Играем в здоровье: весёлая беседа о гигиене и полезных привычках для малышей

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних

План-конспект

открытого занятия по теме

«Как быть здоровым. Волевое решение»

Воспитатель Антонова З.П.

«Как быть здоровым.Волевое решение.»

Цели:

-формирование у детей представлений о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, о полезности, целесообразности физической активности, закаливания и соблюдения личной гигиены;

-развитие познавательного интереса, разговорной речи детей, умения понимать смысл пословиц, отгадывать загадки;

-воспитание положительных нравственно-волевых черт детей: выдержки, решимости противостоять вредным привычкам, умения играть в коллективе, уверенности в своих силах.

Использование современных образовательных технологий: презентация.

Оборудование: телевизор, компьютер, предметы личной гигиены для проведения дидактической игры, карточки.

Форма проведения: путешествие.

Ход занятия.

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята! Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и веселым! Ведь как говорили древние греки: «В здоровом теле — здоровый дух».

Немало пословиц и поговорок о здоровье сложено и русским народом. Например, такие: Здоровье дороже золота» или «Здоровье ни за какие деньги не купишь». Как вы понимаете смысл этих пословиц?

Задумывалисьливыотом,чтоунашегоздоровьянемало добрыхиверныхдрузей?

Давайте вместе подумаем, что помогает человеку быть здоровым и как вам быть всегда здоровыми.

Основная часть.

Воспитатель: Как вы думаете,ребята, связаны ли чистота и здоровье? Правильно! Связаны. Недаром говорится: «Чистота – залог здоровья».

Слайд 1- Сегодня при помощи этого волшебного экрана мы отправимся в увлекательное путешествие. Усаживайтесь, закройте глаза и считайте до трех. А теперь откройте глаза и посмотрите на волшебный экран.

слайд 2 (Изображение Мойдодыра)

Воспитатель: Вам знаком этот герой из сказки? А про кого эта сказка?

(слайд 3) (слайд 4)

Воспитатель: А вы соблюдаете правила гигиены?Почему надо следить за собой?

(Ответы детей)

Воспитатель: Да потому, что на коже, волосах под ногтями человека есть вредные микробы - невидимые мельчайшие существа.

(5 слайд)

Даже во рту, как и на коже человека, живут вредные микробы, которые вызывают различные болезни. Вот почему необходимо за собой ухаживать.

(слайд 6)

Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.

Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда -
Не страшна тебе хандра.

Воспитатель:Давайтевместеприпомнимвсеслучаи,когданужномыть рукисмылом.

Правильно! Когда вы приходите с прогулки, из магазина, поликлиники.

Руки нужно мыть перед едой и после еды.

Руки нужно обязательно хорошенько помыть с мылом после того, как вы поиграли с кошкой или собакой, хомячком, попугайчиком, другими животными.

Не забывайте также мыть руки после туалета!

Чаще стригите ногти. Ногти должны быть закругленными, короткими, а главное, под ними не должно быть грязи!

Поэтому, когда вы моете руки с мылом, тщательно почистите ногти щеточкой, удаляя из-под ногтей грязь.

Вечером перед сном обязательно вымойте ноги теплой водой, а потом облейте их прохладной водой. Это, во-первых, хорошая закалка, а во-вторых, — прекрасное средство, помогающее быстро уснуть. А ведь глубокий, спокойный сон — непременное условие хорошего здоровья.

Я думаю, никому из вас не нужно напоминать, что ваша одежда должна быть опрятной и чистой.

 У человека много помощников, чтобы справиться с микробами и быть чистым, опрятным и здоровым. Давайте поможем мальчику-грязнуле.

Дидактическая игра.

Перед вами на столе разные предметы. Выберите те предметы, которые можно назвать «Помощниками Мойдодыра»

Дети выбирают предметы гигиены.

Воспитатель: Давайте проверим, правильно ли вы выполнили задание.

 (слайд 7)

Все правильно, молодцы!

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, какие предметы у каждого человека должны быть личными, а какими могут пользоваться все члены семьи?

Работа с карточками.

(слайд 8)

Молодцы!

Воспитатель: Теперь мальчик-грязнуля стал чистым и опрятным. Мойдодыр очень рад, что вы помогли мальчику-грязнуле. Давайте посмотрим, каким он стал чистым и опрятным.

 (слайд 9)

У Мойдодыра есть такое правило:

 «От простой воды и мыла у микробов тает сила». 

Давайте повторим все вместе.

Воспитатель: Продолжаем путешествие. Закрывайте глаза и считайте до 5.

 А сейчас мы с вами в гостях у доктора Пилюлькина.

(слайд 10) 

Он хочет рассказать о вкусном и здоровом питании.

