Логоритмическое занятие «Зимний лес» для детей 5-7 лет

Логоритмическое занятие

«Зимний лес»

Цель:

Формировать чувства прекрасного к природе средствами музыкально - игровой деятельности, совершенствуя речь. Познавать богатство и красоту родного края. Слышать звуки окружающего мира и его обитателей, испытывать радость общения с природой.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять с детьми знания о признаках зимы, классификации зимней одежды и обуви.

Знакомить с окружающей средой, животным миром дикой природы.

Учить различать двух частную форму произведения, менять движение в соответствии с изменением характера в музыке.

Развивающие:

Развивать координацию между движением и речью, речевое дыхание, мелкую, общую, артикуляционную моторику.

Совершенствовать исполнительские навыки музицирования в оркестре, вокальные навыки.

Формирование эмоционального исполнения песен, выразительно передавать образы животных, двигаться легко, пластично.

Развивать память, слуховое внимание, воображение, музыкальные способности, творчество, коммуникативные навыки.

Обогащать словарь, расширять кругозор.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Оборудование:

Картинка зимы

Картинки с зимними вещами на букву «Ш»

Игрушка лошадки

Ложки деревянные

Бубенцы

Фонограмма «Медленные и быстрые шаги по снегу»

Картинка зайца, белки, лисы на экране мультимедиа

Фонограмма «Завывает вьюга»

Картинка дети катаются с горки, на лыжах, на коньках, лепят снеговика на экране мультимедиа

Костюм Снеговика

Колокольчики

Игрушка ёлочки

Бумажные снежинки

Ноутбук, мультимедиа

Музыкальный центр

Под музыку дети заходят в зал

Вед. Здравствуйте, ребята.

Игра «Здравствуйте»

Дети здороваются песенкой на одном звуке, по трезвучию вниз.

Вед. Я рада, что у всех хорошее настроение. А скажите мне, пожалуйста, какое у нас сейчас время года? (Ответ детей).Правильно зима.

Вед. На дворе белым-бело...
Сколько снегу намело!

Ой-ой-ой, какой мороз!
Отморозить можно нос!

Ребята, а какие признаки зимы вы знаете? А какая у нас бывает зима? Для кого-то зима холодная, а кто-то скажет, что красивая и белоснежная.

Наша зима действительно, очень разная, если присмотреться она морозная, с метелью, с оттепелью и конечно солнечная. А вы любите гулять? И вот сегодня я приглашаю вас на прогулку в зимний лес. Но для прогулки нам надо одеться теплее. Какую верхнюю одежду мы наденем? Вспомним одежду на букву «Ш».

Игра в слова «Одежда на букву «Ш»

Шапка Шапку и шубку,
Нашему Мишутке.

Шуба

Шарф- В тёплый шарфик спрячем нос,
И не страшен нам мороз!

Штаны - Тёплые штанишки
Мы наденем Мишке,

А на ручки-невелички
Мы наденем рукавички!

Валенки на ножки —
Бегать по дорожкам!

Вед. Молодцы, пора в путь, а поедем мы на лошадке.

Песня «Едем - едем на лошадке» Е.Железнова

Детям раздают деревянные ложки.
«Едем на лошадке» ритмично стучат ложками (цокают копытца). На припев «но-но-но» троекратно ударить ложками по ножкам, подгоняют лошадку.

Упражнение «Скачет лошадка»

В конце песни дети встают в круг, ведущая держит в руках бубенцы, дети двигаются по залу прямым галопом под музыку, цокают языком.В конце делают через губы выдох.

Вед. Устала лошадка, долго скакала. А мы приехали, дороги дальше нет, придется идти пешком по сугробам.

Упражнение «Большие и маленькие шаги»

Вед. Кругом много снега,

Сугробы лежат,

Чтоб не провалится,

Делай шире шаг.

Фонограмма медленных шагов по снегу

Дети идут по кругу широким шагом, двигаются свободно по залу.

