Проект «В мире сказок и приключений»

Понедельник

Совместная деятельность детей и педагогов в ходе режимных моментов

Привлечение специалистов ДОУ

8.00-

8.30

Детей встречает Доктор Айболит (взрослый в костюме);

Утренняя оздоровительная гимнастика вместе с Айболитом

Инструктор по физ. культуре

8.30-

9.00

Завтрак. Дети демонстрируют Айболиту навыки правильного поведения за столом и свои умения в сервировке;

Айболит рассказывает детям о пользе злаковых (рис, гречка, пшеница).

Инструктор по физ. культуре

9.00-

9.15

Игры на развитие эмоциональной сферы детей;

«Весело-грустно», «Тихо-громко» и т.п.

Педагог-психолог

9.15-

10.00

Беседа о здоровье «Что такое хорошо и что такое плохо»;

Дидактические игры на тему здоровья

Инструктор по физ. культуре

10.00-

10.40

Свободная игровая деятельность

10.40-

12.00

Прогулка.

Кормление птиц;

Наблюдение за птицами;

Свободная игровая деятельность;

Подвижная игра «Охотники и зверята».

На случай плохой погоды:

Экскурсия в медицинский кабинет;

Игры в спортивном зале

12.00-12.30

Гигиенические процедуры, закаливающие процедуры.

Айболит учит детей полоскать горло

Инструктор по физ. культуре

12.30-

12.50

Обед

12.50-

13.00

Чтение сказки К.И.Чуковского «Айболит» или прослушивание спокойной музыки (по выбору детей)

13.00-

15.00

Дневной сон

15.00-

15.10

Постепенное пробуждение, гимнастика в кроватях, самомассаж, хождение босиком по массажным дорожкам

15.30-

15.45

Полдник с обязательным присутствием овощей или фруктов

16.00-

17.00

Прогулка.

Игра «Чьи следы» (печатать на снегу следы фантастических животных);

Свободная игровая деятельность

На случай плохой погоды:

Занятия изобразительной деятельностью – нарисовать персонажей сказки «Айболит»

Свободная игровая деятельность

17.00-

17.10

Подготовка к ужину

Гигиенические процедуры

Сервировка стола

17.10-

17.40

Ужин

Витаминный напиток

17.40-19.00

Свободная игровая деятельность

Настольные театральные игры. Разыгрываем фрагмент сказки (по выбору детей)

Уход детей домой

Вторник

Совместная деятельность детей и педагогов в ходе режимных моментов

Привлечение специалистов ДОУ

8.00-

8.30

В гости к детям приходит Карлсон(взрослый). Он пришел, чтобы научиться у ребят быть как они - здоровыми, спортивными, веселыми. Карлсон шалит, балуется. Дети объясняют герою, что так вести себя нельзя.

Утренняя гимнастика с элементами ритмики, дыхательной гимнастики. Вместе с Карлсоном

Педагог-психолог

8.30-

9.00

Завтрак. Дети рассказывают Карлсону о вреде большого количества сладостей и о пользе других продуктов

9.00-

9.15

Коммуникативные игры-тренинги «В темной норе» - дети помогают Карлсону избавиться от страха темноты

Педагог-психолог

9.15-

10.00

Карлсон приглашает детей в спортивный зал. Физкультурное развлечение «Сильные, смелые, ловкие, умелые»

Инструктор по физической культуре

10.00-

10.40

Свободная игровая деятельность

10.40-

12.00

Прогулка

Прохождение полосы препятствий. Дети помогают Карлсону успешно справиться с заданиями

Игра «Дразнилки»

Свободная игровая деятельность

На случай плохой погоды:

Просмотр мультфильма «Малыш и Карлсон»

12.00-12.30

Гигиенические процедуры, закаливающие процедуры. Дети учат Карлсона правильно мыть руки.

12.30-

12.50

Обед. Карлсон вместе с детьми учится дежурить по столовой.

12.50-

13.00

Подготовка ко сну, прослушивая спокойные мелодии

13.00-

15.00

Дневной сон

15.00-

15.10

Постепенное пробуждение, гимнастика в кроватях, самомассаж, хождение босиком по массажным дорожкам

15.30-

15.45

Полдник. Карлсон угощает детей сырниками с изюмом. Пока они спали, он сам приготовил угощение. Прощание с Карлсоном

16.00-

17.00

Прогулка.

