Социально- значимый проект «Район литературный»

Актуальность.

Жить в станице Новопокровской и не знать о ярких творческих людях, которые в своих стихах, песнях, прозаических произведениях рассказывают об основных этапах истории района, о людях труда, воспевают красоту и необычность этого чудесного уголка на карте нашей Родины, нельзя. Знакомясь с историей станицы глубже, значительно лучше начинаешь понимать многое из того, о чем вскользь упоминается в учебниках, но нужно знать всем, чтобы не повторить прошлых ошибок, чтобы, используя опыт предков, уверенно двигаться вперед. Пока живы эти увлеченные люди, пока горят желанием передать молодежи свои знания, опыт, встречи с ними просто необходимы. Встречи стимулируют учащихся к чтению произведений, обогащают их знаниями о малой родине, ее истории, красотах станицы Новопокровской и всего района, уникальных местах, растениях, людях, вершивших историю. О событиях, происходивших на территории района в годы Великой отечественной войны. Такие встречи приобщают к чтению, расширяют кругозор, учат общению, развивают память, мышление, речь, воображение.

Детское чтение называют интеллектуальным ресурсом страны, главным резервом развития человеческого потенциала нации.

Особое значение чтение имеет для России, которая до недавнего времени считалась самой читающей страной в мире.        Ее называли духовной лабораторией человечества. Нашей культуре с ее традиционной духовностью всегда было свойственно особое почитание искусства слова. Но сейчас интерес к книгам, чтению, стремительно падает. Известны факты, когда наши юноши, призванные в армию, не умеют читать, грамотно излагать свою мысль, полноценно общаться. Накопление подобных случаев идет по нарастающей. Нельзя не увидеть во всем этом прямой связи с ростом детской преступности, алкоголизма и наркомании. Неслучайно применительно к детскому чтению все чаще мы слышим слово «кризис», а иногда и «катастрофа». Что же происходит с детским чтением?

А вот данные социологов:

Число постоянно читающих за последнее десятилетие уменьшилось с 49% до 26%, а тех, кто вообще не читает книги, возросло с 23% до 34%. 40% читают книги от случая к случаю. За эти годы произошло обвальное падение числа людей, которые приобретают книги. Если в 1994 году книги покупали 58%, то в 2004 году – только 20%.

Данные о детском чтении:

Любят читать: младшие школьники 43%, старшие – 17%

Не любят читать: младшие школьники 8%, старшие – 17%

Не читают ничего, кроме заданий учителя, 10% школьников

Читают на досуге только развлекательную литературу 40% учащихся

Читают познавательную литературу 21%

Читают для самообразования 10% школьников.

Представленные здесь цифры красноречиво говорят о тенденции снижения интереса к чтению от младшего школьного возраста – к старшему. Чем старше школьник, тем больше характер его чтения приближается к взрослому.

Кризис детского чтения проявляется не только в малой начитанности школьников, в уменьшении количества читающих детей. Уже в нескольких поколениях российских семей книга не значится в приоритетных духовных ценностях.

Высказывания великих людей о книгах и чтении.

«Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание.» В.И.Даль

«Чтение — вот лучшее учение. Следовать за мыслями великого человека — есть наука самая занимательная» А.С.Пушкин

«Чтение-это один из истоков мышления и умственного развития». В.А.Сухомлинский

«Что может быть драгоценнее, чем ежедневно входить в общение с мудрейшими людьми мира» Л.Н.Толстой

«Занятия с книгами – юность питают, старость увеселяют, счастье украшают, в несчастии доставляют убежище и утешение, дома радуют, вне дома не мешают…» Марк Тулий Цицерон

«Книга – учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит тебе откровения мудрости». А Навои

«Чтение для ума – то же, что физическое упражнение для тела». А. Алдисон

«Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы». Л.Н. Толстой

«Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкают хорошо говорить» Вольтер

Цель проекта: познакомить учащихся с творческими людьми Новопокровского района, их литературным наследием; привлечь учащихся к чтению стихов, рассказов, повестей писателей и поэтов района с целью расширения кругозора детей, их творческого потенциала и, как следствие, статуса книги, чтения.

