Конспект занятия по математике в старшей группе

Конспект занятия по математике в старшей группе.

Воспитатель Бровкина З.Л.

Цель:

Закрепить навыки счета, представления о числах и использования цифр.

Закрепить представления о равенстве-неравенстве групп предметов.

Совершенствовать умения ориентировки на листе бумаги.

Уточнять представления о геометрических фигурах.

Материалы и оборудование:

Магнитофон и запись с пением птиц.

Календарь природы, портреты весенних месяцев.

Цифры 0-9 и число 10 на каждого ребенка.

Два белых листа овальной формы с наклеенными цветами (6 белых и 5 желтых).

По 10 цветов белого и желтого цвета на каждого ребенка.

По 1 белому квадрату 20х20 см на каждого ребенка и геометрические фигуры зеленого цвета (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник). Образец для проверки с наклеенными формами.

Перед началом занятия звучит фонограмма с пением птиц. Воспитатель подзывает детей к зоне познания, к календарю погоды.

Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Какие весенние месяцы вы знаете?

Сколько их?

Какой месяц идет сейчас?

Какой весенний месяц уже прошел?

Какой наступит после апреля?

(Рассматривание портреты месяца марта, апреля – они уже заполнены, май еще не наступил).

А какой сегодня день недели?

А какой был вчера?

Какой будет завтра?

А сколько всего дней в неделе? Давайте вспомним их.

Сегодня четверг, а по четвергам у нас занятие по математике, и оно посвящено весне.

(Дети садятся на стулья).

Проверка счетных навыков.

Счет от 0 до 10.Обратный счет от 10 до 0.

Счет цепочкой (Начинает один ребенок, продолжает другой).

Счет от определенного числа (2 ребенка).

А теперь разложите цифры от 0 до 9.

Проверьте, правильно ли положил цифры ваши сосед?

Если кто-то положил число 10, уточнить, это число или цифра?

Покажите цифру 4, 7, 9.

«Назовите соседей числа» (3, 6, 2).

Уберите цифры на край стола.

Ребята, весной начинает таять снег и появляются первые цветы.

Работа с демонстрационным материалом.

На двух полянках расцвели цветы (6 цветов) и (5 цветов).

Чем отличаются эти полянки?

(На одной поляне желтые, а на другой белые цветы.

(Белых - 6, желтых - 5 цветов)

На полянках одинаковое количество цветов или каких-то больше, чем других?

(Белых цветов больше, чем желтых).Как вы узнали?

(Посчитали).

На сколько больше?

Как проверить? Давайте проверим.

Работа с раздаточным материалом.

Отсчитайте и положите 6 белых цветов.

А теперь под каждый белый цветок положите 5 желтых.

Что мы видим?

Что 1 белый цветок остался без пары. Значит белых больше на 1 цветок.

А что можно сделать, чтобы их стало поровну? (добавить один желтый цветок).

Можем мы теперь сказать, что их стало поровну?

По сколько их теперь? (по 6).

А теперь уберите 1 желтый цветок.

Как по-другому их можно уравнять?

(убрать один белый цветок).

Молодцы, ребята. Уберите цветы на край стола.

Весной прилетают перелетные птицы. Каких перелетных птиц вы знаете?

Грачи, скворцы, ласточки.

Для скворцов делают скворечники. У нас тоже есть скворечники. Но скворцы поселятся в них только в том случае, если вы правильно обозначите их цифровыми карточками.

Задание: смотрите, какая у вас цифровая карточка и считаете кружки на домиках для скворцов, ставите эту карточку рядом с домиком и садитесь на место.

Когда дети сядут, проверить, как они справились. Если задание выполнено верно, то домик поворачивается другой стороной с изображением скворца.

Для проверки пригласить 1-2 детей.

Весной тает снег и появляются первые проталинки.

Давайте посмотрим, какие проталинки появятся на наших полянках.

Давайте вспомним где какая сторона.

Поставьте палец в правый верхний угол.

Поставьте палец в левый нижний угол.

Поставьте палец в правый нижний угол.

Поставьте палец в левый верхний угол.

Поставьте палец в центр листа.

Задание:

Взяли круг и положили в центр листа.

Квадрат положить в левый верхний угол.

Треугольник – в правый верхний угол.

Прямоугольник – в левый нижний угол.

Какой угол у нас остался? (правый нижний). Туда мы положим овал.

Проверка с образцом.

Итог.

Ребята, что мы сегодня с вами делали?

Что вам понравилось?

Что у вас получилось?

Что не получилось?

Вы - молодцы. Вы старались. И для вас расцвели эти красивые цветы. Поставьте их в свои кармашки. Занятие закончилось.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/200407-konspekt-zanjatija-po-matematike-v-starshej-g