Моя педагогическая философия: принципы и ценности воспитателя ДОУ

Эссе «Моя педагогическая философия» (Заметки воспитателя)

О выборе профессии и счастье.

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек имеет право избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание. Я выбрала профессию художника – мастера, но пришла работать в детский сад воспитателем. На долго ли? Думала, что временная работа, вызванная обстоятельством. Хотя сложилось иначе. Я поняла, что выбор профессии «по обстоятельствам» тоже может быть счастливым, если есть интерес к ней и желание стать профессионалом. Я поняла что это моё место, где я нашла себя и вижу себя в этой деятельности.

Делая первые, еще совсем неуверенные, робкие « шаги» в педагогической жизни, я мечтала стать хорошим воспитателем, настоящим другом для своих детей. Я восхищалась педагогами с опытом работы, училась у них. Профессия воспитателя для меня стала не просто профессия, это – образ жизни, хобби, увлечение, состояние души. Она заставляет меня всё время двигаться вперёд, развивать и реализовывать свои творческие способности, даёт возможность ежедневно окунаться в детство.

Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что на сегодняшний день я не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверно, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к бесконечной жизни в душах моих ребят.

Счастлива ли я? Счастье у каждого свое, оно складывается из многих показателей. Одно из его составляющих для меня – выбранная профессия.

Я счастливый человек. У меня есть любимое дело. Я нахожусь в постоянном творческом поиске. Ведь только творческий воспитатель может заразить своим теплом, верой, талантом.

Я счастлива, потому что, отдавая тепло своей души детям, становлюсь богаче. Уверена, что не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить и никогда не останавливаться на достигнутом.

Неоднократно я задавала себе вопрос: «А правильно ли я сделала свой выбор?» И вот, спустя несколько лет, я могу с уверенностью сказать: «Да! Я горжусь тем, что я воспитатель»

Я выбрала профессию такую

Что лучше мне на свете не найти

И с каждым годом убеждаюсь

Что я иду по верному пути.

О детях и любви.

Я очень люблю свою работу, и считаю профессию воспитателя лучшей для женщины.

Каждый день, я вижу их – красивых и умных, озорных и спокойных, веселых и стеснительных - все они мои воспитанники. Для меня каждый ребенок уникален. В каждом из них живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Я верю в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Мне нравится воспитывать в детях доброту, развивать творческие способности, прививать любовь и уважение к родному дому, родному городу, своей Родине.

Я хочу, чтобы каждое утро начиналось с улыбки ребенка, каждый день открывал мне и моим воспитанникам новые возможности, дарил незабываемые впечатления от общения друг с другом. В ответ от детей получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций. Рядом с детьми ощущаю себя всегда молодой, живой и энергичной.

О коллегах и дружбе.

Я благодарю судьбу за то, что я вошла в этот коллектив, за то, что нашла единомышленников, друзей, за нашу крепкую дружбу. Единство идей и духа, взаимное доверие и совместная любовь к детям, взаимопомощь и творчество накрепко связали нас. Дружба свойственна только людям духа: это их дар, их достояние, их способ жизни. Только такие педагоги работают у нас в детском саду. Они носят в своём сердце духовный «заряд» и «душевный жар». Только такие люди зажигают мощное пламя в душах малышей.

О родителях и сотрудничестве.

С чего начинается сотрудничество? С любви. Любовь к ребёнку объединяет, даёт толчок к самосовершенствованию родителей и воспитателя. Растут дети, и вместе с ними должны расти и взрослые. Как научить этому отцов и матерей? Как найти к ним дорожку?

Успехи ребёнка во многом зависят от взаимодействия и взаимоуважения педагогов с родителями. Необходимо организовать круговорот уважения: родителей к собственным детям, детей к нам, нашего уважения к ним, детей друг к другу, воспитателей к родителям и родителей к воспитателям.

Путь к успеху имеет и «обратную связь». Взрослый направляет ребёнка к успеху, а дети своим умением делать выбор, своими поступками, поведением дают наглядную оценку профессиональному мастерству педагога.

Так и складывается круговорот уважения: родителей к собственным детям, детей к нам, нашего уважения к ним, малыша к другу, да и родителей к воспитателям.

О моём опыте.

Работаю воспитателем 5 лет. Есть определенные знания, собственные представления, есть желание поделиться им.

Какой воспитатель нужен сегодня детскому саду?

Такой, как и во все времена – добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью, умеющий оставлять все свои личные проблемы за дверью детского сада. Я убеждена, что воспитатель должен иметь универсальные знания, способности, уметь быстро перевоплощаться и играть, как актер. Другими словами «И Швец, и жнец, и на дуде игрец»

Как педагог, я - творческая и креативная личность.

Моя педагогическая философия такова: «Только добротой сердец, этот мир согреть мы сможем с вами!»

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193324-jesse-moja-pedagogicheskaja-filosofija