Перспективное планирование по математике в средней группе по программе «Детство»

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

09

1неделя

Выделение предметов из группы, объединение предметов в группу. Нахождение одного и многих предметов.

Метлина "Занятия по математике в детском саду".(3,№1).

Закрепление умения выделять отдельные предметы из группы, находить общие признаки предметов.

Подносы: первый пустой, второй с мелкими и крупными морковками, наборы игрушек.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные: рассматривание предметов на фланеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с предметами, картинками.

Папка-раскладушка "Как научить детей считать".

09

2неделя

Сравнение двух групп предметов, используя метод приложения и наложения.

Метлина "Занятия по математике в детском саду".(3,№1,2).

Научить детей сравнивать две группы предметов методом приложения и наложения.

Наборы игрушек, барабан, палочка, молоточек.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные: рассматривание предметов на наборном полотне.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические и подвижные игры.

Игры с набором игрушек, предметов, картинок.

Демонстрация карточек с двумя полосками. Рекомендации по работе с ними.

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

09

3неделя

Сравнение двух предметов контрастных и одинаковых размеров по длине, ширине, высоте.

Метлина Л.С."Занятия по математике в детском саду".(3,№2,3).

Учить детей сравнивать два предмета по длине, ширине, высоте.

Наборное полотно, 5 больших и 5 маленьких треугольников, карандаши контрастных размеров, 4 высоких и 5 низких пирамидок.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные: рассматривание предметов на фланеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с предметами, картинками.

Работа с карточками с двумя полосками (беседа)

09

4неделя

Упражнение в различении квадратов и треугольников, установление соотношений между двумя предметами по длине.

Метлина Л.С.

(3,№3,4).

Учить детей устанавливать отношения "равно", ("поровну","столь-

ко,сколько"...),

"большие", "меньше" между двумя группами предметов

Наборное полотно с двумя группами предметов (больших и маленьких), две таблицы с карандашами контрастных размеров (в двух рядах).

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные: рассматривание предметов на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с набором игрушек, предметов, картинок.

Знакомство родителей с таблицей для сравнения двух групп предметов.

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

10

1неделя

Сопоставление

1 и 2, 2 и 3 предмета один к одному. Счет предметов до трех.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".

( №5).

Научить детей различать группы, содержащие один и два, два и три предмета на основе сопоставления один к другому.

Наборное полотно, 3 белочки, 3 зайчика, и три морковки, 2 вазы с флажками двух цветов, полочки разной толщины.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные: рассматривание предметов на наборном полотне.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, картинками, игрушками.

Папка-раскладушка "Как научит детей сравнивать две группы предметов"

10

2неделя

Счет до трех.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№6).

Учить считать до трех.

Наборное полотно, 3 утенка, 3 цыпленка, карточки с двумя полосками, тарелочки с треугольниками двух цветов ( по 4 штуки на ребенка).

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Демонстрация предметов на набор. полотне

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, картинками, игрушками.

Папка-раскладушка" Как научить детей считать".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

10

3неделя

Счет до трех.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№7).

Учить считать до трех, называть числительные.

Подставка с двумя полочками, набор игрушек 6 видов (по 3 штуки), три карточки с треугольниками.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов на подставке

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, с картинками.

Беседа "Как научить детей считать".

10

4неделя

Устанавление

соотношения между предметами.

Сравнение предметов по ширине, длине и толщине.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№8).

Закрепление умения устанавливать соотношения между предметами больше-меньше, поровну.

Предметы разных размеров. Длинная и короткая палочки, узкая и широкая дощечки, толстая и тонкая веревочки.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов на наборном полотне

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, с картинками.

Консультация "Как научить детей сравнивать предметы".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

11

1неделя

Число "4".

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№9).

Познакомить детей с образованием числа 4, учить их считать до 4, упражнять в различении круга, квадрата, треугольника.

Карточки с двумя свободными полосками. Подставка с двумя полочками.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов на наборном полотне

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, с картинками.

Папка-раскладушка " Как научить детей считать".

11

2неделя

Счет в пределах "4".

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№10).

Закреплять умение вести счет в пределах "4". Упражнять в определении направления расположения предметов от самого себя (впереди, сзади, слева, справа).

Наборы игрушек, карточки с кружочками, счетная линейка. Карточки с двумя полосками.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов на столе

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, игрушками, картинками.

Папка-передвижка "Как научить детей считать".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

11

3 неделя

Число "5". Счет до "5".

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№11).

Познакомить детей с образованием числа "5". Учить их считать до "5".

Подставка с двумя полочками. Полоски разного цвета и разной длины.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов на подставке

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, игрушками, картинками. Чтение стихов.

Беседа "Счет до "5".

11

4 неделя

Закрепление счета в пределах "5".

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№12).

Закрепление представления детей чисел "4", и 5", навыки счета в пределах "5".

Наборное полотно с двумя полосками, цветные изображения фруктов. Карточки с нарисованными предметами 3,4,5 штук.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов на наборном полотне

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, игрушками, картинками.

