- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Роспись конфетницы»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА
станицы Анастасиевской муниципального образования Славянский район
Мастер-класс
«РОСПИСЬ КОНФЕТНИЦЫ»
Составитель:
Кузнецова Эвелина Викторовна
МБУ ДО ЦРТДиЮ станицы Анастасиевской МО Славянский район
Педагог дополнительного образования
Славянский район
станица Анастасиевская
2016 год
В настоящее время в магазинах очень много недорогой пластиковой посуды (миски, салатницы, сахарницы, тарелки, маслёнки, вазочки, конфетницы, стаканы, кружки и т.д.).
Покрывая их фоном любого цвета, Вы можете их украсить любым орнаментом, и, поверьте, они будут выглядеть не хуже, чем деревянные или стеклянные изделия.
Так же можно использовать для такой росписи не только новую, но и старую, бывшую в употреблении, посуду, потерявшую первоначальный цвет, эстетический вид.
Дайте новую жизнь старым вещам!
Только не советую Вам использовать такую расписанную посуду для горячих блюд.
МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ:
1. Пластиковая конфетница.
2. Гуашь синяя, белая, золотая, серебряная.
3. Баночка для воды.
4. Ветошь (для промокания кисти от избытка влаги).
5. Кисточки колонок (№ № 2, 5) для росписи, кисть для набрызга (щетина).
6. Кисточка для покрытия лаком.
7. Лак ПФ.
8. Эскиз композиции.
ПОШАГОВОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ:
1 шаг. Покрываем внутреннюю часть конфетницы синей гуашью с помощью кисти № 5 (если гуашь легла неравномерно, советую покрыть вторым слоем).
2 шаг. Набрасываем простым карандашом в центре конфетницы силуэт храма (смотря на эскиз). Белым цветом закрашиваем стены, а купола и кресты на них прорисовываем золотым цветом.
3 шаг. Разделяем храм на башенки синим цветом, прорисовываем серебристые крыши.
4 шаг. Прорисовываем мелкие детали храма: синим цветом рисуем окна, округлые сверху. Такой же формы прорисовываем вход в храм, только выполняем его золотым цветом. Обводим синим контуром для контраста. Так же делим вход на две половинки (створки).
С левого бока на окнах и куполах прорисовываем белый блик по форме предметов для придания объёма.
На крышах проводим наклонные параллельные линии, имитируя листы жести.
5 шаг. Белым цветом прорисовываем снежные сугробы и покрытые снегом деревья, ёлки с помощью небольших штрихов. Прорисовываем дорогу, ведущую к храму, окаймляя её по бокам сугробами.
6 шаг. Для того, чтобы выделить центральную башню, на её крыше прорисовываем наклонные параллельные линии под другим наклоном, получаем сеточку.
В центральном окошке башни прорисовываем колокол белым цветом.
Добавляем в нижней части храма окошки и большие арки с обоих сторон. Лёгкими парящими движениями прорисовываем ангелов, парящих над храмом, как бы оберегающих его.
Низ одежды ангелов рассеиваем, плавно переходя в синий цвет.
Веерообразными штрихами прорисовываем крылья ангелов.
7 шаг. Над храмом белым цветом рисуем месяц, а золотым цветом - рождественскую звезду. Не забудьте сделать отблески (лучики) у звезды, для придания эффекта свечения.
8 шаг. Заполняем мелкими сугробами и растениями всю землю перед храмом. Здесь Вы можете в полной мере проявить свою фантазию. Далее рисуем дорогу, по которой стелется позёмка.
9 шаг. Выполняем с помощью кисти (щетина) набрызг белого цвета, изображая падающий снег.
В итоге Рождественская сказка приходит в Ваш дом.
Можно украсить и ножку конфетницы на свой вкус, проявив фантазию.
После того, как конфетница высохла, покрываем её двумя слоями лака (не берите много лака на кисть, так как по пластиковой поверхности могут получиться потёки, хорошенько растирайте кистью положенный лак).
Украшайте свою кухню и проявляйте фантазию! Радуйте таким творчеством себя и своих близких!
Удачи Вам в творчестве!
Пусть в каждом из Вас проснётся дизайнер!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/205337-master-klass-rospis-konfetnicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.