- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Лесное путешествие"
«Лесное путешествие»
Цель: Продолжать расширять представление о жизни диких животных весной; учить узнавать и называть дикое животное и его детеныша, используя метод символической аналогии; развивать связную речь, умение отвечать на вопросы воспитателя полным ответом, воспитывать интерес к жизни диких животных.
Материал: Нора лисы, ежа, берлога медведя, дерево с дуплом. Игрушки: медведь, лиса, еж, белка. Дидактические игры: «Чья тень», «Разрезные картинки». Кукла «Лесовичок».
Предварительная работа: рассматривание картин с изображением диких животных. Беседа: «Каких животных ты знаешь?». Дидактическая игра: «Угадай, какие дикие животные живут в лесу».
Словарная работа: время года, весенний лес, пешком.
Ход занятия.
Ребята, вы любите путешествовать?
Ответы…………
А какое сейчас время года?
Ответы…………
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по весеннему лесу. А поможет нам в этом наш гость «Лесовичок» - который живет в лесу и знает все про диких зверей, которые в нем живут. Он проведет нас по тропинке к лесныи жителям.
Идут по тропинке описывая признаки весны.
Ребята, а как вы узнали, что сейчас весна?
Ответы…………
Вот мы и пришли к первому гостю.
Подходят к норе лисы: Ребята, посмотрите нора! Как вы думаете, чья она?
Отеты………………..
А чтобы это узнать, нужно отгадать загадку:
Хитрая плутовка
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее …….
В-ль достает лису! Правильно ребята, это лиса! Посмотрите какая у нее красивая шубка. Какого она цвета?
Ответы…………..
Лиса окраску весной не меняет, щеголяет весь год в яркой рыжей шубке. Посмотрите, какой у нее пушистый хвост! В морозы он помогает ей согреться, в своей норе она сворачивается клубочком, а хвостом укрывается как одеялом. А еще хвост лисе нужен для того, что-бы заметать за собой следы на снегу. Днем лиса спит в своей норе, а ночью выходит на охоту!
Как вы думаете, чем питается лиса?
Ответы…………
Правильно, лиса ест зайцев, мышей, рыбу, а еще она разоряет гнезда птиц, ест ящериц, лягушек и даже жуков.
Весной у лисы появляются лисята мама кормит их молочком, а когда они подрастают мама лиса учит их охотиться!
Давайте поиграем с лисой.
Игра: «Чей детеныш.»
Идем дальше!
Подходят к норе ежа.
Ребята, а чья это норка?
Ответы…………
Предлагаю вам отгадать загадку:
Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками.
Достает ежа.
Посмотрите на него! Мордочка маленькая, носик вытянутый и короткие лапки, а вместо шерсти у него иголки. Иголки защищают его от врагов, когда еж чувствует опасность, он сворачивается в клубок. Поэтому его не могут сьесть. Зимой еж спит в своей норе, а весной просыпается и выходит на охоту. Охотятся ежи ночью, а днем спят в своей норке. Как вы думаете, чем питается еж?
Ответы………..
Весной у ежа появляются ежата. Появляются на свет они совсем лысые, затем у них появляются колючки, но они пока мягкие. Когда ежата подрастают их колючки темнеют и становятся твердыми. Мама и папа учат их находить себе пропитание. Давайте немножко отдохнем и поиграем.
Физминутка:Мишка вылез из берлоги
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)
Потянулся он со сна: (Потягивания — руки вверх.)
К нам опять пришла весна.
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил. (Вращения головой.)
Наклонился взад-вперёд, (Наклоны вперёд-назад.)
Вот он по лесу идёт.
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки —
Для медведя витаминки. (Наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот.)
Наконец медведь наелся
И на брёвнышке уселся. (Дети садятся.)
Идем дальше.
Ребята посмотрите, что это?
Ответы……
Здесь живет белка. Посмотрите какая у нее шёрстка, мягкая и пушистая. Зимой цвет шубки у белки серебристо –серый, а весной мех меняет окраску на рыжевато – золотистый. Главная гордость белочки – ее это ее хвост! Как вы думаете, для чего белке нужен хвост?
Ответы…….
Хвост не только украшает ее, но и согревает в морозы. А еще он помогает ей при прыжках, служит ей парашютом и даже рулем!
Ребята, а вы знаете чем любит лакомиться белка?
Ответы…….
На зиму белка всегда делает запасы из ягод, шишек, грибов
Весной у нее появляются бельчата, мама белка ухаживает за ними, кормит их, учит как прыгать с ветки на ветку и находить себе еду. Белочка хочет поиграть с нами.
Игра « Чья тень»
Идем дальше.
Посмотрите ребята, а это что за сугроб? Интересно, кто в нем живет?
Ответы………
А попробуйте отгадать загадку и узнаете!
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
Ответы…………
Медведь очень большой и неуклюжий, у него густая шерсть, острые клыки и огромные лапы. Осенью медведь впадает в спячку. Всю зиму он спит и сосет свою лапу. А весной просыпается, выходит из берлоги голодный и ищет еду.
Как вы думаете, чем питается медведь?
Ответы………..
Ест малину, мед, рыбу, разоряет птичьи гнезда.
Поздней зимой в берлоге у медведицы появляются медвежата-маленькие, теплые комочки. Чмокают, сосут молоко, ползают вокруг мамы. С мамой в берлоге им тепло и уютно. Весной медведица выводит чуть подросших медвежат и начинает их учить лесным обычаям. Любопытные медвежата приготовили нам игру. Давайте поиграем,
Игра « Разрезные картинки» (парами)
Вот и закончилось наше путешествие! Понравилось вам?
Ответы……..
Какой лесноу зверь вам понравился больше всего?
Ответы………….
Как мы назовем животных, которые живут в лесу?
Ответы………..
Каких диких животных вы еще знаете?
Ответы………..
В следующий раз мы сходим и к ним в гости.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199397-lesnoe-puteshestvie


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.