Конспект интегрированного занятия по развитию мелкой моторики для детей 3 5 лет

Автор: Жабина Ирина Владимировна

Место работы: МБДОУ №43 «Сосенка», деревня Целеево, Дмитровский район, Московская область

Должность: воспитатель

Конспект интегрированного занятия по развитию мелкой моторики для детей 3 – 5 лет

Пальчиковая гимнастика "В огороде у Федоры".

Цель: активизировать активные и пассивные движения пальцев рук, формировать положительный настрой на занятия со взрослым.

В огороде у Федоры растут на грядках помидоры,
А на грядке у Филата много разного салата.
У бабушки Феклы четыре грядки свеклы.
У дядюшки Бориса очень много есть редиса.
У Маши и Антошки две грядки картошки.
Раз, два, три, четыре, пять. Поможем урожай собрать

(поочередно загибаем пальцы)

"Пластилиновый салат" – лепка разноцветных шариков (красных – "помидоров", зеленых "колбасок" – "лука").

Цель: учить скатывать шарики и "колбаски" между ладонями, развивать умение отрезать стекой маленькие кусочки от большого куска пластилина; формировать координацию движений; развивать умение регулировать силу нажатия на стеку, правильно держать стеку; развивать воображение.

Это лук зеленый – я его сорвал…

Это помидорчик - в руки мне попал.

Режем быстро,- лук – кусочками,

а помидорчик – круглыми колечками.

"Выкладывание дорожки в огороде, саду" (выкладывание из счетных палочек).

Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать умение ориентироваться на листе бумаги (вверх, вниз); активизировать словарь: "дорожка", "ладошка".

Трудно пальчик мне вести прямо по дорожке,
Так и хочется ему спрятаться в ладошке.
Я ему грожу, грожу, я его стыжу, стыжу,
Пальчик постыдился, взял и научился.
(Б.Заходер)

"Прогулка".

Цель: развивать общую координацию движений; выполнять движения соответственно тексту.

Раз-два-три, раз-два-три - по дорожке мы пошли, (шаг марша) Мы скачем по дорожке, сменяя часто ножки, (подскоки)
Поскакали, поскакали, а потом, как аист, встали.
Вот мы кочки увидали, через них мы прыгать стали. (прыжки с продвижением вперед)

Впереди течет ручей, подходите поскорей! (ходьба на носках)
Руки в стороны расставим, переходить его мы станем,
А потом мы побежали.

Использованные ресурсы:

http://logomag.ru/blog/fizminutki/70/

Янушко Е. Школа семи гномов. Развитие мелкой моторики у детей от двух до трех лет. Пластилиновые картинки. 2006 г.

http://ds82.ru/doshkolnik/2515-.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20410-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-po-razvit