- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности (лепка) по сюжету русской народной сказки «Теремок»
Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности (лепка) по сюжету русской народной сказки « Теремок».
Цель: Создать условия для умения передать образ сказочного теремка.
Задачи: 1) Продолжить знакомство с новым видом творческой деятельности «Волшебные резиночки».
2) Учить лепить столбики и выкладывать из них нужное изображение в виде барельефа.
3) Формировать интерес к лепке из пластилина.
4) Развивать мелкую моторику, координацию движений, мышление, творчество.
Ход занятия.
Организационный момент: Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами будем строителями. А что мы будем строить , вы узнаете, отгадав загадку.
Основная часть:
1) На поляночке лесной
Стоял домик расписной,
Всех зверушек спрятать мог,
Что за домик? (теремок)
- Итак ,о какой сказке сегодня пойдет речь?
2) Обсуждение сказки « Теремок»
- Кто поселился в теремке? (Мышка, лягушка, заяц ,волк, лиса). А что потом случилось? А что это за строение такое – теремок? (Это –дом) Давайте попробуем представить себе, как выглядит теремок, из чего построен.
- Теремок – это высокое сказочное здание, сложенное из бревен. Бревна толстые, круглые, крепкие. Из них теремок будет теплый и крепкий. Но прежде чем приступить к работе , мы с тобой поиграем. Я предлагаю тебе создать модель нашего теремка с помощью «Волшебных резиночек».
3) Работа с резиночками.
а) разминка (надеваем резиночку на 2 пальца, соединяем и раздвигаем пальчики).
б) выкладываем картинку – домик, окна, двери.
III. Физкультминутка (пальчиковая гимнастика):
Туки-туки молотком,
Строим ,строим новый дом
Будет он большой как ель,
Будут окна, будет дверь
Всех в него я поселю:
Мышку, зайца и лису.
IV. Практическая работа:
А теперь я предлагаю построить теремок из бревнышек.
Работа с пластилином:
Протираем руки влажной салфеткой, чтобы не лип к рукам пластилин.
Выбираем цвет;
Отрезаем стекой нужное кол-во;
Разминаем пластилин;
Раскатываем бревнышки( раскатываем ладошками),выкладываем друг на друга бревна-колбаски.
Чем еще дополним наш теремок?(крыша, окно).Чем еще можно дополнить сюжет картины?(солнышко, облака, трава, цветы ,деревья. Украшаем теремок крупами, фасолью).
V.Заключительная часть:
Вот какие мы молодцы! Построили зверушкам теремок. В нашем теремке могут жить не только герои этой сказки, но и герои других сказок. Я предлагаю вам поселить в свои теремки героев сказки Теремок(расставляют вокруг теремка картонные фигуры животных).
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.