Солнце улыбнулось травка выросла

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Учет

«+» «-»

Мотивационно побудительный.

Организационно поисковый.

Рефлексивнно побудительный.

Воспитатель приглашает детей к окну. Что происходит за окном? Правильно . Светит солнце. На улице тепло. Выросла травка. На деревьях появились листочки. Все вокруг стало зеленым. Вчера на прогулки дети потрогали травку рукой. Она мягкая и нежная, где-то длинная, где-то короткая, отличается по цвету- зеленая темная и зеленая светлая.

Предлагает нарисовать такую же травку как и за окном

Физминутка.

Перед работой отдахнуть

по солнышку, по солнышку,

дорожкой луговой

Идем по мягкой травушке

Мы летнею порой

щебечут птички звонкие

Порхают мотыльки

Желтеют одуванчики

Синеют васильки.

Проводят словарную работу.

Способ рисования.

Воспитатель обьясняет: нужно макнуть коньчиком кисти в зеленую краску и сделать мазок. Двигая рукой снизу вверх. Снизу кисть надо слегка придавливать , а вверху рисовать лишь кончиком кисточки. Напоминает как правильно надо

пользоватся красками, рисовать кистью выбирать цвет. Проводит индивидуальную работу.

Воспитатель наблюдает за работой каждого ребенка анализирует рисунок, хвалит, говорит, что ей они очень понравились, предлагает вечером выставку для родителей.

Дети подходят к окну и наблюдают. Говорят что пришла весна. Солнце светит ярко, выросла зеленая травка.

Дети повторяют движения за воспитателем.

Ходьба на месте

ходьба высоко поднимая бедра

ходьба руки поднимаем вверх

ходьба с махами рук в стороны.

Вдох запаха цветов.

Слова «светит» «солнце», «цветы», «трава».

Дети в воздухе повторяют движения кисточкой в след за воспитателем.

Дети рисуют травку кончиком кисточки травку снизу вверх.

Смотрят рисунки друг-друга. Говорят чей больше всего понравился. Помогают сделать выставку.