План-конспект мини мастер-класса «Без командира»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»

ПЛАН - конспект

мини мастер-класса

«Без командира»

автор: Наталья Николаевна Кузнецова,

педагог дополнительного образования

с. Карагай, 2016

Мини-мастер-класс «Без командира»

Цель:Создание условий для развития творческого потенциала педагогов.

Задачи:

1.Способствовать созданию позитивного эмоционального единства команды.

2.Развивать логическое мышление, воображение, фантазию.

1.Вступительная часть

Нередко нам приходится встречаться с людьми, которые, кажутся, только и ждут, чтобы ими руководили. Их кто-то надо организовывать, направлять, так как проявить собственную инициативу (и затем отвечать за свои решения и поступки) люди подобного типа боятся. Есть и другой тип – неуёмные лидеры. Эти люди всегда знают, кто и что должен сделать. Без их вмешательства и заботы «мир непременно погибнет!».

- Скажите, а к какому типу людей вы себя относите? (ответы).

- Затрудняетесь, чтобы развеять ваши сомнения я предлагаю вам упражнение «Без командира».

2.Практическая часть

Для выполнения упражнения необходимо вам разделиться на группы по 4-5 человек. Прошу каждую группу построиться в круг. Весь смысл упражнения в том, что при выполнении той или иной задачи каждый из участников сможет рассчитывать исключительно на свою смекалку, инициативу, на свои силы. Работаем молча, задания выполняем быстро и четко, любой контакт между участниками запрещен: ни разговоров, никаких знаков, ни хватания за руки. максимум – взгляд в сторону партнеров: учимся понимать друг друга на телепатическом уровне! Успех каждого станет залогом общего успеха, т.е. команды.

Постройтесь, пожалуйста:

В колонну по росту;

В треугольник;

В шеренгу от самых светлых до самых темных волос;

В шеренгу по цвету глаз от самых светлых до самых темных;

В шеренгу по алфавиту первой буквы имени;

В шеренгу по стажу работы в данном учреждении;

В живую скульптуру Медуза, ФГОС, дополнительное образование.

3. Заключение

- Скажите, пожалуйста, легко ли вам было отказаться от руководящего стиля поведения? Тяжело остаться вдруг без чьих бы то ни было советов, указаний? Как вы понимали, верны ваши действия или ошибочны? Понравилось ли вам отвечать за себя и самостоятельно принимать решения?

Данное упражнение я использую как в учебных, так и в воспитательных целях, т.к. это упражнение способствует развитию самостоятельности, развитию взаимоотношений, умение работать в группе, учит творчески мыслить и действовать сообща. Я надеюсь, что вам упражнение понравилось, и вы найдете его применение в своей педагогической деятельности.

Спасибо всем за работу. До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206969-plan-konspekt-mini-master-klassa-bez-komandir