Пришла весна -красна

Конспект занятия по ознакомлению с природой

«Пришла весна - красна!»

Для детей средней группы

Цель: развитие представлений детей о характерных признаках весны.

Задачи:

Подвести детей к установлению закономерности: солнце светит дольше - увеличился световой день; солнце греет – становится теплее, тает снег, капают сосульки, появляются проталинки, первые весенние цветы, набухают почки на деревьях и кустарниках, возвращаются перелетные птицы.

Познакомить детей с весенними народными приметами.

Воспитывать интерес, любовь к природе, эмоциональное восприятие, наблюдательность.

Средства: фонограмма П.И.Чайковского «Времена года» «Подснежник», фонограмма пения птиц, карточки с изображением первоцветов, перелетных птиц, магниты, 3шапочки месяцам: март, апрель, май.

Способы: художественное слово (стихи, загадки, поговорки), сюрпризный момент (появление девочки - Весны, мальчик - Грач), динамическая пауза, рассказ воспитателя.

Предварительная работа: Наблюдение примет наступающей весны в живой и неживой природе, рассматривание иллюстраций, чтение книг, дидактические игры «Цветочное лото», «Времена года», «Когда это бывает?».

Словарная работа: проталины, оттепель, капель.

 Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом. Звучит фонограмма П.И.Чайковского «Подснежник».

Воспитатель: Прислушайтесь, ребята. Вы ничего не слышите? Кто это так тихо прошагал за окном?

Кто пришёл так тихо-тихо?
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зелёные травинки,
Сняв зелёные ботинки,
Тихо вышли из земли.

  И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.

Это значит, это значит:
Тише всех пришла …(весна).

Входит девочка в костюме весны:

Я – весна – красна!

Бужу землю ото сна.

Набухайте на веточках почки,

Распускайтесь неслышно листочки.

Снег, побыстрей в ручейки превращайся,

Травка-муравка, вставай, поднимайся.

- Здравствуй, весна! Мы рады видеть тебя. Проходи, ты для нас дорогая гостья!

- А вы, ребята, уже видели где-нибудь следы весны? Что за чудеса происходят весной, когда пригревает солнышко? (Стало теплее, тает снег, появились лужи, с крыш капают сосульки).

Если дети затрудняются ответить, задаю вопросы:

- Как теперь светит и греет солнце? Как изменился снег? Что с ним происходит? (Потемнел, осел, растаял). А вы заметили, где быстрее всего тает снег? (Там, где больше солнца). Как называются места, где снег растаял и показалась земля? (Проталины).

- Изменилась ли продолжительность дня с приходом весны? Каким стал день? А ночь?

- Артем приготовил вам загадку:

Зацепилась за карниз и растет не вверх, а вниз. (Сосулька)

Показ картинки, крепим к доске.

- Отгадали, что это? Откуда берутся сосульки? Как они поют? А как называется их песенка? (Капель).

- Катя загадает загадку: Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает? (Подснежник).

Да, это самый смелый цветок. Он появляется прямо из – под снега, такие цветы называют первоцветами. Какие весенние цветы вы еще знаете? Показ картинок: дидактическое упражнение «Назови цветок», размещаем их на магнитной доске.

- Настя читает стихотворение о подснежнике.

Подснежник

Поглядите! Поглядите!
Все кругом белым-бело.
И не думайте, что снова
Много снега намело.
И не думайте, что снова
К нам краса зима пришла.
Это просто очень много
Я подснежников нашла.
Это просто лес весенний
Дарит первые цветы.
Я, конечно, очень рада.
Рад, наверное, и ты?! Т.Казырина

Кажется, что до настоящей весны далеко, но она приближается: скоро начнется движение сока в деревьях, набухнут почки, и распустятся листочки.

Звучат голоса птиц, выходит мальчик в костюме грача:

- Отгадайте загадку и узнаете, кто я.