(слайд 11)

 Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день питаться. Ели человек не будет есть, он ослабеет, а почему? Потому что в продуктах содержится много разных витаминов, которые помогают человеку расти и развиваться. Ребята, хотите больше узнать о здоровом питании? Доктор Пилюлькин оставил нам послание:

(слайд 12)

«Здравствуйте ребята, рад вас видеть! Я с удовольствием вам расскажу о здоровом питании. Вы думаете, почему я такой здоровый и никогда не болею. Да потому что я правильно питаюсь»

Воспитатель: Но сначала отгадайте мои загадки. А не сможете отгадать, буду вам я помогать:

(слайд 13)        

Должен есть и стар и млад

Овощной всегда (салат)

Будет строен и высок

Тот, кто пьет фруктовый (сок)

Знай, корове нелегко

Делать детям (молоко)

Я расти быстрее стану,

Если буду есть (сметану)

Знает твердо с детства Глеб:

На столе главней всех (хлеб)

Ты конфеты не ищи –

Ешь с капустой свежей (щи )

За окном зима иль лето,

На второе нам – (котлета)

Ждем обеденного часа-

Будет жареное (мясо).

Нужна она в каше, нужна и в супы,

Десятки есть блюд из различной (крупы).

Мясо, рыба, крупы, фрукты –

Вместе все они – (продукты).

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали. Вот какие продукты нужны для здорового питания. А вы употребляете в пищу эти продукты?

 (Ответы детей)

Я вас хочу спросить, а молоко вы любите? А знаете ли вы, какие продукты можно сделать из молока?

(Ответы детей)

 (молоко, сметана, сыр, творог и т. д.)

(слайд 14)

Воспитатель; Ну, молодцы ребята! Вы правильно питаетесь и сохраните свое здоровье надолго.

Теперь мы знаем, что от соблюдения чистоты и правильного, здорового питания зависит наше здоровье.Давайтеподумаем,можетлибытьздоровымчеловек,которыйведетнеподвижныйобразжизниибольшуючасть временисидитвкреслеилилежитнадиване?

-Верно! Не может!

-А почему? Его мышцы, сердце не тренируются. Он не дышит свежим воздухом, ему не хватает солнечных лучей и кислорода.

Малая подвижность ослабляет здоровье!

А движение, особенно на свежем воздухе, делает нас сильными, ловкими, закаленными!

Занимайтесь, ребята, спортом, старайтесь регулярно делать зарядку.

И мы сейчас с вами выполним физкультминутку.

(со слайда 15 поочередно) Во время физкультминутки.

Физкультминутка.

Вставайте в круг и повторяйте за мной:

Мы ногами топ-топ.

Мы руками хлоп-хлоп.

Мы глазами миг-миг.

Мы плечами чик-чик.

Раз — сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели, встали,

Ванькой-Встанькой словно стали.

Руки к телу все прижали

И подскоки делать стали,

А потом пустились вскачь,

Будто мой упругий мяч.

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора!

(действия по тексту)

Молодцы!

Воспитатель:Ребята, есть такая пословица: кто с закалкой дружит – никогда не тужит. Как вы ее понимаете?

Что такое закаливание? Это все, что направлено на повышение устойчивости организма к неблагоприятным условиям окружающей среды- холоду, ветру, болезнетворным микробам. Как можно закаляться? А как вы закаляетесь? Вам нравится босиком заниматься надорожках здоровья?

Воспитатель

Ребята, отгадайте загадку:

Мы по часам гуляем, едим

Мы каждый день соблюдаем…(Режим).

Ребята, что такое режим? Режим – это определенный распорядок дня. Режим дня – верный помощник нашего здоровья. Я знаю, что есть дети, которые думают, что соблюдать режим дня вовсе не нужно.

Они поздно ложатся спать, засиживаясь перед телевизором, поздно встают утром, чувствуя себя усталыми, не вовремя завтракают, обедают и ужинают, нанося вред своему здоровью.

Зачемсоблюдатьрежим?

Я режим не соблюдаю, "очень нужен мне режим!

Целый день я мяч гоняю, то с друзьями, то один.

Ранним утром на зарядку я, конечно, не встаю.

Нет обеда? Всухомятку бутерброд я пожую.

Поздно спать люблю ложиться

После всех телепрограмм,

И не может добудиться

Меня мама по утрам.

«Ты, сыночек, бледный, вялый и совсем больной на вид.

Ты с утра уже усталый, может, что-нибудь болит?»

А отец сказал с досадой: «Вот твоя ошибка, сын!

Соблюдать, конечно, надо

В жизни правильный режим!»

Заключительная часть

 Ребята, заканчивается наше путешествие. Теперь я думаю, что мы должны болеть меньше, потому что знаем, как нужно беречь свое здоровье.

   Вам понравилось наше занятие?

Дети: Да.

Воспитатель:  Я очень хочу, чтобы вы соблюдали все правила и никогда не болели. Крепкого вам здоровья!

 Запомните следующие слова и пусть они станут девизом нашего занятия и вашего отношения к собственному здоровью: «Я здоровье сберегу. Сам себе я помогу».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196562-kak-byt-zdorovym