Пасхальный сувенир

Методическая разработка занятия. Пасхальный сувенир.

Составитель: Буркина Анна Николаевна МАОУ ДО ДЮЦ «Синяя птица».

Тема занятия: Изготовление объемной игрушки петушка из бумаги.

Цель занятия: изготовить своими руками объемную игрушку сувенир

Возраст 7-10 лет

Задачи:

Обучающие:

- познакомить детей с новой техникой объемной аппликации

-обучить способам и приемам работы с материалами и инструментами.

- обучить вырезать соблюдая контур.

2. Развивающие:

- развивать творческие способности;

- развивать наблюдательность, техническое мышление;

- развивать эстетический вкус, воображение, фантазию, моторику рук;

3. Воспитательные:

- побудить интерес к творчеству.

- прививать навыки культуры труда;

-воспитывать усидчивость, аккуратность и трудолюбие.

Зрительный ряд: технологические карты, образцы детских работ, рисунки художников и фотографии.

Литературный ряд: История праздника пасхи, народные традиции.

Материалы и инструменты:

- цветной картон,

- цветная бумага (для оригами, также можно использовать офисную);

- клей карандаш;

- ножницы;

- простой карандаш,

- линейка;

Задание:Сделать объемную игрушку из цветной бумаги.

Шаблоны : гребень, крылья.

План занятия:

Вводная часть.

История праздника Светлой пасхи. Народные традиции

Основная часть.

Организационный момент (постановка задач, сообщение темы и плана занятия).

Т.Б. инструменты

Знакомство с технологией изготовления работы

Самостоятельное выполнение работы

Индивидуальная помощь.

Физкультминутка.

Заключительная часть.

Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Прощание с детьми.

Ход занятия

Педагог:

Здравствуйте ребята! Рада Вас видеть!

Пришла весна и наступает череда праздником. Какие праздники весной вы знаете?

Дети:1 мая, 9 мая, Пасха.

Педагог: Правильно. Отгадайте, пожалуйста, загадку и тогда вы сможете догадаться к какому из этих праздников мы будем готовиться сегодня. Готовы?

Дети: Да

Педагог: Тогда внимание!

Расколешь лед - возьмешь серебро, расколешь серебро - возьмешь золото.

Что это такое?

Дети: Хором отгадывают загадку

Педагог:Молодцы, совершенно правильно. Это яйцо.

В какой праздник яйца являются обязательным угощением на столе?

Дети: Пасха

Педагог:Правильно ребята, а какие пасхальные традиции вы знаете?

Дети:дети рассказывают известные им традиции.

Педагог:Совершенно верно, а ещё существуют такие интересные традиции

Пасха – это светлый праздник воскресения Христа. Этот праздник пришел на Русь из Византии вместе с крещением в конце X века. С тех пор по всей России широко, красиво и торжественно отмечают этот христианский праздник.

Накануне Пасхи во всех храмах проходят всенощные бдения и крестный ход вокруг церкви. К этому времени уже во всех домах испекли традиционную праздничную выпечку – куличи, которые символизируют собой тело Христа, и выкрасили яйца. И прямо с утра, верующие отправляются по домам с угощением, даря другу крашеные яйца, приговаривая при этом: «Христос воскрес!» - «Воистину воскрес!». Этот обычай приветствия-поздравления, сопровождаемый обниманиями и поцелуями, получил название «христосование». Праздник христианской Пасхи продолжается семь дней и называется Святой неделей или Седмицей.

Пасха – это день обильного угощения. После Великого Поста на стол в этот день выставляются самые разные и вкусные блюда. И среди них первое место занимают ритуальные кушанья. И, прежде всего, это пасхи, куличи и крашеные яйца.

Яйцо, которое традиционно красилось в красные цвета и его оттенки, стало обязательным атрибутом и символом христианской Пасхи с XII века. А кулич всегда выпекали из дрожжевого теста, высоким и круглым. Сверху кулич украшают изображением креста. Считается, что если пасхальный хлеб удался, то в семье все будет благополучно. При еде кулич разрезают не вдоль, а поперек, сохраняя верхушку целой, чтобы покрывать ее оставшуюся часть кулича.

Педагог:А мы сегодня сделаем украшение для корзины с пасхальными яйцами. Это пасхальная курочка из бумаги.

Педагог:Прежде чем мы приступим к работе, каждый из вас должен знать и соблюдать технику безопасности, чтобы не пораниться и не поранить товарищей.

Правила обращения с ножницами.

Правило первое. Ножницы не следует подносить близко к глазам и лицу.

Правило второе. Ножницами нельзя размахивать во время работы, так как можно поранить себя или товарища.

Правило третье. Если необходимо передать ножницы товарищу, их нужно подавать только кольцами вперед и внимательно следить за тем, как он возьмет их в руки.

Педагог:

Последовательность выполнения.

- Из желтой цветной бумаги вырезать квадрат, сторона квадрата равна 12 см.

-Свернуть квадрат в трубочку (конус), лишнюю бумагу срезать.

- Делаем ноги нашей курочке. Отрезать два полоски красной бумаги шириной 8 миллиметров и длиной 20см.

-Сложить гармошку и приклеить ноги к туловищу.

- Приступаем к изготовлению хвоста. Нам понадобится полоска голубой бумаги 7*5 см. По длине сделать 4-6 произвольных надреза. При помощи ножниц подкрутить хвост. Приклеить к туловищу.

- При помощи шаблона вырезаем крылья из голубой бумаги, приклеиваем.

- Из красной бумаги вырезаем гребешок 2 детали, склеиваем между собой и как шапочку одеваем на верхушку конуса.

- Из белой бумаги вырезаем глаза, рисуем зрачки и приклеиваем.

-Осталось вырезать из бумаги клюв и приклеить

Педагог: Отложили работу в сторонку все встали.

Физкультминутка:

Солнечные зайчики
Играют на стене,
Помани их пальчиком,
Пусть бегут к тебе (дети манят пальчиками зайчиков).
Вот он светленький кружок,
Вот, вот, вот – левей, левей,
Убежал на потолок.

Пальчиковая игра.

С крыши капает капель:
Кап-кап, кап- кап! (В медленном темпе.)
Это к нам пришёл апрель:
Кап-кап, кап-кап! (Увеличиваем темп.)
Солнце припекло сильней («Солнышко» из ладошек, пальчики растопырены как лучики солнца)
И быстрей звенит капель:
Кап, кап, кап, кап, кап! Кап-кап-кап-кап!!! (повторяем движение капели быстром темпе.)

Подведение итогов занятия,рефлексия деятельности

Педагог: Ребята, что мы сегодня с вами сделали?

–Что интересного и нового узнали?

– Кому из вас сегодня было интересно?

Хлопните в ладоши, если вы считаете свою работу, выполненную на «отлично».

Щелкните пальцами, если вы считаете, что работу можно сделать лучше.

Топните, если считаете, что у вас ничего не получилось, и нужно еще повторить и вернуться к закреплению.

Педагог: Молодцы ребята! У Вас получились замечательные поделки. Мне было интересно и приятно с вами работать. Теперь у каждого из Вас есть подарок.

До свидания!

Интернет ресурсы:

http://rodnaya-tropinka.ru/vremena-goda-vesna/

http://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2015/04/06/kartoteka-fizkultminutok-o-vesne-i-tsvetah

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201285-pashalnyj-suvenir