План конспект, анализ урока по теме «Почва»

Тема: «Почва».

Класс: 3

Тип учебного занятия: урок закрепления знаний, совершенствования умений и навыков с использованием компьютерных технологий.

Цели урока:

- закрепление знаний по теме «Почва»;

- совершенствование умений и навыков выполнения заданий на компьютере

Задачи:

закрепить знания об основных свойствах почвы, ее составе, причинах разрушения и мерах охраны, а так же основных операциях, приведших человека к земледелию;

закрепить навыки владения ИКТ;

3 .развивать логическое мышление, монологическую речь;

3.воспитывать самостоятельность, внимание, экологическую культуру;

Оборудование: компьютеры, проектор, экран.

Дидактические материалы: презентация (слайды со схемами, таблицы).

Задание к слайду№1 (дети работают за компьютерами)

- Что входит в состав почвы?

- Впечатайте в схему слайда слова, обозначающие части, входящие в состав почвы.

Задание к слайду № 2

- С помощью схемы слайда расскажите о круговороте веществ в природе.

Задание к слайду № 3(дети работают за компьютерами)

- Почему почву называют чудесной кладовой?

-Назовите операции, производимые человеком, приведшие его к земледелию.

- К данным в таблице глаголам подберите соответствующие в овалах и с помощью мыши компьютера перетяните овалы в таблицу.

Задание к слайду № 4

- Разрушаются ли почвы? Назовите причины разрушения.

- Проверим по схеме слайда

Задание к слайду № 5

- Какие меры по охране почвы вы можете назвать?

- Расскажите о них, опираясь на схему слайда.

Задание к слайду № 6(дети работают за компьютерами)

Из данного списка выбери и удали неправильные действий человека.

Задание (работа по карточкам)

В каждой строке найди названия почв, распространенных на территории нашего края и выдели их цветным карандашом.

Задание

Из данного списка выбери и удали неправильные действий человека.

Ребята пошли сажать деревья по склону оврага.

Чтобы берег реки не развалился, его укрепили камнями и молодыми ивовыми деревьями.

Незнакомый шофер вылил бензин в канаву около дома.

За домом устроили свалку из бытовых отходов. Дети очень любили жечь костры в лесу.

Около школы ребята убрали мусор.

Вскопали землю и посадили цветы.

Осенью во всех парках и садах жгут старые, опавшие листья.

Каждый день Таня рыхлит землю на клумбе.

Петя терпеть не мог дождевых червей и поэтому их всегда давил.

Используемая литература

Плешаков А.А. Окружающий мир. Учебник 3 класс в 2-х ч., М.: Просвещение 2013г;

А.А. Плешаков Окружающий мир Методические рекомендации, М.: Просвещение 2013г;

Н.Ю Васильева Поурочные разработки по предмету « Окружающий мир» к учебнику А.А, Плешакова окружающий мир. М.: «Вако» 2013год.;

А.А. Плешаков «Великан на поляне или первые уроки экологической этике» М.: Просвещение 2014г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194097-plankonspekt-analiz-uroka-po-teme-pochva