- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника для младших дошкольников «Лисица в гости к нам пришла»
Сценарий осеннего праздника для младших дошкольников «Лисица в гости к нам пришла»
Под песню «Снова осень к нам пришла» дети входят в зал, становятся полукругом.
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями и помашем им ручками! (Машут).
Как нарядно в нашем зале, как уютно и красиво
Это осень золотая в нашем садике гостила
Стали желтыми сады, всюду осени следы.
Ведущий 2: Ребятки, посмотрите, как красиво в нашем зале. Мы с вами пришли на праздник Осени!
Листочек желтенький летит,
Под ногами он шуршит,
Ветер листьями играет.
Ну, когда это бывает?
Дети: ОСЕНЬЮ!
Ведущий 1:
А сейчас листочки мы берем,
С ними танцевать пойдем!
ПЕСНЯ «ПЛЯСКА С ЛИСТОЧКАМИ»
Садимся.
Ведущий 2:
Ой, ребята, посмотрите,
Сундучок какой стоит!
Кто же нам его оставил?
Что там в сундуке лежит?
Надо нам его открыть! (Пытается открыть).
Ничего не получается…
Сундучок не открывается!
Ведущий 1:
А может он тучку испугался?
Тучка по небу гуляла,
Тучка думала, гадала, (показывает туку-макет с дождевыми капельками)
Чем ей землю удивить?
И тогда она решила
С неба дождик лить и лить.
Ведущий 2:
Дождик слабенький бывает, вот такой(тихо хлопает в ладоши)
Ну-ка, хлопайте, ребятки, все со мной!(хлопают)
А бывает дождик сильный, вот такой…(хлопает в ладоши сильней)
Снова хлопайте, ребятки, все со мной!
А еще бывают в небе чудеса – ГОРМ гремит и начинается ГРОЗА!!!
(топает и хлопает одновременно)
Ведущий 1:
Может, сундучок мы отопрем,
Если песенку споем?
ПЕСНЯ «УЛЕТАЙТЕ ТУЧКИ»
(у стульчиков)
Ведущий 2:
Нам совсем не страшно бегать под дождем.
Если дождик сильный,
Зонтики возьмем и дождик переждем.
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»
Ведущий 1: Что такое? Как же так? Мы уже и играли и песенки пели, а сундучок все не открывается. Чтобы открыть нам сундучок приглашаю всех вас в лес, полный сказок и чудес.
Ведущий 2: Ребятки отправимся в лес?
Ребятки: ДА!!!
Ведущий 2: Садимся все на паровозик и отправляемся в путь.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу пыхтит паровоз,
Деток наших маленьких далеко повез.
Ведущий 1: Ну вот мы и приехали! Как красиво кругом! Вокруг стоят деревья с желтыми, красными и зелеными листочками. Посмотрите, ребята, а кто там грибочки собирает?
Лиса:
Здравствуйте детишки,
Здравствуйте малышки
Я лисичка не простая, я лисичка волшебная. А что вы в лесу делаете?
Ведущий 2: А мы приехали в осенний лес искать подсказки, чтобы открыть волшебный сундучок.
Лиса:
Рад гостям осенний лес, в нем полным полно чудес.
Вот я в лесочке везде ищу грибочки.
Помогите мне немножко дополна набрать лукошко!
Ведущий 1: Хорошо, лисичка, обязательно поможем! Но сначала споем веселую песенку. Ребята, давайте наденем все сапожки и будем вместе шлепать по дорожке.
ИГРА-ПЛЯСКА «ДОЖДИК»
Ведущий 2: Ребятки, а помните лисичка нас просила помочь ей грибочки собрать. Давайте ей поможем.
(Дети собирают грибочки и шишки в корзинки)
ИГРА «СОБЕРИ ГРИБОЧКИ»
Лиса: Ребятки, петь и танцевать вы любите, а на музыкальных инструментах вы играть умеете?
Дети :ДА!!!
Ведущий 1: А давайте поиграем с погремушками.
ТАНЕЦ «ПОГРЕМУШКИ»
Лиса: Молодцы ребята, а сундучок открывать будем?
Дети: ДА!
Лиса: Тогда слушайте меня внимательно.
Дружно все подуем. Ручками похлопаем, ножками потопаем. РАЗ, ДВА, ТРИ-КРЫШКУ СУНДУЧОК ОТВОРИ!
Ведущий 2: Ребятки, посмотрите-подарки для вас! Ура! Скажем спасибо лисичке!
Дети: СПАСИБО!
Лиса: Ну и мне пора идти
Много дела у меня
До свиданья ребятня.
Ведущий 1:Ну и нам пора прощаться,
Надо в группу возвращаться.
Садимся на паровозик и едем в группу!!!
Под песню «Осень в гости к нам пришла» дети возвращаются в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199689-scenarij-osennego-prazdnika-dlja-mladshih-dos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.