Интегрированное занятие в первой младшей группе «Подарок от ёжика»

Интегрированное занятие в первой младшей группе

«Подарок от ёжика»

Цель:Расширять знания детей о яблоке: его качествах и свойствах.

Задачи:

Обучающие: Учить различать качества и свойства яблока. Расширять представления детей о яблоках. Учить детей отвечать на простейшие вопросы.

Развивающие: Развивать речь как средство общения, активизировать словарь по теме. Способствовать развитию речи (рассказ о яблоке, о его качествах). Формировать умение скатывать соленое тесто между ладонями круговыми движениями. Развивать память, мышление.

Воспитательные: Развивать доброжелательное отношение к окружающему миру. Воспитывать бережное отношение к животным. Формировать коммуникативные отношения. Способствовать развитию интереса детей к лепке из соленого теста.

Материалы и оборудование:

Игрушечный ёжик, яблоко на каждого ребенка, запись песни Москвина В.Е. «Маленький ёжик, четверо ножек», соленое тесто, дощечки.

Ход:

Ребята, посмотрите в окошко, какая сегодня на улице погода, хорошая и солнышко улыбается нам. Давайте с вами улыбнемся друг другу как солнышки. (стук в дверь).

Кто это к нам в гости пришел? Хотите посмотреть? (воспитатель открывает дверь, на пороге сидит ёжик).

Вот и наш гость, давайте с ним поздороваемся. Здравствуй ёжик.

Ёжик:Здравствуйте ребята! Я прибежал к вам в гости. Давайте знакомиться, меня зовут ежонок. А вас как зовут?

Игра «Назови ласково своё имя». (ёжик здоровается с каждым ребенком, ребята говорят свое им ласково). Какие вы молодцы, все знаете свои имена.

Давайте ребята рассмотрим нашего ёжика. Посмотрите, какое у него туловище, мордочка, лапки, длинные иголки. У нашего гостя есть маленький хвостик. Какой хвостик у ёжика? (маленький, короткий).

Потрогайте осторожно ёжика, какие у него иголки? (колючие, длинные).

Имитация движений под песню «Маленький ёжик, четверо ножек».

Ребята, ёжик хочет, чтобы вы с ним потанцевали. (воспитатель включает музыку, под песенку дети выполняют движения).

Посмотрит, у нашего ежика что-то на иголках? (яблоко).

Ёжик:Это яблоко выросло в саду на яблоне. Яблоко растет на дереве, поэтому его трудно достать. Мне помогли сорвать яблоко с дерева мои друзья. Мы вместе тянулись, тянулись и достали. Это яблоко я и принес вам. Яблоко вкусное, полезное. (ёжик дает каждому ребенку по яблоку).

Воспитатель:Ребята, какое яблоко, мягкое или твердое? (твердое). Где оно растет? (в саду, на дереве).

Кто помог ежику сорвать с дерева яблоко? (друзья). Покажите, какое яблоко по форме круглое ( дети рисуют руками круг).

Ёжик:Какие вы молодцы, ребята, вы очень хорошо рассказали о яблоке. Оно такое вкусное. Я хочу, чтобы вы попробовали его и сказали, какое оно на вкус? (дети пробуют на вкус, говорят, что оно сладкое, хрустящее).

Физкультминутка «Ёжик »:

Бежал ёжик по тропинке. Нёс он яблоко на спинке.

Бежал ёжик, не спеша, тихо травкою шурша. (Ходьба на месте.).

А навстречу идет мишка, всем известный шалунишка.

В лесу кедровом мишка раздобыл вкусную шишку. (Прыжки на месте.).

Ёжик: Какие вы молодцы, ребята. Мне пора бежать в лес, там меня ждут мои друзья.

Воспитатель и дети: До свидания, ёжик, приходи еще к нам в гости.

Воспитатель: Ребята, давайте, слепим для ёжика на память много яблочек.

Воспитатель показывает, как из соленого теста слепить яблочки. Дети лепят из соленого теста яблоки.

Ребята кто к нам сегодня приходил в гости? (ёжик). Что он нам принес? (яблоко). Какое яблоко? (круглое, полезное, твердое, сладкое, хрустящее). Что мы слепили для ёжика? (яблочки). Дети положите свои яблочки в корзинку, мы их подарим ёжику и его друзьям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191832-integrirovannoe-zanjatie-v-pervoj-mladshej-gr