- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Соли»
1931
0
Самостоятельная работа по теме: «Соли».
1.Раствор соляной кислоты реагирует с раствором: 1) Na2CO3 2) K2SO4 3) Ca(NO3)2 4) CuSO4
2. Раствор нитрата свинца(II) реагирует с: 1) Ag 2) Hg 3) Zn 4) Cu
3. Средняя соль: 1) СаНРО4 2) NaH2РО4 3) Ca3(PO4)2 4) Mg(OH)Cl. Назовите все соли.
4. Соль не может быть получена при взаимодействии:
1) металла с неметаллом 2) металла с солью 3) кислоты с оксидом неметалла
4) оксидом металла с кислотой
5. Запишите уравнения возможных реакций:
1) Al + CuCl2(р-р) → 2) AlCl3(р-р) + Cu →
3) Cu(NO3)2(р-р) + Ag → 4) Cu + AgNO3(р-р) →
6. Установите соответствие между схемой реакции и ее типом:
А) Fe(OH)3 → FeO + H2O 1) cоединения
Б) Al + HCl → AlCl3 + H2 2) замещения
В) КОН + HCl → КCl + H2O 3) разложения
Г) Li2O + H2O → LiOH 4) обмена 7. Рассчитайте массу осадка, который образуется при взаимодействии избытка карбоната калия с 17,4 г 15% -го раствора нитрата бария
Самостоятельная работа по теме: «Соли».
1.Раствор соляной кислоты реагирует с раствором: 1) Na2CO3 2) K2SO4 3) Ca(NO3)2 4) CuSO4 2. Раствор нитрата свинца(II) реагирует с: 1) Ag 2) Hg 3) Zn 4) Cu 3. Средняя соль: 1) СаНРО4 2) NaH2РО4 3) Ca3(PO4)2 4) Mg(OH)Cl. Назовите все соли. 4. Соль не может быть получена при взаимодействии:
1) металла с неметаллом 2) металла с солью 3) кислоты с оксидом неметалла
4) оксидом металла с кислотой
5. Запишите уравнения возможных реакций: 1)Al + CuCl2(р-р) → 2) AlCl3(р-р) + Cu →
3) Cu(NO3)2(р-р) + Ag → 4) Cu + AgNO3(р-р) →
6. Установите соответствие между схемой реакции и ее типом:
А) Fe(OH)3 → FeO + H2O 1) cоединения
Б) Al + HCl → AlCl3 + H2 2) замещения
В) КОН + HCl → КCl + H2O 3) разложения
Г) Li2O + H2O → LiOH 4) обмена
7. Рассчитайте массу осадка, который образуется при взаимодействии избытка карбоната калия с 17,4 г 15% -го раствора нитрата бария
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200211-samostojatelnaja-rabota-po-teme-soli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.