Веселые эстафеты на санках

Свободная игровая деятельность

На случай плохой погоды:

Разучивание песни про Карлсона

Свободная игровая деятельность

17.00-

17.10

Подготовка к ужину

Гигиенические процедуры

17.10-

17.40

Ужин

17.40-19.00

Свободная игровая деятельность

Дидактические и настольные игры по желанию детей

Предложить детям нарисовать сегодняшнего гостя

Среда

Совместная деятельность детей и педагогов в ходе режимных моментов

Привлечение специалистов ДОУ

8.00-

8.30

Воспитатель встречает детей и показывает письмо от Василисы Премудрой. Василиса предлагает детям отправиться сегодня на поиски волшебного сундучка. В конверте находится и план - карта. Маршрут поиска рассчитан на выход детей за пределы детского сада.

Утренняя оздоровительная гимнастика, включающая в себя дыхательную гимнастику, массаж стоп, босохождение.

8.30-

9.00

Завтрак. Нужно хорошенько подкрепиться перед дальней дорогой. Предложить детям собрать в поход рюкзаки с набором продуктов (печенье, термос с горячим витаминным напитком)

9.00-

9.30

Составление совместно с детьми свода правил поведения в походе

Изучение маршрута по плану-карте

Разработка игровой ситуации «Если я устал»

Тренинг с психологом «Один за всех, и все – за одного»

Педагог-психолог

9.30-

10.00

Игра с элементами спортивного ориентирования «Кладоискатели» в спортивном зале

Инструктор по физической культуре

10.00-

11.00

Игры по выбору детей в групповой комнате

11.00-

11.45

Поход «На поиски волшебного сундучка»

Дети идут в соответствии с указанным маршрутом.

Преодолевают сплетенную паутину (подлезание, перелезание)

Разрушают с помощью снежков «непроходимую» стену

Встречаются с Бабой Ягой (взрослый) и в игре побеждают ее;

Разгадывают загадки Лешего (взрослый);

Находят сундучок. В нем книги со сказками, раскраски со сказочными героями, атрибуты костюмов для театрализованных представлений;

На обратном пути дети подкрепляются печеньем и горячим напитком

Инструктор по физической культуре, педагог-психолог, музыкальный руководитель

11.45-

12.00

Возвращение в детский сад. Гигиенические процедуры. Дети делятся впечатлениями о походе.

12.00-

12.30

Рассматривание подарка от Василисы Премудрой;

Чтение одной из подаренных сказок на выбор детей

Планирование постановки спектакля с использованием атрибутов, подаренных Василисой Премудрой

12.30-

12.50

Обед

12.50-

13.00

Подготовка ко сну под расслабляющую музыку

13.00-

15.00

Дневной сон

15.00-

15.10

Постепенное пробуждение, гимнастика в кроватях, самомассаж, хождение босиком по массажным дорожкам

15.30-

15.45

Полдник

16.00-

17.00

Прогулка

Свободная игровая деятельность

17.00-

17.10

Подготовка к ужину

Гигиенические процедуры

17.10-

17.40

Ужин

17.40-

19.00

Индивидуальные беседы и игры воспитателя с детьми

Четверг

Совместная деятельность детей и педагогов в ходе режимных моментов

Привлечение специалистов ДОУ

Утро

Василиса Премудрая вновь обращается к детям с просьбой: помочь в постановке спектакля для детей младших групп.

День

Ребята, вспомнив, что вчера им был подарен сундук с театральными атрибутами, решают, на какую сказку они будут готовить постановку.

Обращаются за помощью к музыкальному руководителю и другим специалистам ДОУ.

Вместе с музыкальным руководителем подбирают музыку.

Распределяют роли.

Репетируют постановку.

Музыкальный руководитель, педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, родители воспитанников

Вечер

Готовят афишу и пригласительные билеты на спектакль вместе с родителями.

Пятница

Утро

Репетиция спектакля

После дневного сна

Просмотр спектакля воспитанниками, сотрудниками и родителями ДОУ