- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Собрались мы в дорогу. Аптечка
711
0
План-конспект занятия
Тема: «Собрались мы в дорогу. Аптечка»
Цель: познакомить ребят с дорожной аптечкой
Задачи:
Ознакомить с содержанием аптечки
Расширить знания детей в области перевязочных материалов, средств антисептических для оказания ПМП
Научить комплектовать аптечку в дорогу
Развивать память, внимание, воспитывать доброжелательность
Время: 45 мин.
Раздаточный материал:
Тест по ПМП
Готовая дорожная аптечка и производственная
Цветные жетоны
Ход работы
Этап занятия | Задачи | Содержание деятельности педагога | Содержание деятельности детей |
Актуализация опорных знаний Цель: воспроизведение коррекции опорных знаний учащихся | Работать над развитием умения слушать, расширять кругозор учащихся | Педагог предлагает вспомнить кто и при каких обстоятельствах пользовался домашней аптечкой. Педагог предлагает перечислить название аптечек. | Ответы детей по желанию |
Основная часть Цель: познакомить с содержанием дорожной и производственной аптечки | Формирование умений работать в команде | Игра «Собрались мы в дорогу» Педагог привлекает внимание к столу на котором имеются медицинские предметы предназначенные для аптечки. Ребята делятся на две команды, участвуют одновременно. Цель команды правильно укомплектовать в дорогу аптечку. Проверка укомплектованных аптечек по образцу. По каждому предмету дается пояснение, за каждый правильный ответ команды получают цветной жетон. | Работа в командах |
Цель: выявить знания по оказанию ПМП | Формирование умений по оказанию ПМП | Ребятам предлагается заполнить тест из 5 вопросов. За каждый правильный ответ ребята получают жетон. | Индивидуальная работа |
Заключение | Подведение итогов | Проверка правильности ответов (тест). Подсчет жетонов. | Поощерение, вручение призов за самое большое количество жетонов, раздача витаминов. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193022-sobralis-my-v-dorogu-aptechka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.