Задачипроекта:

- привитие интереса у учащихся к творчеству поэтов и писателей Новопокровского района Григория Тимофеевича Кунича, Валентины Митрофановны Миюс, Сергея Федоровича Соловцова, Ольги Алексеевны Штратниковой, Анатолия Васильевича Маслова, Ивана Константиновича Бойко и др.

- изучение рассказов и стихотворений писателей и поэтов Новопокровского района;

- организовать сотрудничество групп учащихся;

- развивать творческие способности, связанные с читательским восприятием;

- формировать у учащихся отношение к чтению как к уникальному виду деятельности;

- приобщить учащихся к чтению произведений писателей и поэтов Новопокровского района;

- посещению библиотеки;

-посещение заседания клуба «Лира»,

- провести встречи учащихся с творческими людьми района;

- развивать способности детей: речь, мышление, фантазию;

- формировать читательскую компетентность;

- повышать статус чтения как творческого процесса

-проведение экскурсий по заповедным местам Новопокровского района.

Эффективность реализации проекта

Ожидаемые результаты:

- знакомствоучащихся с творчеством Григория Тимофеевича Кунича, Валентины Митрофановны Миюс, Сергея Федоровича Соловцова, Ольги Алексеевны Штратниковой, Анатолия Васильевича Маслова, Ивана Константиновича Бойко.

- знакомство с презентациями книг:

Григория Тимофеевича Кунича «Встреча с другом»;

Валентины Митрофановны Миюс «Поэзия сердца»;

Сергея Федоровича Соловцова «Река жизни»;

Ольги Алексеевны Штратниковой «Души прекрасные порывы»;

Анатолия Васильевича Маслова «Открытые судьбы»

-заучивание наизусть или выразительное чтение стихов Г.Т.Кунича, В.Т. Миюс, С.Ф.Соловцова, О.А. Штратниковой;

-чтение рассказов А.В. Маслова, И.К. Бойко;

-изготовление иллюстраций к прочитанным произведениям;

-проведение встреч с поэтами и писателями;

- развитие читательского интереса и культуры чтения;

- формирование читательской компетентности;

- раскрытие творческого потенциала детей через совместную читательскую деятельность;

- укрепление партнерства в группах в читательском развитии детей, их активное участие в реализации мероприятий данного проекта

-сплочение детского коллектива

Участники проекта:

1.Учащиеся 5-9 классов школы-интерната ст-цы Новопокровской

2.Учитель русского языка и литературы Кравцова Л.Н.

3.Библиотекарь.

4.Воспитатели.

5.Классные руководители.

Сроки реализации: январь 2015- май 2015 г

Итог проектной деятельности: литературная гостиная

Эффективность реализации проекта

Ожидаемые результаты:

- знакомствоучащихся с творчеством Григория Тимофеевича Кунича, Валентины Митрофановны Миюс, Сергея Федоровича Соловцова, Ольги Алексеевны Штратниковой, Анатолия Васильевича Маслова, Ивана Константиновича Бойко.

- знакомство с презентациями книг:

Григория Тимофеевича Кунича «Встреча с другом»;

Валентины Митрофановны Миюс «Поэзия сердца»;

Сергея Федоровича Соловцова «Река жизни»;

Ольги Алексеевны Штратниковой «Души прекрасные порывы»;

Анатолия Васильевича Маслова «Открытые судьбы»

-заучивание наизусть или выразительное чтение стихов Г.Т.Кунича, В.Т. Миюс, С.Ф.Соловцова, О.А. Штратниковой;

-чтение рассказов А.В. Маслова, И.К. Бойко;

-изготовление иллюстраций к прочитанным произведениям;

-проведение встреч с поэтами и писателями;

- развитие читательского интереса и культуры чтения;

- формирование читательской компетентности;

- раскрытие творческого потенциала детей через совместную читательскую деятельность;

- укрепление партнерства в группах в читательском развитии детей, их активное участие в реализации мероприятий данного проекта

-сплочение детского коллектива

Ресурсы: 
1. Информационные:

фото-видео материалы;

библиотечный фонд. 
2. Дидактическое обеспечение:

подбор иллюстраций по произведениям, фотографий,

оформление книжного уголка в классе.

