- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект НОД по изобразительной деятельности с дошкольниками в средней группе по теме «Медицинские инструменты»
1797
0
План – конспект по изобразительной деятельности с дошкольниками
средней группы «Солнышко»
Тема: «Медицинские инструменты».
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Интеграция образовательных областей:«Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».
Задачи:
1. Учить передавать в рисунке сходство с реальным предметом, передавать форму и пропорции. « Художественно – эстетическое развитие».
2.Развивать чувство композиции. «Художественно-эстетическое развитие»
3. Закрепить знания о профессиях. «Познавательное развитие».
4. Упражнять в построении высказывания в ситуации общения. «Речевое развитие».
5. Формировать способность активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательно-исследовательских задач. «Социально –коммуникативное развитие».
6. Совершенствовать двигательные умения, развивать чувство ритма, координацию движений .«Физическое развитие».
Методы и приёмы: Практические – игровые упражнения, моделирование; наглядные – рассматривание , наблюдение, просмотр, прослушивание; словесные – речевая ситуация, вопросы, беседа, рассказ детей.
Материалы и оборудование: листы бумаги А4, акварельные краски, по 2 кисточки (толстая и тонкая), стаканчики для воды, салфетки, картинки с изображением медицинских инструментов.
Формы работы с детьми
Детская деятельность | Формы работы |
Двигательная | физкультминутка |
Игровая | Игровые ситуации Игры с правилами ( дидактические, подвижные, народные) |
Изобразительная | Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества |
Познавательно-исследовательская | Решение проблемных ситуаций Игры дидактические и конструктивные |
Коммуникативная | Загадки Ситуативный разговор |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1. | Воспитатель загадывает загадки | Дети стоят возле воспитателя, отгадывают загадки. Темной ночью, ясным днем Он сражается с огнем. В каске, будто воин славный, На пожар спешит. (Пожарный). Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит. (Строитель). На посту своем стоит, За порядком он следит. Строгий смелый офицер. Кто он? (Милиционер). Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит. (Шофер) Если заболело ухо, Если в горле стало сухо. Не волнуйся и не плачь – Ведь тебе поможет (врач). | Ребенок умеет отгадывать загадки, обладает начальными знаниями из области социального мира. |
2 | Предлагает рассмотреть медицинские предметы, как они выглядят? | Дети, рассматривают и говорят, для чего они нужны. | Сформирована способность самостоятельно действовать в познавательно – исследовательской деятельности. | ||
3. | Физминутка. Перед началом рисования воспитатель предлагает немного размяться | Дети повторяют слова за воспитателем, сопровождая движениями.
| Ребенок проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях, согласовывает движение и текст. | ||
4 | Предлагает нарисовать «Медицинские инструменты», используя различные материалы для рисования. | Дети самостоятельно рисуют медицинские инструменты. Используя различные материалы для рисования приготовленные воспитателем. | Сформировано умение передавать задуманное в рисунке. Развито воображение. | ||
Итог | |||||
5 | Воспитатель предлагает устроить выставку: разместить рисунки. Благодарит детей за красивые рисунки, предлагает полюбоваться. Задает вопросы: | Дети устраивают выставку рисунков, рассматривают, высказывают свои предпочтения. | Ребенок проявляет гордость за результаты своего труда и труда сверстников, понятно и аргументировано излагает свои мысли. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198212-plan-konspekt-nod-po-izobrazitelnoj-dejatelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.