликация «Православный храм».

С\р-и: «Коляда пришла», «Пикник в лесу».

Заучивание закличек, колядальных песен.

Чтение стихов и рассказов о животных зимой.

февраль

«Наши защитники»

1. Познакомить детей с подвигами богатырей; с государственным гербом и флагом РФ, о функции и символическом значении цветов и образов на них.

2. Расширить представления детей о Российской армии.

3. Закрепить знания о военных профессиях и родах войск.

4. Познакомить детей с жизнью и творчеством Агнии Барто.

5. Формировать у детей понятие о том, что люди не похожи друг на друга, но они все равны.

6. Воспитывать у детей уважение к защитникам Родины; интерес к творчеству русских писателей; доброжелательное отношение к сверстникам и ко всем людям, независимо от их расовой и национальной принадлежности, внешнего облика.

Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря».

Слушание в записи былин об Илье Муромце, Миките Селяниновиче, Никите Кожемяке.

Ситуативный разговор: «Мои друзья», «Мой пап самый лучший».

Компьютерная презентация: «Государственная символика России», «Кто сторожит тишину?», «Народы России».

Составление рассказов по сюжетным картинкам, из личного опыта «Мой папа самый, самый».

Чтение и заучивание стихов и рассказов о защитниках Родины, о папе, о дедушке; чтение стихов А.Барто.

Творческая деятельность: рисование «Мой друг», «Мой папа»; лепка «Пограничник с собакой»; подарок папе (дедушке) «Военный мундир».

Спортивно-музыкальное развлечение «Мой папа самый, самый!»

Оформление стенда «Наши защитники».

Литературная гостиная «Агния Барто0поэтесса, писательница, киносценарист», посвящённая юбилею поэтессы.

С\р-и: «На границе», «Военная служба», «Книжный магазин».

март

«Весна пришла»

1. Уточнить знания детей о работе мамы, бабушки дома и на работе.

2. Познакомить детей с историей праздника «Масленица», его празднованием на Руси; с достопримечательностями Москвы.

3. Формировать у детей понятие о Москве-столице, главном городе России.

4. Воспитывать нежное, внимательное отношение к маме, к бабушке, желание заботиться о них; интерес к устному народному творчеству.

5. Формировать понятие о русском фольклоре: песнях, играх, потешках.

6. Воспитывать желание заботиться о птицах.

Ситуативный разговор: «Поговорим о маме», «Я у мамы лучший помощник», «Заботимся о птицах».

Составление рассказов по сюжетным картинам о маме, «Масленица», из личного опыта.

Игра-путешествие «Москва – столица России».

Компьютерная презентация «Масленица к нам пришла», «Моя Москва», «Природа в марте».

Развлечение: «Проводы зимы. Масленица».

Посиделки в детской городской библиотеке к 8 Марта.

Творческая деятельность: рисование «Я и моя мама (бабушка)», «ЭХ, масленица!»; лепка «Кремль; открытка для мамы (бабушки).

С\р-и: «Дочки – матери», «Мама на работе», «Магазин-выбираем подарок для мамы».

Оформление стенда «Наши милые, любимые!»

Чтение и заучивание стихов и рассказов о маме.

апрель

«Наши космонавты»

1. Дать представление о космосе, космическом пространстве.

2. Актуализировать знания детей о первом космонавте – Ю А Гагарине, о первой женщине-космонавте В.Терешковой; названии планет солнечной системы.

3. Познакомить детей с народными промыслами умельцев нашего города; с православным праздником «Пасха».

4. Воспитывать интерес и уважение к героям и первооткрывателям нашей страны; к культуре своего народа, его промыслам.

Компьютерная презентация: «Покорение космоса», «Космическое пространство», «Пасха на Руси».

Работа с картой «Планеты солнечной системы».

Игровая ситуация «Полёт в космос».

С\р-и: «Космический полёт», «Экскурсия в музей», «Подготовка космонавта».

Экскурсия в краеведческий музей «Славится Усолье чудо-мастерами».

Творческая деятельность: рисование «Пасхальное яйцо», «Планета Земля»; аппликация «Космический корабль»; лепка «Ракета».

Чтение стихов и рассказов о космосе.

Литературно-музыкальное мероприятие в детской городской библиотеке «Необъятный космос».

май

«Весна. Праздник Победы»

1. Познакомить с жизнью детей и стариков во время Великой Отечественной войны.

2. Формировать элементарные представления об истории Отечества.

3. Актуализировать знания детей о природе в мае, о жизни животных и птиц.

4. Воспитывать чувства патриотизма, интерес к военным профессиям, любовь к Родине, к родной природе.

Ситуативный разговор: «Этот День Победы», «Мой дед защищал Родину».

Компьютерная презентация: «Дети войны», «Весна в лесу».

Торжественное мероприятие «Это День Победы».

Рассматривание сюжетных картин и фотографий о войне.

Составление рассказов по сюжетным картинам: «Бой», «Весна пришла».

Экскурсия в парк, на аэродром «Средний».

Целевая прогулка к Вечному огню.

Творческая деятельность: рисование «День Победы», «Весна; аппликация «Открытка деду; лепка «Военная техника.

Чтение рассказов и стихотворений о войне; заучивание стихотворений о весне.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191178-perspektivnyj-plan-po-teme-vospitanie-nravstv