Вед. Скрипит под ногами

Тихо снежок,

Идём на носочках,

Не отставай дружок.

Фонограмма быстрых шагов по снегу

Дети идут по кругу на носках

Вед. С вами шли, шли и пришли.

Хорошо в лесу зимой,
Пахнет хвоей вековой.
Снег пушистый, серебристый,
Как алмаз он чистый-чистый!

В лесу дышится легко, свежо. Давайте подышим.

Упражнение на дыхание «Леса аромат вдохни»

Вед. Леса аромат вдохни (вдох через нос, руки поднимаются вверх),

Фи-фи-фи – тихонько протяни (на выдохе произносится слог «фи», руки опускаются вниз)

Лес не только имеет свой аромат, но и звуки. Они особенные, принадлежащие только ему, лесу. Послушайте их и отгадайте, кто живет в лесу.

Игра-звукоподражание «Страшная сказка»

фонопедическое упражнение В.Емельянова

Вед. Много зверей и птиц зимуют в лесу, все они приготовились к холодам и снегу. Зайчик и белочка шубку сменили.

Картинка(Зайца)

Этой ночью на лужок

Выпал беленький снежок,

И теперь зайчонок смело

Может прыгать в шубке белой.

Белочка сделала запасы орехов и грибов.

Картинка(Белки)

Белкав шубке на меху,
Прыг, и с елки на ольху,
Ловко по деревьям скачет,
И в дубле орешки прячет.

Вед. Ребята, прохлопайте, короткими хлопками, как прыгает зайчик и белочка.

Дети хлопают в ладоши ритмический рисунок восьмыми.

Вед. Птицы утеплили свои гнезда, звери прячутся в норы. Медведь накопил много жира и уснул в своей берлоге до зимы. А лисы и волки ищут себе добычу.

Картинка(Лисы)

Знает лисонька-лиса:
В шубе вся её краса.
Шубы нет в лесу рыжей,
Зверя нет в лесу хитрей.

Мышек, зайчиков гоняет,
Наших зайцев не поймает.

Дети равномерно четвертями ударяют ладонями по коленям, показывая неторопливый шаг лисы.

Игра «Зайцы и лиса» муз. А.Майкопара В садике

Фонограмма «Завывает вьюга»

Вед. Вьюги, вьюги, вьюги вью, Вращаютуказательные пальцы.

Колотушку колочу, Дети стучат указательными пальцами друг

о друга.

Приколачиваю, Стучат кулачком сверху о кулачок правой руки.

Заколачиваю. Стучат кулачком сверху о кулачок левой руки.

Вед.Что-то стало прохладно, надо нам прогнать мороз.

Речевая игра с движениями «Ты, Мороз!»

Ты, Мороз, Мороз, Мороз, Дети идут по кругу, грозят пальцем.

Не показывай свой нос! Показывают двумя руками «нос».

Уходи скорей домой, «Отгоняют» ладонями.

Стужу уноси с собой. Кружатся вокруг себя, притопывая.

Мы погреемся немножко, Хлопают в ладоши.

Мы похлопаем в ладошки.

Ножки тоже мы погреем, Топают ногами.

Мы потопаем быстрее.

Вед. От Мороза убежали

И в сугробы не упали.

Вед. А вы любите кататься с горки? Сядем в саночки быстроходные- самоходные и прокатимся с горки! «Ух», а теперь вверх в горку.

Артикуляционная гимнастика «Горка Е.Г.Карельская

Едет с горочки язык. Провести языком по нёбу сверху – вниз

Он кататься так привык: несколько раз.

Сверху – вниз, по нёбу,

К зубкам, не к сугробу!

Распевка «Лесенка»

Вед. Ребята, отдохнем немного и споем песенку «Голубые санки».