Беседа "Счет до "5".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

12

1 неделя

Круг, квадрат, треугольник.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№13).

Закрепить умение различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник. Закрепить навыки счета в пределах "5".

Фланелеграф, модели фигур, наборы игрушек.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов геометрических фигур на фланелеграфе

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с геометрическими фигурами, предметами, игрушками.

Папка-раскладушка "Как научить детей различать геометрические фигуры."

12

2 неделя

Сравнение предметов по длине.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№14).

Учить детей сравнивать длину предметов. Продолжать закреплять навыки счета.

Дощечки, равные по ширине, но разной длины. 4 кубика, палочки, куклы, полоски разной длины.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание полосок на наборном полотне

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с предметами, игрушками.

Беседа "Как научить сравнивать предметы по длине".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

12

3 неделя

Сравнение предметов по ширине.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№15).

Учить детей на основе сравнения выделять ширину предметов, пользуясь приемом приложения. Упражнять в счете до "5".

3 ленточки разной ширины, коробочка с набором игрушек. Полоски разного цвета, разной ширины.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание полосок на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с полосками, игрушками, предметами, игрушками.

Беседа "Как научить сравнивать предметы по ширине".

(метод наложения).

12

4 неделя

Прямоугольник

Счет до "5".

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№16).

Познакомить с прямоугольником, упражнять в счете до "5".

Наборы игрушек, карточки с кружками модели круга, треугольника, квадрата и прямоугольника.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание прямоугольника.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с прямоугольником картинками, игрушками.

Беседа "Помогите запомнить детям круг, квадрат, треугольник и прямоугольник".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

01

1 неделя

Отсчет предметов.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№17).

Учить детей отсчитывать предметы. Находить одинаковые по форме фигуры.

Наборы игрушек. карточки с кружками. модели круга, квадрата, треугольника и прямоугольника.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Показ карточек с кружочками на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с карточками, с кружочками, картинками, игрушками.

Беседа " Как научить работать ребенка с карточкой с кружочками."

01

2 неделя

Установление равенства предметов разного размера.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№18).

Учить детей устанавливать равенство групп предметов разного размера, упражнять в сравнении предметов по длине, ширине, высоте и объему.

Большие и маленькие кубы., короткие полоски, высокие и низкие пирамиды, широкие и узкие дощечки, толстые и тонкие карандаши.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов разных размеров. Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с карточками, с предметами, игрушками.

Беседа " Как научить устанавливать равенство предметов."

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

01

3 неделя

Равенство и неравенство групп предметов.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№19).

Продолжать учить детей устанавливать равенство и неравенство предметов разного размера.

Подставка с тремя полочками. Набор игрушек. Карточки с двумя полочками.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов на подставке. Практические: решение поставленных задач. Игровые: дид. игры.

Игры с карточками, с предметами, игрушками.

Беседа "Научи ребенка устанавливать равенство и неравенство предметов".

01

4 неделя

Установление равенства предметов, расположенных по -разному.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№20).

Развивать умение видеть равное количество предметов, расположенных по - разному.

Фланелеграф.

4 кружка красного и синего цвета, скакалки разной длины.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные: рассматривание предметов на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с карточками, с предметами, игрушками.

Беседе " Как установить равенство предметов, расположенных по-разному".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

02

1 неделя

Сравнение двух групп предметов по количеству, расположенных не в ряд, а в форме какой-нибудь фигуры.

Метлина Л.С.

(№21).

Продолжать учить детей видеть равное количество предметов, расположенных по-разному.

Наборы игрушек трех видов (по5 штук), по 4 палочки красного,

синего и зеленого цвета.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Работа с набором игрушек.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с игрушками.

Беседа "Как научить ребенка сравнивать две группы предметов, расположенных по-разному.

02

2 неделя

Равенство и неравенство предметов с разным интервалом между ними.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№22).

Учить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов при разных интервалах между ними.

3 карточки разного цвета. Тарелочки с кружочками.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Работа с карточками.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с игрушками.

Беседа "Как научить ребенка сравнивать две группы предметов, расположенных по-разному.

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

02

3 неделя

Соотношение между тремя предметами.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№23).

Учить детей устанавливать соотношение между тремя предметами. Раскладывать предметы в ряд в порядке возрастания длины.

Фланелеграф, 3 ленточки, парные карточки с равным числом предметов, по 3 полоски, увеличивающихся по длине.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Показ карточек на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с карточками, ленточками, игрушками.

Беседа "Как научить сравнивать три предмета."

02

4 неделя

Равенство и неравенство групп предметов.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№24).

Учить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов. Учить на глаз находить предметы длиннее, короче других.

Наборы игрушек 4 видов, 3 коробки одинакового размера. По 3 полоски, увеличивающихся по длине.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание полосок разной длины на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с набором игрушек, полосок.

Беседа "Как научить сравнивать две группы предметов".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

03

1 неделя

Сравнение трех предметов по ширине.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№25).

