Конспект занятия по развитию речи с элементами рисования

Конспект занятия по развитию речи с элементами рисования.

Цель:повторить с детьми ранее заученное стихотворение А. Барто «Наша Таня».

Задачи:

Образовательные:учить рассказывать стихотворение без помощи воспитателя. Расширять активный словарь: легкий, тяжёлый, мокрый, сухой, тонет, плавает. Закрепить с детьми навык рисования круга кистью, учить закрашивать.

Развивающие: развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать аккуратность.

Оборудование:кукла, мячик, тазик с водой, камень, полотенце, кисть, лист бумаги, краски.

Методические приёмы: игровая ситуация, беседа – диалог, подвижная игра, эксперимент, показ.

Ход занятия:

Игра – приветствие: «Здравствуй, друг».(Установление эмоционального контакта).

Подойди ко мне дружок.

Соберёмся мы в кружок.

Мы за руки все возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся.

Здравствуй, друг! Здравствуй друг!

Здравствуй, весь наш дружный круг!

Воспитатель: «Слышите, кто-то плачет? Что случилось?»

(Подвести к тазику с водой. Рядом с тазиком сидит кукла. В тазике плавает мяч.)

Стихотворение «Наша Таня».

Наша Таня громко плачет.

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плач?

Не утонет в речке мяч.

Что делает наша Таня? (громко плачет)

Почему она плачет? (уронила в речку мячик)

Давайте успокоим Таню, скажем: «Тише, Танечка, не плач. Не утонет в речке мяч».

Предложить детям рассказать стихотворение про Таню и мячик.

Посмотрите, мячик плавает, или тонет? (он плавает)

Давайте мы его достанем.

Что делал Танин мячик в воде: (он плавал)

Что капает с мячика? (капельки воды).

Каким стал мячик на ощупь? (он мокрый).

Почему он мокрый? (потому что плавал в воде).

Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы мячик стал сухим? (вытереть его).

Воспитатель вытирает полотенцем мяч. Какой мяч теперь на ощупь? (сухой)

Давайте поиграем с ним.

Игра « Мой веселый звонкий мяч». В конце игры мяч случайно попадает в тазик с водой.

Воспитатель: «Мяч опять упал в воду. Он плавает? (он лёгкий).

Как вы думаете, если бросить в него камень, он будет плавать, или утонет. Давайте проверим. Бросим камень в воду. Что с ним произошло? (камень утонул).

Почему он утонул? (он тяжёлый).

Мячик плавает? (он лёгкий).

Какие предметы плавают? (плавают лёгкие предметы).

Вам понравилось играть с водой?

Какой мячик по форме? Каким цветом могут быть мячики? А по размеру какие бывают мячики? Давайте возьмём кисть и нарисуем мячики Тане.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203258-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-s-jelem