Урок по игротерапии «Зимне забавы» 2 класс

Тема: Зимние забавы.

Цель: развитие произвольности и концентрации внимания, памяти, наблюдательности, мелкой моторики рук, осторожности движений, связной речи, создание положительного эмоционального фона.

Оборудование:

-картинки на тему зима;

- детали зайца;

- коньки из картона для шнуровки;

-образцы, схемы для изготовления из палочек санок;

- круглые снежки из картона;

- карандаши.

План занятия:

1Организационный момент.

2 Психологический настрой.

3 Ритуал приветствия.

4Сообщение темы.

5 Работа над новым материалом.

6 Пальчиковая гимнастика.

7Развивающее упражнение.

8 Развивающая игра.

9 Физминутка.

10Загадка.

11 Коррекционное задание.

12 Штриховка.

13Пантомимика.

14Игровое упражнение.

15Минута безопасности.

16 Рефлексия.

17Ритуал прощания.

18 Итог урока

Ход занятия:

1Организационный момент.

Цель-организация внимания.

- занять свое место после звонка;

- сесть ровно.

2Психологический настрой.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Мы с вами постоянно играем в разные игры. Сегодня мы продолжим этим заниматься. Я уверена, что со всеми заданиями, которые я вам предложу, вы справитесь.

А для начала давайте поприветствуем друг друга.

3Ритуал приветствия.

Дети поворачиваются друг к другу и улыбаются!

4Сообщение темы.

(Видео).

Ребята скажите, какое у нас сейчас время года?

Какие зимние месяцы вы знаете?

Как меняется природа зимой, животные?

Какие праздники бывают зимой? Итак: у нас на улице сейчас зима. Рассмотрим картинку.

Кто здесь изображен?

В какое время года?

Что дети делают?

Это все зимние забавы. Мы сегодня тоже, как ребята на картинке, поиграем: вылепим зайчика, покатаемся на лыжах и на коньках, смастерим санки. Будем на занятии очень внимательными, аккуратными, будем помогать друг другу.

5Работа над новым материалом.

Посмотрите, кого слепили ребята? (Дети рассматривают снеговика).

Кого можно слепить из снега? ( Дети перечисляют варианты).

А мы вылепим зайчика.

6 Пальчиковая гимнастика.

Давай покажем зайчиков из наших пальчиков.

Указательный и средний пальцы поднимаем вверх, остальные пальцы прижимаем к ладошке. Вот, какие зайчики у нас получились. Пошевелите ушками зайки, теперь только правым ушком, только левым.

Молодцы!

7 Развивающее упражнение: складывание целого из частей.

Цель - развитие внимания, мелкой моторики рук, тактильности.

Работа детей.

Ребята посмотрите, что за коробочки у вас на столе, а в них ,как-будто, снег. Давайте его потрогаем, опустите пальчики. Что вы нашли? Давайте посмотрим. А давайте соберем части.

Закроем глаза. Откроем глаза и посмотрим на доску. Такой получился ваш зайчик? ( На доске заяц).

Какого он цвета?

Почему он белый?

Молодцы ребята! Итак, кого вы собрали? Что он ест? Трудно животным и птицам зимой. А как им можно помочь?

8 Собери санки.

Цель-развитие мелкой моторики, внимания, мышления.

Ребята посмотрите на картинку. Какие забавы ребят вы еще увидели? (учащиеся смотрят на картинку и выясняют, что дети катаются на санках). Давайте сами сделаем санки. (Дети из счетных палочек собирают санки, образец на доске).

Что собрали? Молодцы!

Долго мы сидели, а теперь пора размяться.

9 Физминутка.

Руки вверх поднимем раз

Выше носа, выше глаз.

Прямо руки вверх держать.

Не качаться, не дрожать.

Три опустить руки вниз,

Стой на месте не вертись.

Вверх раз, два, три, четыре вниз!

Повторяем, не ленись!

Будем делать повороты

Выполняйте все с охотой.

Раз налево поворот, два теперь наоборот.

А теперь тихонько сели.

10 Загадка.

Мчусь, как пуля я вперед

Лишь поскрипывает лед

Да мелькают огоньки,

Кто несет меня… (коньки).

11 Коррекционное задание: Шнуровка.

Цель-развитие тонкокоординированное движений пальцев рук, развитие внимания.

Ребята, поищите на картинках коньки. Да, это еще одна зимняя забава. На коньках любят кататься и дети, и взрослые. Вот коньки (учитель показывает конек). Где катаются на коньках? На что одевают коньки? Прежде, чем кататься на коньках, что надо сделать? Да, надо зашнуровать ботинки, а вы умеете шнуровать, давайте посмотрим, как вы это умеете делать. Молодцы! Справились.

12Штриховка.

Цель- развитие внимания, воображения.

Ботинок зашнуровали. Посмотрите шнурки у нас яркие, а ботинок белый, давайте его заштрихуем, возьмите карандаши. Первый ряд штрихует слева направо, а второй ряд сверху вниз.

Молодцы! Вот какие красивые коньки у нас получились. Встряхнули руки.

13 Пантомимика.

А теперь давайте представим, что мы на поляне, играем в снежки. Встаньте. Покажем, как мы лепим снежки, лепим и бросаем, много снежков лепим и бросаем, а теперь давайте покатаемся на лыжах, представим, что у нас в руках лыжные палки, ноги чуть согнуты в коленях, отталкиваемся палками, еще. Молодцы!

14 Игровое упражнение: лыжня.

Цель-развитие осторожности движений, концентрации внимания.

Давайте вспомним, что мы сделали, (дети вспоминают, что они собирали зайца, санки, покатались на коньках). Что еще осталось сделать? (Дети смотрят на картинку и определяют, что осталось покататься на лыжах). А какой у нас скоро праздник. Правильно Новый год.

Посмотрите на картинку. Дед мороз собирал подарки и забыл одну игрушку, давайте поможем ему, положить ее в мешок, возьмите карандаши и проложите, нарисуйте ему лыжню.

(дети прокладывают лыжню «лыжню»).

Молодцы!

15 Минута зимней безопасности. Ребята, а как себя надо вести зимой на улице, быть внимательным, аккуратным, осторожными, мы должны помогать друг другу, если кто-то упал на льду или в сугроб, надо помочь в снежки играть аккуратно, беречь друг друга, сильно не кидать.

16 Рефлексия.

Выходите все ко мне, возьмемся за руки.

Интересно вам было? Со всеми заданиями справились? Трудно было? Что вам понравилось? Дети отвечают на вопрос. Мне понравилось… садитесь.

17 Ритуал прощания.

Цель – завершение занятия.

Давайте прощаться, давайте посмотрим, друг на друга и улыбнемся.

Молодцы.

18 Итог урока.

Молодцы ребята, справились со всеми заданиями. Все у нас получилось.

Игра снежки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207295-urok-po-igroterapii-zimne-zabavy-2-klass