Учить детей устанавливать соотношение между тремя предметами по ширине.

Дощечки разного цвета одинаковой длины, но разной ширины, 3 ленты одинаковой длины, цвета, но разной ширины.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание дощечек и ленточек разной ширины.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с дощечками, ленточками.

Беседа "Как научить сравнивать предметы по ширине".

03

2 неделя

Счет и отсчет предметов до "5".

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№26).

Упражнять в счете и отсчете по образцу.

Касса для игры в магазин, разные товары, по три полоски на каждого ребенка.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Показ карточек на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры в кассу, в магазин.

Беседа "Счет до "5".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

03

3 неделя

Соотношение между предметами по толщине.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№27).

Учить детей устанавливать соотношения между тремя предметами по толщине.

Цилиндры разного цвета, одинаковой длины, но разной толщины, три палочки одинаковой длины разной толщины на каждого ребенка.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание цилиндров и палочек.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с цилиндрами. палочками.

Беседа "Как научить сравнивать предметы по толщине".

03

4 неделя

Счет предметов на ощупь.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№28).

Учить детей считать предметы на ощупь.

Мешочек с карточками с пуговицами, веревочки одинаковой длины, но разной толщины. Набор игрушек. Карточки с нашитыми в один ряд пуговицами.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание карточек с пуговицами.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с карточками, нашитыми на них в ряд пуговицами.

Беседа "Как научить счету на ощупь".

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

04

1 неделя

Соотношение между тремя предметами по высоте.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№29).

Учить детей устанавливать соотношение между тремя предметами по высоте.

Пирамидки, бруски, матрешка, карточки с кружочками, комплекты одежды. Подносы с мелкими игрушками, карточки со свободными полосками.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание пирамидок.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с предметами, игрушками.

Беседа "Как научить ребенка сравнивать предметы по высоте."

04

2 неделя

Сравнение пяти предметов по длине. Прием приложения.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№30).

Учить устанавливать соотношения между пятью предметами по длине.

Фланелеграф, 5 разноцветных полосок, лист бумаги.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание полосок на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с полосками разного цвета разной длины.

Беседа "Учите предметы сравнивать предметы по длине."

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

04

3 неделя

Счет и воспроизводство звуков.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№31).

Учить детей считать и воспроизводить звуки, называть итоговое число.

Набор игрушек, молоточек, две палочки, 4 куклы, 5 стульев разной высоты.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание игрушек, кукол.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с предметами, игрушками, картинками.

Беседа "Как учить детей извлекать звуки".

04

4 неделя

Счет предметов по названному числу.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№32).

Упражнять детей в счете предметов по названному числу. Закреплять умение различать прямоугольник, квадрат, треугольник и круг.

Набор игрушек 4 видов, барабан, металлофон, ширмочка, 2 палочки. цветные шнуры.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание игрушек.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с металлофоном, барабаном.

Беседа "Как научить детей считать предметы по названному числу."

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

05

1 неделя

Соотношение между пятью предметами по ширине. Прием приложения.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№33).

Учить детей устанавливать соотношения между пятью предметами по ширине.

5 полосок одинаковой длины, мешочек с мелкими игрушками, дощечки с отверстиями.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание полосок на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Беседы с детьми. Игры с предметами, игрушками.

Папка-передвижка "Как научить детей сравнивать предметы по ширине."

05

2 неделя

Соотношение между предметами по высоте.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№34).

Упражнять детей в установлении соотношений между 5 предметами по высоте. Упражнять в счете звуков.

Фланелеграф, 5 березок, 5 елочек, металлофон, барабан, палочки. ширмочка.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание предметов на фланелеграфе.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Беседы с детьми. Игры с предметами, игрушками.

Беседа "Как научить детей сравнивать предметы по высоте."

Месяц

/

неделя

тема, литература

программное

содержание

материалы и оборудование

Методы и приемы

Совместная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

05

3 неделя

Шар. Куб. Цилиндр. Их устойчивость и неустойчивость.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№35).

Дать детям представление о свойствах шара, куба, цилиндра.

Модели шара, куба, цилиндра. Елочки.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание шара, куба, цилиндра.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с предметами, игрушками, кубом, цилиндром.

Беседа "Как научить различать шар, куб. цилиндр."

05

4 неделя

Счет предметов на ощупь. Раскладывание геометрических фигур в ряд. в порядке возрастания или убывания.

Метлина Л.С.

"Занятия по математике в детском саду".(№36).

Упражнять детей в счете предметов на ощупь. Учить различать круг, квадрат, прямоугольник. треугольник.

Наборы игрушек. 5 салфеток, модели круга, квадрата, треугольника и прямоугольника.

Словесные:

Показ и объяснение.

Наглядные:

Рассматривание игрушек. моделей геометрических фигур.

Практические: решение поставленных задач. Игровые: дидактические игры.

Игры с геометрическими фигурами. Игра "Чудесный мешочек."

Беседа "Учите детей считать на ощупь."