Конспект спортивного развлечения на воде, «Юные олимпийцы!» (Средний дошкольный возраст)

Конспект спортивного развлечения на воде,

"Юные олимпийцы!"

(Средний дошкольный возраст)

Цель:

Воспитывать любовь к спорту, развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять подражательные движения, воспитывать чувство товарищества и спортивный характер.

Задачи:

1.Развивать быстроту, силу, ловкость, выносливость, гибкость.

2. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

3. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

4. Развивать у детей чувство гордости за собственные успехи и достижения, побуждать совершенствовать положительный нравственный выбор.

Атрибуты:

Круги- по количеству детей;

Плавающие конфеты-24шт;

Тонущие игрушки-24шт;

Корзинки для собранных игрушек-2шт;

Плавающий кораблик -2шт

Канат-1шт;

Грамоты.

Медали по количеству детей

2 факела из пенопласта.

Разминка на суше:

Обычная ходьба в чередовании с бегом – 2 мин.

Приседания – 1 мин.

Ход

Инструктор:Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, что такое Олимпийские игры? (ответы детей). Один раз в четыре года спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться: кто самый сильный, кто самый быстрый, самый ловкий.

Так давайте и мы в нашем детском саду устроим Малые Олимпийские Игры. 

(Дети под музыку спускаются в чашу. Строятся у бортиков.)

Инструктор. На олимпиаде зажигают факел с олимпийским огнём, который передают друг другу..
Инструктор: Итак, первая эстафета.
1. Эстафета «Олимпийский огонь»

2 ребёнка стоят перед линией старта. У противоположного бортика стоят 2 ребёнка с факелами из пенопласта. По сигналу дети переплывают на кругах до противоположного бортика, забирают ребёнка с факелом и назад. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше. Ведущий одобряет действия детей, следит за четким выполнением правил игры. По окончании эстафеты объявляет победителя.

Ведущий-

Две команды тут стоят –
Друг на друга все глядят.
И узнаем мы сейчас, кто ловчее среди вас.

2. «Морская змея»

- Чья команда быстрее соберётся в цепь.

Инструктор– молодцы!

3.«Быстрые кораблики»

дети встают на расстоянии 2 метра друг от друга. Первые берут кораблики, ставят их на воду и по команде «в путь» - дуют на воду, чтобы кораблик плыл вперёд до следующего игрока и так до противоположного бортика.

4. «Водолазы»

(С противоположной стороны, у поручня, разбросаны камешки. По сигналу первые участники плывут любым способом до поручня, ныряют, достают камушек со дна бассейна, , обратно плывут на груди с камешками в руках, кладут камешки в коробочку, передают эстафету следующему участнику. Побеждает команда, первая закончившая

Инструктор: Участники немного устали и им надо отдохнуть. Ребята, а какие упражнения мы можем выполнить, чтобы отдохнуть на воде? (Ответы детей). Правильно. Сейчас мы с вами покажем, как мы умеем их выполнять.

Дети выполняют под медленную музыку упражнения на воде «Поплавок», «Звездочка на спине», «Звездочка на груди», «Медуза».

Инструктор: Участники отдохнули, и мы продолжаем наши соревнования (Команды занимают свои места на линии старта).

5. Конкурс «Кто кого».

(Перетягивание каната - по сигналу ведущего каждая команда тянет канат, стараясь перетянуть на свою сторону команду противника).

6. Конкурс «Морская фигура».

Инструктор

Время мчится, будто птица,
И, наверно, в добрый час
В гордой форме олимпийца
Выйдет кто-нибудь из нас.
Праздник радостный, красивый,
Лучше не было и нет,
И от всех детей счастливых
Олимпиаде - наш:
Дети: Физкуль- привет!

Ведущий. Наши ребята не только сильные, смелые, но и дружные, весёлые, умелые, справятся с любыми трудностями. Мы надеемся, что кто – нибудь из наших детей когда-нибудь поднимется на олимпийский пьедестал, станет олимпийским чемпионом

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/203403-konspekt-sportivnogo-razvlechenija-na-vode-ju