- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование синквейнов на уроках «Основы религиозных культур и светской этики»
2075
0
Фамилия, имя, отчество автора: Болотова Наталья Борисовна
Место работы: МАОУ СОШ №9 г. Енисейска Красноярского края
Должность: учитель начальных классов
Предмет: Основы религиозных культур и светской этики.
Модуль: Основы светской этики.
Класс:4
Учебник: Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
4-5 классы.- М.:Просвещение,2010. Автор уроков 1,30 А.Я.Данилюк.
Преимущества синквейна
- простота составления
- формирование аналитических способностей детей
- возможность проявить детям творческие и интеллектуальные способности
- развитие образного мышления детей
Приемы работы с синквейном
- определение темы урока по синквейну
-написание сочинений по синквейну
- пересказ с помощью синквейна
- составление нового синквейна
Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
Этапы урока: целеполагание, изучение нового материала, рефлексия.
Урок | Тема | Синквейн |
1. | Россия - наша Родина. | Россия Огромная, многонациональная Живет, защищает, стремится Хранит традиции предков. Отечество |
2. | Что такое светская этика. | Этика Религиозная, светская Помогает, определяет, изучает Часть философии. Наука |
3. | Культура и мораль. | Культура Духовная, материальная Развивает, создает, образовывает Возделывание земли. Вторая природа |
5,6. | Добро и зло. | Добро Моральное, бескорыстное Помогает, предотвращает, поддерживает Нравственная ценность. Образец |
Зло Жестокое, неправильное Разрушает, препятствует, распространяет Противоположность добра. Страдание | ||
7,8. | Добродетель и порок. | Добродетель Хорошее, доброе Стремится, украшает, учится Стремление человека к добру. Образец для подражания |
Порок Лживый, предосудительный Сравнивает, избегает, унижает Причиняет зло Недостаток | ||
9,10. | Свобода и моральный выбор человека. | Свобода Природная моральная Определяет, помогает, выбирает Особенность человека. Ответственность |
11. | Моральный долг. | Моральный долг Личный, патриотический Выполняет, осознает, принимает Осознание человеком установленных норм. Обязанность |
12. | Справедливость. | Справедливость Соразмерная, уравнивающая Регулирует, стремится, уравнивает Исполнение обязанностей человека перед другими. Добродетель |
13. | Альтруизм и эгоизм. | Альтруизм Нравственный, бескорыстный Помогает, направляет, совершает Действие, направленное на благо других. Жизненная позиция |
14. | Дружба. | Дружба Прочная, бескорыстная Соблюдает, уважает, признает Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты. Взаимная привязанность |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/201384-ispolzovanie-sinkvejnov-na-urokah-osnovy-reli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.