Воспитание исследовательского таланта учащихся по информатике

Старикова Александра Сергеевна

МАОУ «Гимназия №2», г. Балаково, Саратовская область

Учитель информатики

Воспитание исследовательского таланта учащихся по информатике

Что подразумевается под воспитанием исследовательского таланта по информатике? Прежде всего: научное исследование – один из видов познавательной деятельности, это процесс выработки новых научных знаний, который характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью.

Существует несколько определений понятия «талант»:

Выдающиеся врожденные качества, особые природные данные;

Высокий уровень развития способностей, проявляющихся в творческих достижениях;

Социальная характеристика человека, внесшего значительный вклад в развитие культуры, промышленности, науки.

В качестве синонима употребляют понятие «одаренность».

Таким образом, под воспитанием исследовательского таланта понимается развитие у учащихся способности самоопределения как исследователя в области информатики и смежных направлений, а также развитие его индивидуальности, необходимой для успешного осуществления исследовательской деятельности.

Для осуществления вышесказанного разработана программа, которая может использоваться и как дополнительный образовательный курс школьной программы по информатике, и как кружковая деятельность.

Целью программы «Воспитание исследовательского таланта учащихся по информатике» является развитие и воспитание исследователей и конструкторов, а также создание условий для профессионального самоопределения и самореализации.

Задачи программы:

Учебные:

Сформировать знаний о вычислительной технике, роботехнике, умных машинах, современном применении информационных технологий;

Сформировать навыки учебно-исследовательской работы, обработки результатов полученных данных или обработка информации;

Воспитательные:

Раскрытие индивидуальности личности посредством рассмотрения многообразия направлений в области IT-технологий;

Развитие мотивов исследовательской деятельности;

Развивающие:

Совершенствование коммуникативности учащихся посредством выступления на конференциях, внутри учебной группы;

Развитие эмоционально-волевой сферы (способность к самоанализу, а также способность предвидеть результат своей работы над исследованием).

Данная программа предназначена для учащихся 6-7 классов, которые проявляют интерес к IT-разработкам, демонстрируют высокий уровень способностей к исследовательской деятельности и имеющим положительные оценки по точным наукам.

Для реализации программы используются следующие формы занятий с учащимися:

Лекционные занятия с демонстрацией презентаций, видеофильмов, фотографий;

Дискуссионные занятия;

Индивидуальные консультации;

Виртуальные экскурсии по самым значимым местам России в сфере IT-индустрии;

Экскурсия в Балаковский бизнес-инкубатор (просмотр работ по роботехнике);

Самостоятельная работа с литературой, интернетом.

Ожидаемые результаты данной программы:

Сформированность познавательной культуры личности;

Создание основной платформы программы в сфере исследований по информатике;

Реализация познавательного интереса учащихся и соответствующее самоопределение вIT-индустрии.

Учебно-тематический план программы «Воспитание исследовательского таланта у учащихся по информатике»

Подведение итогов реализации программы осуществляется в виде:

Участие в олимпиадах на областном и всероссийском уровне;

Участие в областных, всероссийских и международных конкурсах;

Участие в учебно-исследовательских конференциях;

Участие в форумах, вебинарах, онлайн-дискуссиях и др.

Данная программа направлена в первую очередь на развитие исследовательского интереса, и соответственно таланта ученика по информатике, направлена показать разнообразие направлений развитияIT-индустрии. Программа «Воспитание исследовательского таланта у учащихся по информатике» является, по сути, кратким обзором возможностей для развития исследовательского таланта, и является лишь стартовой программой. Рекомендуется в дальнейшем внедрять более узкоспециализированные программы или кружки: «Построение робота, проходящего лабиринт», «Написание программы работы устройства» и другие.

Формой подведения итогов реализации программы является портфолио, где предусматривается хранение работа, отчетов, грамот, благодарственных писем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196817-vospitanie-issledovatelskogo-talanta-uchaschi