- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы Тема: Путешествие на паровозике
556
0
Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы
Тема: Путешествие на паровозике»
Цель:развивать умение считать в пределах десяти; формировать навыки счёта по порядку; навыки прямого и обратного счета; продолжать развивать нестандартность мышления.
Ход:
Дети рассматривают паровозик.
Воспитатель:Как оживить паровозик?
Дети: Придумать имя.
Воспитатель:Что паровозик умеет делать?
Дети:Везти вагоны.
Дети приобретают в кассе билеты и занимают места в вагонах, объясняя:
Дети: «Я занял вагон, на котором изображено семь кружков, потому что у меня на билете нарисовано семь воздушных шариков».
Воспитатель:Первая остановка – «Сказочная поляна». Как она может выглядеть?
Дети фантазируют
Дети:Сказочные деревья, необычные животные, волшебники.
Воспитатель:Да, даже звуки на Сказочной поляне волшебные. Закройте глаза и слушайте. Я буду хлопать в ладоши, а вы - считать хлопки. А теперь продолжим наше путешествие. Чтобы в дороге не было скучно, поиграем в игру «Живые числа».
Каждый ребёнок получает карточку с числом. Дети встают по порядку и говорят: «Я – цифра один, ты – цифра два, я меньше тебя на единицу». «Я цифра два. Я больше тебя на единицу» и т.д.
Воспитатель:А это станция называется «Поляна цветов». Но что это? На поляне нет ни одного цветка. Что случилось? Чем мы можем помочь поляне?
Дети:Посадить цветы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204356-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-detmi-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.