- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа курса по английскому языку «Exam Success подготовка к ЕГЭ по английскому языку» (10-11 классы)
949
0
8
Программа
курса по английскому языку
«ExamSuccess-подготовка к ЕГЭ по английскому языку»
для 10 классов
Учитель английского языка
Мельникова Виктория Игоревна
Нижний Новгород
2015-2016г
Пояснительная записка.
Курс «Подготовка к ЕГЭ по английскому» предназначен в качестве факультативных занятий для учащихся 10 классов.
Основная образовательная программа курса определяется, с одной стороны, требованиями стандарта по иностранным языкам, а с другой стороны, необходимостью специализированной подготовки к сдаче экзаменов по иностранным языкам.
Данный курс рассчитан на учащихся 10 классов, планирующих сдавать экзамен по английскому языку в предложенном формате. Занятия проходят следующим образом: 1 год (10 класс) по 1 часу в неделю.
Курс может быть расширен за счет привлечения дополнительного материала для проведения тренингов или сокращен за счет уменьшения времени на объяснение лексико-грамматического материала при хорошей подготовке учащихся. Возможно, предложить учащимся тренировочные задания для самостоятельной работы дома, при условии, что это для них не будет большой перегрузкой.
Весь курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности учащихся.
Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ЕГЭ, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.
В ходе работы осуществляется как текущий контроль, позволяющий судить об успехах учащихся (качество выполнения тренировочных заданий после каждых двух занятий), так и итоговый - по окончании курса.
Основная цель данного курса: подготовка учащихся для успешной сдачи ЕГЭ.
Задачи курса:
повторить и обобщить материал по разделам грамматика и лексика;
научить выполнять задания по разделам: чтение, письмо, аудирование, грамматика, говорение;
ознакомить учащихся с экзаменационным форматом;
развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных задания;
сформировать определенные навыки и умения, необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий;
научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;
развивать творческий потенциал учащихся.
По итогам прохождения данной программы учащиеся должны:
овладеть навыками выполнения экзаменационных заданий по аудированию, чтению, письму, грамматике, говорению (монологическая и диалогическая речь);
в разделе «чтение» уметь выполнять задания по трём видам чтения (понимание общего содержания прочитанного: поисковое чтение текста; чтение с полным пониманием прочитанного);
в разделе «аудирование» понимать информацию на слух основные идеи высказывания; понимать на слух специфическую информацию; общее содержание текста на слух.
в разделе «письмо» уметь написать открытку или личное письмо в соответствии с предложенной ситуацией;
в разделе «грамматика» обобщить закрепить лексико-грамматический материал, необходимый для успешной сдачи экзамена; уметь выполнять тестовые задания в формате ЕГЭ.
в разделе «говорение» уметь вести развёрнутое монологическое высказывание по теме\проблеме; вести диалог-расспрос с целью обмена фактической информацией; диалог с целью обмена оценочной информации.
быть готовым к сдаче экзамена в формате ЕГЭ по всем видам деятельности.
Полный курс рассчитан на 34 часа и состоит из трёх модулей, соответствующих старшим ступеням обучения:
1 модуль Чтение - 10 класс- 14 часов;
2 модуль Аудирование - 10 класс- 10 часов.
3 модуль Письмо - 10 класс- 10 часов;
Все занятия практико-ориентированы. Последовательность учебного материала позволяет учащимся повторить и практически закрепить необходимый материал к сдаче ЕГЭ.
Учебно-тематический план
№ п\п | Тема | Кол-во часов | Формы работы | Формы контроля |
10 класс | ||||
1. | Модуль 1. Чтение Ознакомление учащихся с КИМ ЕГЭ по английскому. Структура экзаменационной работы по чтению. | 1 | Групповая | |
2. | Часть 1 раздел «Чтение». Чтение с пониманием общего содержания текста. | 3 | Практикум чтения с пониманием общего содержания текста (объявления, инструкции, отрывки из брошюр, писем и др.) | ExamPractice 1, 2 текущий контроль |
3. | Часть 2 раздел «Чтение». Чтение текстов на соотнесение утверждений с информацией, данной в текстах | 4 | Практикум поискового чтения. Чтение текстов на соотнесение утверждений с информацией, данной в текстах. (Короткие тексты, отрывки из брошюр объединённые одной темой) | ExamPractice 1, 2 текущий контроль |
4. | Часть 3 раздел «Чтение». Чтение с полным пониманием прочитанного. | 4 | Практикум чтения с полным пониманием прочитанного. Чтение отрывков из художественной литературы, газетные статьи, научно-популярный тексты. | ExamPractice 1, 2 текущий контроль |
5. | Итоговый тест. | 2 | Обобщение всего пройденного материала в виде тестирования ЕГЭ | Итоговый контроль.Выполнение пробного варианта ЕГЭ раздела «чтения» Задания А8-А14; В8, В9 |
