- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по конструированию из природного материала «Лебеди на озере»
Занятие по конструированию из природного материала на тему: «Лебеди на озере»
Выполнила: Кладова Елена Николаевна
МБ ДОУ «Детский сад №237» г. Новокузнецк
Воспитатель, первая квалификационная категория
Цель: формировать у детей умение трудиться сообща над одной темой, выполняя при этом конкретное задание. Познакомить с новым природным материалом: перьями, рассказать о нем и способе исследования в работе над игрушкой, закрепить навыки мыслительного анализа, последовательности изготовления подделки и практического выполнения, воспитывать у детей чувство коллективизма, доброжелательные отношения, любовь к живой природе.
Материал: шишки, перья, пластилин, салфетки, стеки
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди», чтение сказки Г.У.Андерсена «Гадкий утенок», «Дикие лебеди»
Ход: Ребята, я хочу рассказать вам сказку.
Жила-была утка и появились у нее утята. Самый младший не был похож на своих братьев и сестер. Его обижали, клевали, дразнили, называли гадким, поэтому он обиделся и ушел. Он долго ходил и везде его ожидали неприятности, но однажды он пришел к озеру, где увидел больших, чудесных птиц, с белоснежными гибкими шеями. Это были лебеди, он очень полюбил этих птиц. Шло время, и в одно прекрасное утро утенок увидел свое отражение в воде и удивился, что стал похож на тех птиц. Вот таким он стал красивым.
Посмотрите какая у него длинная, вытянутая шея, голова не большая, имеется клюв, он тоже вытянутый, есть у лебедя крылья (чем они покрыты?), хвост, он не большой, тоже покрыт перьями. Нашего лебедя обижали, но у него доброе сердце и он хочет завести себе друзей. Хотите помочь?
Вот таких лебедей мы будем сегодня с вами делать.
Показ воспитателя: для туловища мы берем шишку, голову и шею делаем из пластилина, объяснение, соединяем шею с туловищем, для того, чтобы сделать крылья используем перья птиц – это новый материал, они бывают разных размеров, оттенков.
После этого дети приступают к работе, изготовление подделок.
Готовые подделки располагаются на панно «озере», отмечаю, что благодаря дружному труду, панно получилось красивое.
В чистом озере, по водице
Плывет лодок вереница:
Впереди корабль идет, за собою их ведет
Весел нет у малых лодок,
А кораблик больно ходок.
Вправо, влево, взад, вперед
Всю ватагу он ведет.
Подвожу итог занятия.
-С какой редкой птицей вы познакомились?
-Из каких природных материалов, вы выполняли работу?
Что надо делать с природой и окружающим нас миром?
(Любить и охранять)
Давайте вместе скажем: «Мы будем беречь и охранять природу!»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.