- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Соли»
1896
0
Самостоятельная работа по теме: «Соли».
1.Раствор соляной кислоты реагирует с раствором: 1) Na2CO3 2) K2SO4 3) Ca(NO3)2 4) CuSO4
2. Раствор нитрата свинца(II) реагирует с: 1) Ag 2) Hg 3) Zn 4) Cu
3. Средняя соль: 1) СаНРО4 2) NaH2РО4 3) Ca3(PO4)2 4) Mg(OH)Cl. Назовите все соли.
4. Соль не может быть получена при взаимодействии:
1) металла с неметаллом 2) металла с солью 3) кислоты с оксидом неметалла
4) оксидом металла с кислотой
5. Запишите уравнения возможных реакций:
1) Al + CuCl2(р-р) → 2) AlCl3(р-р) + Cu →
3) Cu(NO3)2(р-р) + Ag → 4) Cu + AgNO3(р-р) →
6. Установите соответствие между схемой реакции и ее типом:
А) Fe(OH)3 → FeO + H2O 1) cоединения
Б) Al + HCl → AlCl3 + H2 2) замещения
В) КОН + HCl → КCl + H2O 3) разложения
Г) Li2O + H2O → LiOH 4) обмена 7. Рассчитайте массу осадка, который образуется при взаимодействии избытка карбоната калия с 17,4 г 15% -го раствора нитрата бария
Самостоятельная работа по теме: «Соли».
1.Раствор соляной кислоты реагирует с раствором: 1) Na2CO3 2) K2SO4 3) Ca(NO3)2 4) CuSO4 2. Раствор нитрата свинца(II) реагирует с: 1) Ag 2) Hg 3) Zn 4) Cu 3. Средняя соль: 1) СаНРО4 2) NaH2РО4 3) Ca3(PO4)2 4) Mg(OH)Cl. Назовите все соли. 4. Соль не может быть получена при взаимодействии:
1) металла с неметаллом 2) металла с солью 3) кислоты с оксидом неметалла
4) оксидом металла с кислотой
5. Запишите уравнения возможных реакций: 1)Al + CuCl2(р-р) → 2) AlCl3(р-р) + Cu →
3) Cu(NO3)2(р-р) + Ag → 4) Cu + AgNO3(р-р) →
6. Установите соответствие между схемой реакции и ее типом:
А) Fe(OH)3 → FeO + H2O 1) cоединения
Б) Al + HCl → AlCl3 + H2 2) замещения
В) КОН + HCl → КCl + H2O 3) разложения
Г) Li2O + H2O → LiOH 4) обмена
7. Рассчитайте массу осадка, который образуется при взаимодействии избытка карбоната калия с 17,4 г 15% -го раствора нитрата бария
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200211-samostojatelnaja-rabota-po-teme-soli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.