6. | Модуль 2. Аудирование Структура экзаменационной работы по аудированию. Часть 1 раздел «Аудирование» | 3 | Практикум аудирования на понимание основных идей высказывания. Задания на выяснение верного или не верного утверждения. | ExamPractice 1 текущий контроль |
7. | Часть 2 раздел «Аудирование» | 3 | Практикум аудирования с пониманием на слух специфической информации. | ExamPractice 2 текущий контроль |
8. | Часть 3 раздел «Аудирование» | 3 | Задание на общее понимание текста на слух, которое состоит из нескольких коротких высказываний или диалогов. Ответить на вопрос по каждой ситуации, выбрав правильный вариант ответа. | ExamPractice 3 текущий контроль |
9. | Итоговый тест. | 1 | Обобщение всего пройденного материала в виде тестирования ЕГЭ | Итоговый контроль. Выполнение пробного варианта ЕГЭ раздела «аудирования» Задания А1-А7; В1- В7 |
10. | Модуль 4. Письмо. Структура экзаменационной работы по письму. Часть 1 раздел «Письмо» Написание открытки по заданной теме. | 4 | Практикум написания открытки по заданной ситуации. | ExamPractice 1 текущий контроль |
11. | Часть 2 раздел «Письмо» Написание личного письма по заданной теме. | 4 | Практикум написания письма личного характера по заданной теме. | ExamPractice 2 текущий контроль |
12. | Итоговый тест. | 1 | В форме проведения ЕГЭ раздела «письмо» | Итоговый контроль.Выполнение пробного варианта ЕГЭ раздела «письмо» ЗаданияC1,C2. |
Всего: | 34 | |||
11 класс | ||||
1. | Модуль 3. Грамматика. Грамматика: Способы выражения настоящего времени. | 1 | Ознакомление или обобщение изученного материала (в зависимости от уровня знаний уч-ся) | |
2. | Практикум. | 1 | Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор. | Тестирование |
3. | Грамматика: Способы выражения прошедшего времени. | 1 | Ознакомление или обобщение изученного материала (в зависимости от уровня знаний уч-ся) | |
4. | Практикум | 1 | Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор. | Тестирование |
5. | Грамматика: Способы выражения будущего времени. | 1 | Ознакомление или обобщение изученного материала (в зависимости от уровня знаний уч-ся) | |
6. | Практикум | 1 | Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор. | Тестирование |
7. | Грамматика: Условные предложения | 1 | Ознакомление с грамматическим материалом | |
8. | Практикум | 1 | Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор. | Тестирование |
9. | Грамматика: Нереальное прошлое. Выражение желаний. | 1 | Ознакомление с грамматическим материалом | |
10. | Практикум. | 1 | Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор. | Тестирование |
11. | Грамматика: Страдательный залог. | 1 | Ознакомление с грамматическим материалом | |
12. | Практикум. | 1 | Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор. | Тестирование |
13. | Грамматика: Словообразование. | 1 | Ознакомление с грамматическим материалом | |
14. | Практикум | 1 | Типы заданий: заполнение пропусков, множественный выбор. | Тестирование |
15. | Итоговый тест. | 2 | Обобщение всего пройденного материала в виде тестирования ЕГЭ | Итоговый контроль.Выполнение пробного варианта ЕГЭ раздела «грамматика и лексика» Задания А15-А21; В10- В17 |
16. | Модуль 5. Говорение. Часть 1 раздел «Говорение» Развёрнутое монологическое высказывание по теме/ проблеме | 5 | Практикум монологического высказывания по заданно теме, используя описание, повествование, рассуждение. | ExamPractice 1 текущий контроль |
17. | Часть 2 раздел «Говорение» Диалогическая речь. Диалог-расспрос | 5 | Диалог-распрос с целью обмена фактической информацией. | ExamPractice 2 текущий контроль |
18. | Часть 3 раздел «Говорение» Диалогическая речь. Диалог-побуждение к действию. | 5 | Диалог с целью обмена оценочной информацией. | ExamPractice 3 текущий контроль |
19. | Зачёт по говорению. | 1 | Собеседование экзаменуемого с экзаменатором. | Итоговый контроль.Выполнение пробного варианта ЕГЭ раздела «говорение» ЗаданияC3,C4, С5. |
20. | Выполнение пробного ЕГЭ. | 2 | Тестирование ЕГЭ | Итоговый контроль.Выполнение пробного варианта ЕГЭ. |
Всего: | 34 |
Литература:
1. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 2005 (учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ)
«Интеллект - Центр» 2005
2. Единый Государственный Экзамен АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (учебно-методическое пособие для подготовки экзаменаторов и экспертов ЕГЭ часть 2. раздел «ГОВОРЕНИЕ») Москва «Уникум -Центр» 2003
3.ЕГЭ по английскому языку демонстрационный вариант 2006.Журнал «Иностранные языки в школе» // № 3 , 2006 г. с. 14-25
4. Н. И. Кузеванова Л.В. Талзи “ExamDrive” Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ Обнинск Титул 2003
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193788-programma-kursa-po-anglijskomu-jazyku-exam-su
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.