3.ИКТ

Формы и методы организации проекта:

* Встречи с творческими людьми района.

* Интервьюирование.

* Творческие вечера

* Презентации

План реализации проекта

1.Чтение книг поэтов и писателей Новопокровского района

Январь2015-май 2015г

Ответственные: Библиотекарь, учитель Кравцова Л.Н.

2.Презентация книги Григория Тимофеевича Кунича «Встреча с другом»

Январь 2015

Ответственные: Библиотекарь, учитель Кравцова Л.Н.

3.Презентация книги Валентины Митрофановны Миюс «Поэзия сердца»;

Встреча с В.М.Миюс ее музыкальным ансамблем «Светлана»

Февраль 2015

Ответственные: Библиотекарь, учитель Кравцова Л.Н

4.Презентация книги Сергея Федоровича Соловцова «Река жизни»

Встреча с С.Ф.Соловцовым.

Выставка по дереву С.Ф.Соловцова

Ответственные: Библиотекарь, учитель Кравцова Л.Н.

Март 2015

5.Презентация книги Ивана Константиновича Бойко «Этапы большого пути»

Встреча с И.К.Бойко.

Выставка книг И.К.Бойко

Ответственные: Библиотекарь, учитель Кравцова Л.Н.

Апрель 2015

6. Презентация книги О.А.Штратниковой

Встреча с О.А.Штратниковой

Выставка книг и картин

Май 2015

Отчет о реализации

социально-значимого проекта «Район литературный», разработанный и внедренный учителем русского языка и литературы ГБОУ школы-интерната ст-цы Новопокровской

Кравцовой Людмилой Николаевной

Жить в станице Новопокровской и не знать о ярких творческих людях, которые в своих стихах, песнях, прозаических произведениях рассказывают об основных этапах истории района, о людях труда, воспевают красоту и необычность этого чудесного уголка на карте нашей родины, нельзя. Встречи стимулируют учащихся к чтению произведений, обогащают их знаниями о малой родине, ее истории, красотах станицы Новопокровской и всего района, уникальных местах, растениях, людях, вершивших историю. О событиях, происходивших на территории района в годы Великой отечественной войны. Такие встречи приобщают к чтению, расширяют кругозор, учат общению, развивают память, мышление, речь, воображение.

Цель проекта: познакомить учащихся с творческими людьми Новопокровского района, их литературным наследием; привлечь учащихся к чтению стихов, рассказов, повестей писателей и поэтов района с целью расширения кругозора детей, их творческого потенциала и, как следствие, статуса книги, чтения

Задачи проекта:

- привитие интереса у учащихся к творчеству поэтов и писателей Новопокровского района Григория Тимофеевича Кунича, Валентины Митрофановны Миюс, Сергея Федоровича Соловцова, Ольги Алексеевны Штратниковой, Ивана Константиновича Бойко и др.

- изучение рассказов и стихотворений писателей и поэтов Новопокровского района;

- организовать сотрудничество групп учащихся;

- развивать творческие способности, связанные с читательским восприятием;

- формировать у учащихся отношение к чтению как к уникальному виду деятельности;

- приобщить учащихся к чтению произведений писателей и поэтов Новопокровского района;

- посещению библиотеки;

-посещение заседания клуба «Лира»,

- провести встречи учащихся с творческими людьми района;

- развивать способности детей: речь, мышление, фантазию;

- формировать читательскую компетентность;

- повышать статус чтения как творческого процесса

-проведение экскурсий по заповедным местам Новопокровского района.