Песня «Голубые санки» муз. М.Иорданский

Вед. А какие вы еще знаете зимние забавы?(ответы детей). А хотите вы сейчас покататься на лыжах и коньках? (ответ детей)

Упражнение на координацию речи и движения

«Зимние забавы»

крупная и мелкая моторика

Побежали мы на лыжах, Катимся на лыжах

Прокатились на коньках, Катимся на коньках

Все, что только захотим, Дети «лепят снежки».

Мы из снега смастерим.

Лепит Саша колобок, Соединяют пальцы рук и

округляют их («колобок»).

А Наташа – теремок, Соединяют под прямым углом ладони

над головой, образуя крышу домика.

Лева лепит разных рыб, Прижимают ладони друг к другу и покачивают

ими- то в одну и в другую сторону.

А Иринка – белый гриб. Пальцы одной руки сжимают в кулак,

прикрывают его сверху ладонью другой руки.

А потом снежки лепили, Показывают, как лепят снежки.

А потом снежки катили, Катят воображаемый комок.

Снеговика слепили ловко,

Вместо носика - морковка. Показывают на носу морковку.

Входит Снеговик

Снеговик Здравствуйте, ребята.

Нос — морковка, уголь — глазки,
Снеговик из детской сказки!

Я веселый, озорной!

Поиграете со мной?

Дети Да, с удовольствием, Снеговик.

Снеговик Колокольчик ледяной,

У него хрустальный звон:

Динь-дон, динь-дон!

Приглашает в гости он!

Я приготовил для вас ледяные колокольчики.

(звенит колокольчиком)

Музицирование «Колокольчики»

Вед. Есть еще одна игра, хотите в нее сыграть?

Дети Да, хотим.

Снеговик Тогда будьте внимательны, я буду называть слова, а вы будете показывать эти слова. «Сосулька, снежинка, сугроб»

Сосулька - дети поднимают руки над головой, соединяя ладони, снежинка - руки в стороны, сугроб - дети приседают на корточки.

Снеговик Молодцы, правильно выучили, А теперь я буду вас запутывать, а вы будете показывать мне правильные движения, кто ошибется, тот замерзает. Приготовились….

Снеговик проводит игру

Игра «Снежинка, сосулька, сугроб»

Игра на внимание

Вед. Смотрите ребята, какая маленькая елочка стоит на опушке, мы заигрались и не заметили ее, как она выросла, ей от роду всего два годочка, а мы с вами знаем песенку про елочку в лесочке.

В хоровод скорей вставайте,

Песню дружно запевайте.

Хоровод «Елочке в лесочке»

Вед. Странная звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла и пропала.

Плавно снежинка спустилась в ладонь,
Шепчет тихонько: «Меня ты не тронь.
Дунь осторожно, и я улечу -
К синему небу подняться хочу».

Ведущая разбрасывает снежинки, дети собирают, понравившуюся снежинку оставляют себе для танца.

Танец-импровизация снежинок

с бумажными снежинками

Дети двигаются под музыку свободными, плавными движениями, в конце танца предлагается детям сделать сугроб.

Вед. Ножки, ножки, вы шагали?

Мы шагали.

Ножки, ножки, вы плясали?

Мы плясали.

Ножки, ножки, вы устали?

Мы устали.

Вед. Ребята, время нашей прогулки заканчивается, нам пора возвращаться домой. Спасибо тебе, Снеговик, за веселые игры. До свидания.

Снеговик И вам спасибо.

Вед. Раз – два – три – четыре – пять,

Возвращаемся назад.

Мы с вами опять вернулись в наш зал, хорошо мы с вами погуляли ребята, а вам понравилось гулять в лесу? (Ответ детей). До свидания ребята. Хорошего всем дня!

Ссылки на используемую методическую литературу:

Раннее развитие детейhttp://danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?f=747&t=7636968

http://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2012/02/24/konspekt-otkrytogo-integrirovannogo-zanyatiya

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191818-logoritmicheskoe-zanjatie-zimnij-les-dlja-det