План-конспект занятия ИЗО на тему: «В гостях и Маруси»

Конспект занятия по ДПИ с использованием нетрадиционной техники выполнения аппликации, для детей 5-6 лет на тему: «В гостях у Маруси».

Рауш Екатерина Леонидовна. Педагог дополнительного образования

МБУ ДО ДЮЦ «Радуга», г. Нижний Тагил

Цель: создание котика из гречневой и пшенной крупы

Образовательные задачи: учить детей нетрадиционным способам изобразительного искусства (рисование крупами); учить ориентироваться на плоскости.

Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, творческое воображение, исследование свойств различных материалов, тактильные ощущения, развивать чувство уверенности, выдержку;

Воспитательные задачи: воспитывать бережное отношение к животным и природе.

Оборудование (рис. №1):

- бумага белая А4

- бумага красная А4

- клей ПВА

- ножницы

- черный фломастер

- кисть (для клея)

- крупа гречневая

- крупа пшённая

- лак для волос (для закрепления)

Ход занятия:

Начинаем занятие с проведения 2 загадок про кошку.

Выгнул спинку он дугой,
Замяукал. Кто такой?
Потянулся сладко -
Вот и вся загадка.

(Кошка)

Даже по железной крыше
Ходит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет
И, как днем, она все видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она.
(Кошка)

Затем продолжаем пальчиковой гимнастикой, предложив детям выполнить соответствующие тексту движения:

Педагог: Ребята, прежде чем приступить к заданию, вы должны угадать, что у нас в в 2-х баночках на столе? Дети на ощупь должны угадать, что за крупа (гречка и пшено)

Педагог: А что это за семена?

Дети: Гречка и пшено

Педагог: А где растут?

Дети: На полях.

Педагог: А что делают из гречки и пшена?

Дети: Вкусные каши.

Педагог: А мы с вами сделаем котика из круп.

Педагог: Как выполняется техника изготовления котика из круп, давайте с вами посмотрим!Дети наблюдают за педагогом и повторяют поэтапно вместе с ним.

Этапы работы:

Шаг 1. Берем рисунок (заготовку) котика.

Шаг 2. Заготавливаем необходимые крупы (гречка и пшено). У каждого ребенка должна стоять баночка с гречкой и пшеном.

Шаг 3. Начинаем поэтапно заполнять контур клеем ПВА довольно густо, чтобы крупа хорошо приклеилась. 
Шаг 4. Заполняем крупой жёлтого цвета все, что у котика белым цветом.

Шаг 5. Заполняем крупой черного цвета (гречка) все, что у нашего котика черное (глазки ,рот, носик, ушки, полоски)

Шаг 6. После высыхания клея лишнюю крупу аккуратно смахнуть

Шаг 7. Берем вырезанный ротик и приклеиваем его котику.

Шаг 8. Когда все слои просохли, побрызгать лаком для волос для закрепления.
Педагог:А теперь ребята, посмотрите как много у нас котиков, какие они получились красивые и разные. Что можно делать с нашими котиками ? 
Дети:Вставить в рамку и украсить дома комнаты, подарить другу на день рождения, на новый год. 
Педагог:А сейчас они подружатся, и будут играть вместе. Давайте тоже поиграем. Мы сейчас превратимся в котиков и скажем: МЯУ, МЯУ, МЯУ!!! 
Педагог:Все сегодня молодцы!
Готовые работы располагают на выставке для показа родителям.
Работа ученика 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202186-plan-konspekt-zanjatija-izo-na-temu-v-gostjah