Данный проект реализовывался с января 2016 года по май 2016 года. В процессе реализации на подготовительно-информационный этапе внедрения совместно с учащимися обсужден план совместной деятельности. Проведено анкетирование, чтение книг поэтов и писателей Новопокровского района. Разработаны вопросы по интервьюированию (Приложение 1)Проведена презентация книг Г.Т.Кунича «Встреча с другом» в январе 2016года (Приложение 2), презентация книги Валентины Митрофановны Миюс «Поэзия сердца»;

Встреча с В.М.Миюс ее музыкальным ансамблем «Светлана» в феврале 2016.(Приложение 3)

Презентация книги Сергея Федоровича Соловцова «Река жизни»

Встреча с С.Ф.Соловцовым. Выставка по дереву С.Ф.Соловцова в марте 2016 года. (Приложение 4) Презентация книги Ивана Константиновича Бойко «Этапы большого пути». Встреча с И.К.Бойко. Выставка книг И.К.Бойко в апреле 2016 года. (Приложение 5) Презентация книги О.А.Штратниковой. Встреча с О.А.Штратниковой Выставка книг и картин О.А.Штратниковой. (Приложение 6)

Цель проекта выполнена. Учащиеся с большим интересом слушали чтение стихов поэтами, сами читали стихи и прозаические произведения писателей Новопокровского района, слушали их в музыкальном исполнении. Узнавали интересные факты из биографии авторов, знакомились с их увлечениями, узнавали об уникальности заповедных мест Новопокровского района. Изучали объекты культурного наследия, расположенные на территории района. Данный проект способствовал повышению статуса чтения как уникального вида деятельности. Развитию речемыслительной деятельности, воображения, способностей. Обогатил эмоционально-чувственную сферу учащихся. Способствовал развитию познавательной и социально-нравственной деятельности, креативности, толерантности воспитанников.

Учитель Л.Н.Кравцова

Директор ГБОУ С.И.Титова

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

АНКЕТА

1.Как бы Вы охарактеризовали себя в нескольких предложениях?

Главные Ваши качества?

2.Событие в вашей жизни, которое оставило неизгладимый след?

3.Какова Ваша мечта о счастье?

4.Что Вы считаете самым большим несчастьем?

5.Ваши любимые писатели?

6.Ваши любимые поэты?

7.Любимый литературный герой?

8.Любимый герой в реальной жизни?

9. Способность, которой Вам хотелось бы обладать?

10.Три события в жизни, которые изменили Вас в лучшую сторону?

11. Что, на ваш взгляд, является самым важным в жизни человека?

12.Три качества успешного человека в жизни?

13.Верите ли Вы в чудеса? Есть ли они в вашей жизни?

14. Откуда вы черпаете вдохновение?

15.Как Вы считаете, в чем состоит смысл жизни?

16. Какой отдых Вы предпочитаете?

17. Чем вы любите заниматься в свободное время? Чем Вы увлекаетесь?

18. Какова доля удачи и везения в вашей жизни?

19.Приходилось ли Вам в жизни переступать через свои принципы?

20. Что мешает Вам жить, а что помогает?

21.О чем Вы мечтаете?

22. Ваши любимые телепередачи?

23. Ваше любимое время года?

24. Ваше любимое дерево?

25.Ваш любимый фильм?

26. Ваш любимый цвет?

27. Говорят, что в жизни нужно попробовать все. Есть ли вещи, которые Вы никогда не попробуете?

28. Верите ли Вы в загробную жизнь?

29.Что бы Вы пожелали «людям будущего»?

30. Какой предмет передали бы по наследству своим внукам и правнукам?

31. К каким порокам Вы чувствуете наибольшее снисхождение?

32. В какой стране Вам хотелось бы жить?

