Конспект образовательной деятельности: Декоративное рисование (нетрадиционная техника рисования палочкой на воске) «Пуховые узоры»

Аннотация к ООД «Пуховые узоры»

Актуальность: Начиная с дошкольного возраста, дети страдают дефицитом знаний о родном крае, особенностях русских традиций, мало знакомы с наследием Оренбуржья. Работая в этом направлении, были рассмотрены все этапы работы изготовления Оренбургского пухового платка, от обработки пуха от грязи и волос - до готового изделия.

Цель:Обобщить и систематезировать знания детей по теме «Оренбургский пуховый платок».

Инновационная направленность: Выставка пуховых платков даёт возможность детям рассмотреть все необычные, и в то же время простые, даже по своему названию узоры. Происхождение названий узоров идёт из жизни: это кошачьи лапки, мышиный след, рыбка, соты и т. д. Благодаря новой, нетрадиционной техники рисования методом «Граттаж» дети с удовольствием включаются в деятельность и создают собственную выставку своих работ.

Работа в данном направлении позволяет сформировать уважительное отношение к своей Родине и культуре, через интеграцию всех видов деятельности. Способствует усвоение детьми конкретных сведений о народных промыслах родного края, а в частности о пуховых платках и их неповторимых узорах.

Степень распространения представленного материала: Образовательная деятельность была просмотрена коллегами из других детских садов, обменялись опытом и конспектами занятий по данной тематике.

Ход деятельности:

Дети под музыку «Оренбургский пуховый платок» входят в зал (встают в кругу)

Вос-ль: Вам знакома эта песня? (ответы детей) Как она называется? (ответы детей). Да, действительно эта песня называется «Оренбургский пуховый платок», и исполняет её заслуженная артистка России Людмила Зыкина.

Вос-ль: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на выставку пуховых платков (дети подходят к выставке).

Платки бывают разные, какие? (ответы детей: шаль, платок, паутинка, палантин). Мы с вами будем делать паутинку, это очень красивый ажурный платок (показ паутинки), который, как пуховый изготавливают из очень тоненькой пуховой нити (даю потрогать).

Вос-ль: Ребята, а как вы думаете, почему Оренбургский пуховый платок считается гордостью нашей области? (ответы детей: т.к. только в нашей области вяжут такие платки, и только в нашей области выращивают особенных коз).

Вос-ль: Что способствует тому, что пух наших коз самый тёплый? (ответы детей: климат, питание).

Вос-ль: А ещё я слышала, что его называют «мягким золотом», потому, что ни одна другая пряжа не может быть одновременно такой мягкой и нежной, лёгкой и тёплой, и имеющий лечебные свойства.

Вос-ль: А как вы это понимаете, лечебные свойства платка? (ответы детей).

Вос-ль: Платков, очень много и узоры на платках очень разные, как вы думаете, почему?(ответы детей: каждая мастерица выбирает свой узор).

А откуда они берут такие узоры? (ответы детей: из природы, из жизни).

Вос-ль: Давайте с вами вспомним, какие вы знаете элементы узоров (показ слайдов на мультимедиа).

Вос-ль: (Слайд: платок). Посмотрите, пожалуйста, композицию рисунка платка можно разделить на три части: это середина платка, решотка и кайма. И все три части мастерицы украшают по своему, так как они захотят.

Вос-ль:Я предлагаю вам, сегодня побыть «настоящими мастерами» и придумать свой узор для паутинки, но только делать мы это будем необычным способом, рисовать будем острой палочкой на воске. ( Дети садятся за рабочие места, проговариваем правила работы с острыми и колющими предметами).

Итак, посмотрите, здесь у меня готовая работа(показ большого образца на мольберте), я пидумала такой узор. И вы можете придумать свой узор.

Кто может показать, как можно украсить центральную часть? (показ ребёнка), обычно она насыщена узорами.

Вос-ль: Между серединкой и каймой вывязывают решотку, это может быть косорядка, кто покажет? (показ ребёнка). Но помните, что все узоры должны быть симметричны. А кайма всегда вяжется зубчиками и украшается или горошком, или мышиным следом (показ ребёнка).

Вос-ль: А теперь вы на своих платках придумайте свой узор (Звучит музыка, дети выполняют работу).

Вос-ль: А теперь вашими работами хотят полюбоваться гости, даваите устроим выставку(Размещаются работы).

Посмотрите на выстовку и расскажите о ваших работах. Чья работа на ваш взгляд оказалась самая лучшая, самая аккуратная и самая необычная? Какие узоры вы постарались отразить в своей работе?

Большое спасибо за ваши старания!

Вид деятельности: декоративное рисование.

Тип деятельности: интегрированное.

Цель: Обобщить и систематезировать знания детей по теме «Оренбургский пуховый платок».

Задачи:

1.Совершенствовать технику рисования Оренбургских пуховых платков нетрадиционным способом (палочкой на воске).

2.Развивать познавательную активность, творческое воображение и самостоятельность.

3. Воспитывать интерес к Оренбургским промыслам, уважение к труду мастеров, эстетческий вкус, точность и аккуратность.

Конспект ООД:

Декоративное рисование

(нетрадиционная техника рисования палочкой на воске)

«Пуховые узоры»

Подготовила и провела

Воспитатель 1 категории

МДОБУ д/с Комбинированного вида

«Солнышко»

Колодко Т.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197958-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-dekorati