Прилетает он весной.
Чёрный, важный... Не смешной!
Без него весны не будет!
И зовут его все люди,
Что - то вроде слова врач...
Да не врач! А птица - ... ! (Грач).

Мальчик: - Угадали, молодцы. Мы, грачи, весну на крыльях приносим. А помогают нам наши братья – птицы, которые с юга домой летят. Как называются такие птицы? (Перелетные). Назовите перелетных птиц, каких знаете. А как называют птиц, которые не улетают? (Зимующие). Назовите их.

- Ребята, вы слышали, как поют птицы сейчас? А в лютые зимние морозы они так пели? Как вы думаете, о чем поют птицы, чему они радуются? (Весне, солнцу, теплу). А вы помогали птицам зиму пережить? Как? Что вы для этого делали? (Изготовили кормушки, принесли корм, кормили птиц).

Физкультминутка «Пришла Весна»

Весна, весна! Пришла весна!                        Хлопки в ладоши.

Тепло на крыльях принесла.                        Короткие взмахи руками-крыльями

И вот на самом солнцепеке                         Ходьба.

С поднятой гордой головой                        Приподнять повыше подбородок.

Расцвел подснежник голубой.                    Руки в стороны.

Он весь пушистый, серебристый,              Приседания.

На солнце маленький стоит.                      Прыжки.

Посланец он весны надежный,                  Наклоны туловища.

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие,                    Повороты влево-вправо.

Он первенец среди цветов.

- Весна пришла к нам тихо, незаметно, но мы уже ждали ее, потому что на календаре какой месяц? – (март). Это первый месяц весны, а за ним придет второй – назовите его (апрель), и третий –(май). Говорят: март с водою, апрель с травою, а май с цветами.

Март в народе зовут протальником, почему? И капельником. Как вы считаете, правильно люди его так назвали? А еще март зовут грачевником, знаете, почему?

Люди придумали про месяц март поговорки:

- Март февралю-бокогрею меньший брат.

- В марте сзади и спереди зима.

- Март и снегом сеет и солнцем греет.

- В марте курица из лужи напьется.

- В марте мороз скрипуч, да не жгуч.

- Март зиму кончает, весну начинает.

- Март – вестник теплых дней. Но еще кругом лежит снег, мороз разукрашивает окошки узорами, из темных тяжелых туч сыплются снежинки. Но солнце все выше поднимается над землей. А света от него сколько! И небо в солнечный день голубое, высокое, плывут по нему легкие белые облака. И день все длиннее и длиннее. А дней в марте 31. И есть еще в марте очень интересный день, когда день и ночь одинаковые по длине. Это - 22марта, день весеннего равноденствия.

- Весну недаром часто сравнивают с возрождением. Земля сбрасывает снежное покрывало, природа просыпается, распускаются цветы, зеленеют листья. Солнышко светит ярче, и улыбки на лицах людей становятся шире. Неудивительно, что весне посвящено столько прекрасных стихотворений, песен, закличек. Помните закличку, которой вы на Масленицу весну звали? Расскажите ее.

- Становитесь, дети, в круг, будем «Хоровод с Весной» водить.

Дети становятся в хоровод, руки воротиками, девочка - Весна в кругу, на детей, выбранных месяцами, я надеваю шапочки, они тоже стоят в хороводе.

Все дети говорят слова:

Идет матушка-Весна,

Отворяйте ворота.

Первый март пришел –

Всех детей привел,

А за ним и апрель –

Отвори окно и дверь.

А уж как пришел май –

Сколько хочешь гуляй.

Девочка –Весна идет через воротики, берет ребенка в шапочке марта с собой за руку, проходит дальше, берет апрель, потом май, идут вместе через воротики, затем становятся в круг и выбираются новые участники.

Под музыку «Подснежник» дети садятся на стульчики, вспоминаем, что сегодня узнали о весне и месяце марте.

Занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204347-prishla-vesnakrasna