33.Самое привлекательное место, которое бы Вы хотели посетить, в нашей стране? Почему?

34. Что Вы больше всего ненавидите?

35.Ваши планы на будущее?

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Кунич Григорий Тимофеевич родился 15 сентября 1935 года на Украине в городе Никополе. Когда Григорию исполнилось 5 лет, семья переехала в город Лабинск. Воспитывался он в неполной семье отцом Тимофеем Игнатьевичем Кунич. Отец-инвалид детства, по профессии сапожник.

В 5 лет Григорий получил травму ноги и стал инвалидом.

После окончания 7 класса он поступил в Лабинский сельскохозяйственный техникум на отделение механизации.

В 1952 году приехал по распределению в станицу Новопокровскую и стал работать механиком.

В 18 лет женился. В 19 стал отцом, родился старший сын Валентин. Через 5 лет родился сын Сергей.

В 1962 году закончил заочно Краснодарский сельскохозяйственный институт. Работал главным инженером по технике безопасности в Сельхозуправлениии. Возглавлял общество рационализаторов. Награжден грамотами и дипломами за рационализаторские изобретения.

Увлекался шахматами, музыкой, писал стихи. Оба сына закончили музыкальную школу.

Работал в Доме пионеров руководителем шахматного кружка «Белая ладья».Его воспитанники были призерами России(заняли 5 место).

Старший сын Валентин закончил Новороссийское морское училище. Был во многих странах. Сейчас на пенсии. Живет и работает в Москве.

Младший сын Сергей закончил Кубанский государственный университет художественно-графический факультет. Более 20 лет работал учителем черчения и рисования в Краснодарском крае. Сейчас живет в Новопокровской, а работает в Москве.

В 1989 году умерла первая жена Раиса Антоновна Кунич. С 1991 года Григорий Тимофеевич живет со второй женой Валентиной Дмитриевной Кунич.

12 лет Григорий Тимофеевич вел кружок по шахматам в Государственной специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида станицы Новопокровской. Его очень любили дети.

С 2001 года выходят один за другим три сборника его стихов.

Умер Григорий Тимофеевич 16 сентября 2010 года, а 15 сентября ему исполнилось 75 лет.

Воспоминания сыновей

Дома был строгий режим, в 22 часа все ложились спать.

Любимые авторы отца – А. Дюма и А. П. Чехов.

Обожал стихи А.Ахматовой, А.Блока. Стихи С.Есенина знал наизусть.

Писал музыку на стихи С.Есенина, сам аккомпанировал себе на гитаре и пел. Часто просыпался ночью и писал стихи. Очень много рисовал по памяти. Любил украинские народные песни.Трогательно исполнял романсы «Отвори потихоньку калитку», «Я помню чудное мгновенье…»

Любимые телепередачи - «Что? Где? Когда?», «Клуб кинопутешественников», «Мир животных».

Любимые цветы – лилии.

Любимое время года – весна.

Любимое дерево – груша.

Мечта отца – превратить свой двор в цветущую оранжерею

Собираясь вместе, мы великолепно пели на три голоса.

Папа был талантливым человеком и заботливым отцом.

4.Группа фотографов защищает свой проект. Презентация о Г.Т.Куниче.

(Диск прилагается)

5.Слово предоставляется жене поэта. Звучат воспоминания Кунич Валентины Дмитриевны.

6.Защита проекта сценаристов.

Чтение учащимися стихов поэта и демонстрация иллюстраций к ним (Иллюстрации крепятся на доску)

Хохрякова Юлия «Утро»

Васецкий Сережа «Облака»

Гаврилова Галя «Летний вечер»

Белокопытова Соня «Чужая память»

Мамонтова Катя исполняет песню «Колыбельная»

Попова Света «Сердцу»

Прудникова Катя «Вечер с другом»

Гринько Александр исполняет песню «Романс»

Чернякин «Не надо утешения, не надо…»

Мамонтова Катя исполняет песню «Листопад»

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ВСТРЕЧА С ВАЛЕНТИНОЙ ТИМОФЕЕВНОЙ МИЮС

ИНТЕРВЬЮ

- Как бы Вы охарактеризовали себя в нескольких предложениях?

