- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по двигательной активности для дошкольников «Игрушки»
Конспект занятия по развитию двигательной сферы ребёнка раннего возраста (открытый показ)
Спортивно – развивающий комплекс «Игрушки»
Цели: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в спортивно – развивающем комплексе; повысить двигательную активность малышей, развивать воображение, используя стихи А. Барто.
Оборудование: ковровое покрытие, мячи (по количеству детей); гимнастическая верёвочка;
Музыкальный материал: Аудиокассета «Ритмика» - подвижные музыкальные игры для детей от 2-5 лет.
Номер блока | Драматический текст | Описание упражнения | |
1 | Левой, правой! Левой, правой! На парад идёт отряд. На парад идёт отряд. Барабанщик очень рад. Барабанит, барабанит, Полтора часа подряд | Ходьба | |
2 | Самолет построим сами, Понесёмся над лесами, Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме. | И.П. стоя. Руки вперед, в стороны, вниз (4 раза) | |
3 | Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу, Все равно его не брошу, Потому что он хороший. | И.П. стоя. Руки опущены. Наклоны вперед, руки прямые внизу (4 раза) | |
4 | Идёт бычок качается, вздыхает на ходу. Ой, доска кончается, Сейчас я упаду. | Хождение по верёвочке, руки в стороны. | |
5 | Зайку бросила хозяйка, Под дождём остался зайка. Со скамейки слезть не смог, Весь до ниточки промок. | И.П стоя. Приседания, ручками как бы обнимая себя (4 раза) | |
6 | Матросская шапка, верёвка в руке, Тяну я кораблик по быстрой реке. И скачут лягушки за мной попятам, И просят меня: «прокати, капитан!» | Ходьба. С чередованием подскоков (как лягушки прыгают). Выполнить 2 раза. | |
7 | Я люблю свою лошадку, Причешу ей шёрстку гладко, Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. | Бег. Имитируем бег лошадки (подскоки)шагают высоко поднимая колени, руки за спиной, цокают язычками. | |
8 | Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. Тише, Танечка не плачь, Не утонит в речке мяч. | И.П. стоя с мячами. Мяч поднимаем на вытянутых руках над головой, наклоны в стороны. Сидя повороты с мячом в стороны. 2-3 раза | |
9 | У крыльца лохматы пёс, Лег, уткнувши лапы в нос. Тихо, мирно он сопит Может, дремлет. Может, спит. | И.П сидя с мячиками. Наклоны вперед, тянутся ручки с мячиками к пальчикам ног, стараться голову опустить на ножки. 2-3 раза. | |
10 | Кто, кто, в этой комнате живёт? Кто, кто, раньше солнышка встаёт? | И.П. лёжа на животе. Руки поднимаем вверх, опускаем, кладём вдоль головы, поднимаем ножки вверх (поочерёдно). 2-3 раза. | |
11 | Это Машенька проснулась, С боку на бок повернулась. | И.П лежа на животе, поворачиваются на бок, перекаты с одного бока на другой (2 раза) и встают на четвереньки. | |
12 | Спать пора уснул бычок, Лег в кроватку на бочок, Сонный мишка лёг в кровать, Только слон не хочет спать, Головой кивает слон, Он слонихе шлёт поклон. | И.П стоя на четвереньках. Упор руками, с перенесением центра тяжести туловища назад. Наклоны головы вперед – назад. (4 раза) | |
13 | Нет, напрасно мы решили, Прокатить кота в машине, Кот катать не привык, Опрокинул грузовик. | И.П ходьба на четвереньках. | |
14 | Вовка пляшет на дорожке, - ладушки, ладушки. - вот какой у нас помощник! – Радуются бабушки. | Прыжки на месте | |
15 | -Ах ты девочка чумазая, -Где ты руки перемазала? | Танцевальные движения. Руки на поясе, голову вправо – влево. | |
16 | Черные ладошки, На локтях дорожки. | Упражнение фонарики. | |
17 | - я на солнышке лежала, руки кверху я держала. Вот они и загорели. | Хлопают в ладошки. | |
18 | - Ах ты девочка чумазая, Где лицо ты так измазала? Кончик носа чёрный, Будто закопченный, | Ручки к носу – «дразнятся» | |
19 | Я на солнышке лежала, Нос к верху я держала. Вот он и загорел. | Кружатся | |
20 | - ах ты, девочка чумазая, Где ты пятки так измазала? | Выставляют ножки пяточкой вперёд (попеременно) | |
21 | Я на солнышке лежала, Пятки кверху я держала. Вот они и загорели. | Топают ножками. | |
22 | Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише, Деревцо всё ниже, ниже. | Релаксация: восстанавливаем дыхание, руки вверх через стороны, затем плавно вниз, вдох – выдох. 2-3 раза. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204554-konspekt-zanjatija-po-dvigatelnoj-aktivnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.