Интегрированное занятие в подготовительной группе «Встреча с Феей пуговиц»

Конспект интегрированного занятия на тему «Встреча с Феей пуговиц».

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

Количество детей: 8 человек.

Интеграция образовательных областей:

-социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие.

Цель:

- расширение представлений детей о предметах окружающего мира.

Программное содержание:

1.Социально-коммуникативное развитие:

- формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива;

- учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу.

2. Познавательное развитие:

- формировать представление об истории возникновения пуговицы;

- расширять кругозор посредством познавательно-исследовательской деятельности;

- упражнять в обследовании и различении пуговиц с помощью зрения;

- развивать умение сопоставлять и анализировать;

- воспитывать любознательность.

3. Речевое развитие:

- активизировать словарный запас детей.

4. Художественно-эстетическое развитие.

- развивать воображение и творческую активность детей, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Демонстрационный материал:

- шкатулка с набором пуговиц разного цвета и размера;

- презентация MicrosoftOfficePowerPoint, ноутбук, экран, проектор.

Раздаточный материал:

- деревянная, металлическая, пластмассовая пуговицы на каждого ребенка;

- по 3 коробки с картинками-подсказками на каждого ребенка ;

- подносы, тарелки на каждого ребенка;

- силуэты верхней одежды с разными видами застежек по 3 на каждого ребенка;

- набор пуговиц разного размера и цвета для творческой работы;

- цветной картон;

- клей-карандаш на каждого ребенка;

- салфетки влажные;

- бумага А4, пуговицы, клей для педагога.

Слайд 1

Ход занятия

1.Вводная часть

Дети входят в музыкальный зал. Входит Фея пуговиц.

- Здравствуйте, ребята! Я ожидала вас здесь увидеть. Я пришла к вам не с пустыми руками. Отгадав мою загадку, вы узнаете, что у меня в шкатулке и кто я.

Одеваться соберешься -

Ты без нас не обойдешься.

Знают взрослые и дети-

Застегнем мы все на свете.

- Правильно, ребята. В шкатулке у меня пуговицы. А я – Фея пуговиц.

Слайд 2

2.Основная часть.

1) Беседа о пуговицах.

- Ребята, посмотрите, какие интересные разнообразные пуговицы у меня в шкатулке.

Дети рассматривают пуговицы.

- А вы знаете, для чего пуговицы нужны человеку?

Ответыдетей.

- Правильно, пуговицы нужны для застегивания одежды и для отделки платья. Но, к сожалению, сейчас пуговицы используют очень редко. Посмотрите, много ли на вашей одежде пуговиц?

Ответы детей.

- Видите, как мало. А зря, ведь у пуговиц очень интересная история. Сейчас об этом я покажу вам фильм.

Слайд 3

2)«Фильм».

Слайд 4

3) Д/и «Разложи пуговицы».

- Ребята, понравился вам фильм? А чем, ребята, пуговицы отличаются друг от друга?

Ответы детей (по форме, по размеру, по материалу, из которого изготовлены пуговицы).

- Ребята, давайте присядем. Посмотрите, у вас на тарелочках лежат пуговицы. А давайте попробуем разложить пуговицы в коробки по материалу, из которых они сделаны. Будьте внимательны, на коробочках есть подсказки.

Детям предлагаются деревянные, металлические и пластмассовые пуговицы. Их надо разложить в соответсвующие коробки. На коробки наклеены картинки-подсказки.

- Ребята, а из каких материалов сделаны эти пуговицы?

Ответы детей.

- Если из дерева, то какие? (из металла, пластмассы).

- Молодцы, ребята. Вы быстро справились. Интересно работать с пуговицами?

Ответы детей.

4) Исследовательская деятельность.

- А почему же всё-таки, ребята, люди редко используют пуговицы для застегивания одежды?

Ответы детей.

-Адавайте, мы с вами сейчас попробуем поработать с разными видами застёжек. Перед вами на столах силуэты верхней одежды с различными видами застежек. Постарайтесь их застегнуть как можно быстрее.

Исследовательская деятельность детей.

- Что у вас, ребята, получилось? С какими застежками вы справились быстрее?

Ответыдетей.

-Так значит, пуговицы используют мало, т.к. они неудобны в использовании, их долго застегивать. И что же теперь делать? Мне, Фее пуговиц, совсем исчезнуть? Где можно применить вот такую красоту?

Ответы детей.

5)Творческая работа.

Слайд 5.

- Да, люди научились использовать пуговицы в оформлении, в изготовлении поделок, для дизайна одежды, для изготовления бижутерии и т.д. И появилось такое интересное слово – филобутонистика. Это изготовление поделок из пуговиц. Понравились работы?

Слайд 6.

- Ребята, посмотрите, какие весенние картины можно составить из пуговиц.

(Показ слайдов)

- Я вам предлагаю сегодня изготовить свои картины из пуговиц на тему «Весна».

- Перед тем, как вы начнете составлять картины, я расскажу, как приклеивать пуговицы к картону с помощью клея: клей наносим на картон, приклеиваем пуговицы гладкой стороной.

Дидактическая игра «Пуговичная фантазия».

Детям предлагается поделиться на 2 группы по 4 человека, даются на выбор цветные картоны, пуговицы. Приступают к составлению картин.

(Звучит тихая мелодия)

Готовые картины дети выставляют на мольберт.

- Какие красивые, замечательные картины у вас получились. А что у вас на картинах изображено? Вам понравилось выкладывать из пуговиц картины?

3. Заключительная часть.

Рефлексия.

-А теперь, ребята, подойдите, пожалуйста, ко мне.

Дети встают полукругом.

- Ребята, понравилось вам сегодня работать с пуговицами? Что узнали о пуговицах? Будете ли вы использовать пуговицы в своем творчестве?

- Спасибо, вам, ребята, что помогли пуговицам обрести вторую жизнь. Я, Фея пуговиц, точно не пропаду. На память о себе я дарю вам подарки из пуговиц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/204897-integrirovannoe-zanjatie-v-podgotovitelnoj-gr