Целебная сила леса

Речь инструктора

Содержание движений

Инструктор: Ребята, сегодня мы будем говорить о цвете. В природе всё может быть лекарством. Оказывается, особенно полезны для здоровья человека некоторые звуки и цвета. Каждый цвет имеет свою целебную силу.

Посмотрите на экран, а я расскажу вам о каждом цвете.

Дети входят в зал , строятся в шеренгу.

(показ слайдов природных явлений на экране)

Красный– пробуждает в человеке мужество, делает его сильным и отважным;

Оранжевый– цвет фантазии, свежести, пробуждает к активности;

Жёлтый– цвет радости, веселья, счастья;

Зелёный – самый целебный, он наполняет вас чувством спокойствия, цвет живой природы;

Голубой– цвет прохлады, чистого неба;

Синий– цвет глубины моря, безграничных возможностей;

Фиолетовый – цвет мечты, будущего, веры в чудо.

Белый – отталкивает зло;

Чёрный – портит настроение.

Инструктор: Ребята, скажите, в какой цвет вы хотели бы покрасить свою комнату?

Дети сидят на ковре и смотрят на экран. Инстуктор объясняет название и расшифровку цвета.

(дети отвечают)

Инструктор: Я предлагаю вам отправиться в лес, чтобы почувствовать целебную силу зелёного цвета, подышать свежим воздухом. Вначале пойдём по узкой тропке, а затем – по широкой.

Ходьба в колонне по одному – 30сек.

Ходьба парами – 30 сек.

- Вот мы и попали в лес

Ждут вас на лесной опушке

Птички, бабочки, зверушки,

Паучок на паутинке

И кузнечик на травинке!

Мышка, мышка, серое пальтишко.

Мышка тихо идёт,

В норку зёрнышко несёт.

А за мышкой шёл медведь, да как начал он реветь:

«У-у! У-у! Я вразвалочку иду!»

А весёлые зайчата- Длинноухие ребята Прыг да скок, прыг да скок,

Через поле за лесок!

Птички в гнёздышках проснулись,

Улыбнулись, встрепенулись: «Чик-чирик, всем привет! Мы летаем выше всех!»

На экране заставка леса.

Различные пейзажи меняются по ходу выполнения упражнений.

вседвижения дети выполняют врассыпную

Мягкий пружинистый шаг, руки прижаты к груди

Ходьба на внешней стороне ступни

Прыжки на носках , руки перед грудью

Лёгкий бег врассыпную, «чистят крылышки, машут хвостиком», легко прыгают

В конце дети строятся в одну шеренгу.

Давайте послушаем, как разговаривает лес.

- Что вы слышите?

(дети слушают фонограмму звуков леса)

(ответы детей)

Инструктор:

- Сейчас мы разделимся на три команды, а помогут нам в этом разноцветные карточки.

(дети берут разноцветные карточки и строятся в три колонны. Карточки трёх цветов.)

- Вы чувствуете, как в лесу спокойно и хочется гулять и дышать свежим воздухом.

-А теперь давайте сделаем массаж рук и поиграем.

Эстафета «Выложи дорожку»

Первый ребёнок бежит до ориентира кладёт свой листочек на пол и бежит обратно, следующий ребёнок кладёт листочек за первым листком и

т. д. Пока все дети не положат свои листочки в один ряд. Затем все дети проходят по этой дорожке. Выполняется в 3 колонны, поточным способом.

( обсуждение детей)

Разотру ладошки сильно,

Каждый пальчик покручу.

Дети растирают ладони до приятного тепла

Поздороваюсь со всеми

Никого не обойду.

Большим и указательным пальцами одной руки массируем каждый палец

С ноготками поиграю

Друг о друга их потру.

Легко ударяют ноготок о ноготок

Затем ручки я помою

Пальчик в пальчик я вложу.

Массируем тыльные стороны ладоней

На замочек их закрою

И тепло поберегу.

Переплетаем вытянутые пальцы рук и слегка трём их друг о друга

Раз-два, раз-два

Вот и кончилась игра.

Встряхиваем кисти рук.

Инструктор:Посмотрите, перед нами широкая поляна. Найдите себе листочки разных деревьев, возьмите их и встаньте в круг. Мы немного поиграем. Надо быть внимательным и повторять всё за мной.

Игра «Зеркало»

Построение в круг. Дети повторяют движения, которые показывает инструктор.

Входит Лесовичок.

- Здравствуйте, гости дорогие. Кто вы такие и зачем пожаловали в мой лес?

Дети: Мы пришли, чтобы почувствовать целебную силу леса.

Лесовичок: А вы знаете, как правильно вести себя в лесу?

Ну что же, я сейчас это и проверю. В лесу был очень сильный ветер, он раздул все листочки с деревьев и разорвал их пополам. Найдите половинки этих листочков и соедините их.

(ответы детей)

Игра «Собери листочки»

(на полу лежат половинки листочков деревьев разного цвета, по сигналу детям надо взять одну половинку и найти к ней пару)

Лесовичок: Молодцы! Справились с заданием. Слушайте дальше:

В лесу был пожар, и все зверята спаслись на маленьком островке, а обратно выбраться не могут. Помогите бедным зверятам!

Эстафета: «Спасение лесных зверят».

Бег между пенёчками «змейкой»,

Прыжки с «кочки» на «кочку»

3. Лазанье по «тоннелю» до зверят и бег обратно с одним из них.

Лесовичок: Спасибо, ребята, вы сделали очень доброе дело. У меня к вам ещё одна просьба - помогите украсить лес цветами, чтобы лесным обитателям было приятно в нём жить.

Игра: «Цветик - семицветик»

На полу лежат разноцветные круги. Детям предлагается взять разноцветные лепестки и собрать цветок. Лепестки и круги должны быть одного цвета.

Лесовичок: Спасибо, ребята, вы очень помогли всему лесу. А теперь мне пора идти – в лесу очень много дел. До свидания.

(Лесовичок уходит)

Дети прощаются с Лесовичком

Инструктор: Ну, что ж, ребята, пора нам возвращаться.

Вам понравилось в лесу? А что вам понравилось больше? Какой цвет в лесу преобладает?

А вы почувствовали целебную силу леса? А как вы её почувствовали? Правильно! У вас поднялось настроение, расправились плечи. А всё потому, что вы помогли спасти Лесовичку зверят и лес украсили. Вы настоящие друзья.

Ходьба в колонне

по одному - 30сек.

Ходьба парами – 30 сек.

(ответы детей)

- Ну вот мы и вернулись, давайте ещё раз послушаем звуки леса и посмотрим на природу.

Релаксация (дети ложатся на пол перед экраном, где показываются слайды цветотерапии природных явлений)

- Скажите, а какой цвет окружает вас в детском саду? Вам хорошо здесь?

Я желаю вам здоровья и хорошего настроения! До свидания!

(ответы детей)

дети уходят из зала.