Организация культурных организованных образовательных практик в старшей группе ДОУ

Образовательная область "__Социально-коммуникативное развитие_"

Срок-конкретный временной периодТема

Жизненная проблема - близкая детям, в разрешении которой они принимают непосредственное участие.

тема

Цели/задачи

Способы организации

Приемы организации развития предпосылок индивидуальности/ способы развития детской инициативы

Самостоятельная деятельность

Мотивирующая среда

Участие родителей

Продукт - образовательный результат по окончанию каждой КООП/ место размещения

Сентябрь – май

ноябрь

Дети обижают и обижаются друг на друга

многие дети не умеют играть, затруднено игровое общение

с/ р игры

Цель: формирование у детей игровых умений

Задачи:

Учить детей организовывать игры самостоятельно предлагать несколько сюжетов на выбор, вариативно использовать атрибуты, игрушки, предметы; распределять их между детьми в соответствии с ролями развивать сюжет на основе имеющихся знаний;

Совместно- совместная

Обновление игровых уголков, объяснение по воображаемому радио или телевидению об открытии новых больниц, магазинов и тд.

Выбор сюжета игры, распределение ролей

Внесение новых атрибутов

Беседы с детьми, наблюдена за жизнью семьи, за работой людей разных профессий

Умение детей объединять несколько игр в один сюжет

Дети перестали обращаться друг к другу вежливо

«Уроки Доброты»

Цель: развитие дружелюбных отношений между детьми

Совместно-индивидуальная в форме НОД

Проблемная ситуация, ситуация выбора

Рисование цветка, рассматривание демонстрационного материала

Цветик-семицветик, лепестки;

тематические картинки хороших и плохих поступков, д/игры, словесные игры, просмотр презентации «Притча о Доброте»

Беседа с детьми, просмотр мультфильмов

Изготовление цветика-семицветика, коллажей о хороших и плохих поступков. Дорисовывание трансформера цветика для малышей

Образовательная область "_Художественно-эстетическое развитие__"

Сентябрь – май

ноябрь

У детей недостаточно развить творческое воображение

Нетрадиционные техники рисования

Цель: Обучение детей исследованию, развитию творческого воображения

Задачи:

Формировать у детей интерес к рисованию;

Побуждать детей проявлять инициативу

Воспитывать аккуратность

Совмесная деятельность в форме НОД

Беседы

Экскурсии

Наблюдения

Дидактические и словесные игры

Участие в городских, межмуниципальных конкурсах

д/игры

рисование по замыслу детей

Внесение новых атрибутов для рисования

Совместно с родителями рисование дома

Создание альбома нетрадиционных техник рисования детьми

Дети группы младшего дошкольного возраста все время плачут, «хотят» маму что мы сможем сделать, чтобы они успокоились

«Зайчик на пальчик»

Цель: Формирование у детей 5 лет интереса к истории и культуре русского народа через образ традиционной русской куклы.

Задачи:

Учить изготавливать некоторые виды кукол самостоятельно и с помощью родителей и педагогов;

- Создавать условия для творческого самовыражения детей.

- Развивать и обогащать знания детей о куклах, истории их возникновения, видах кукол;

. Воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа;

Совместно-индивидуальная

Проблемная ситуация

Раскрашивание раскрасок: Водоноска, Барышня;

Игры с куклами, «Одень куклу»;

Рассматривание кукол из других групп в национальна костюмах

Показ слайдов с народными куклами;

«Птицы из ткани, сделанные руками детей, различные материалы для творчества

Рассказ бабушек об их куклах, подборка материалов для мастерской

Зайчик на пальчик подарок для малышей

Образовательная область «Познавательное развитие»

Сентябрь - апрель

Состоится шахматный турнир с другой группой, а мы не умеем играть в шашки

«Шашки»

Цель: Развитие интереса детей к спортивной игре

Задачи: Учить детей игре шашки

Развивать логическое мышление, воображение

Воспитывать усидчивость

Совместно-индивидуальная

Интерес детей, игры

Знакомство с полем, шашками, просмотр видеоролика игры

Показ видеоролика

Играют дома с родителями

Турнир по шашкам в апреле

Образовательная область «Речевое развитие»

Сентябрь - май

Бедный словарь у детей

«Обучение детей рассказыванию сказок по мнемотаблице»

Цель: Развитие у детей монологической речи

Задачи:

Стимулировать и развивать речевое творчество детей

Развивать связную монологическую речь

Воспитывать интерес к родному языку, желание говорить правильно

Совместно-индивидуальная

Беседы, театрализованные игры

Обыгрывание персонажей из театров

Разные виды театров, уголок ряжения

Чтение сказок дома

Рассказывание сказок без использования мнемотаблиц

Образовательная область «Физическое развитие»

Сентябрь-май

Научить детей заботиться о своем здоровье

Культурно-гигиенические навыки

Цель: Способствовать развитию самостоятельности детей в выполнении КГН и жизненно важных привычек

Задачи:

Формировать представление о здоровье, его ценности, полезных привычках, укреплению здоровья

Обеспечивать сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей

Совместно-индивидуальная в форме игр

с/р игры, дидактические игры, словесные игры

проблемные ситуации

беседы

Настольно-печатные игры, с/р игры, рисование, раскрашивание

Атрибуты для игр

Алгоритмы КГН, внесение игр по валеологии

Чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов,

Создание коллажекй, тематических альбомов