- Я Оптимистка. Овен по гороскопу (родилась 14 апреля). Люблю жизнь, из любых ситуаций выхожу победителем!

- Главные Ваши качества?

-Терпение, любовь, энтузиазм, любовь к жизни.

-Событие в Вашей жизни, которое оставило неизгладимый след?

- Я передовая трактористка страны. Работала заведующей детским садом в Ростовской области, но по зову партии первой села на трактор.

- Какова Ваша мечта о счастье?

- Быть активной в жизни, любить людей, поддерживать слабых, больных.

- Что Вы считаете самым большим несчастьем?

- Нездоровье.

- Ваши любимые писатели?

- Пушкин, Лермонтов, Гюго, Мопассан, Цвейг, Тарас Шевченко, Иван Франко.

- Ваши любимые поэты?

- Пушкин, Лермонтов, Есенин и другие поэты от Бога.

-Любимый литературный герой?

- Все, которые преданно любят свой народ и Росси. Руководитель станицы, который искренне, старается создать благо своим труженикам, а не строит себе дворцы за границей. Созидатель, а не разрушитель.

- Способность, которой Вам хотелось бы обладать?

- Стать магом хотя бы на время, чтобы обогатить своих станичников. Помочь бедным, нищим, больным.

-Три события в жизни, которые изменили Вас в лучшую сторону?

-За мои 78 лет я ни разу не оказывалась в стороне или в положении худшем. Я плыла по течению со взлетами и падениями, но не обозлилась, не разочаровалась, любя жизнь и борясь за правду.

-Что, на Ваш взгляд, является самым важным в жизни человека?

-Оставаться человечным человеком, если тебе имя Человек.

- Три качества успешного человека в жизни?

- Трудолюбие, искренность, преданность.

- Верите ли Вы в чудеса? Есть ли они в Вашей жизни?

-Да, верю. У меня много было таких чудес.

- Откуда Вы черпаете вдохновение?

-Я думаю, это Богом дано. Я искренне люблю людей всех и всяких. Люблю зверей, птиц, цветы, деревья, речку, море, степи, луга. Хочу поделиться теплом своего сердца.

-Как Вы считаете, в чем состоит смысл жизни?

-В любви и заботе о ближнем, о меньшем, о больном.

-Какой отдых Вы предпочитаете?

-Я родилась в Сочи, в 500 метрах от прекрасного, душистого, бирюзового моря. Кусочек рая. Очень люблю в одиночестве побыть на море, в лесу. Но люблю и наши бескрайние цветущие кормилицы – поля, степи с пением птиц. Я люблю природу.

- Чем Вы любите заниматься в свободное время? Чем Вы увлекаетесь?

-Спасибо Богу и моим родителям. После каждого трудового дня, где бы я не работала, как бы не устала. Пишу стихи, песни, музыку, вяжу, вышиваю. Очень люблю готовить, наводить порядок в доме, во дворе, в огороде.

- Какова доля удачи и везения в Вашей жизни?

-Считаю себя удачливой. Многое прощаю своим завистникам. Мне везет на хороших людей. У меня нет зависти, зла, корысти, мести. Я люблю всех и всяких.

- Приходилось ли Вам в жизни переступать через свои принципы?

-Да. Приходилось. Но очень осторожно, доказывая свою правоту. И тогда тихо, не прилюдно передо мной извинялись(это касается начальства). Я ведь всю жизнь среди людей. 26 лет только завпроизводством столовой, где питались 400 человек.

- Что мешает Вам жить, а что помогает?

-Справедливость. Особенно в наше время с высшими эшелонами власти, когда видишь их наглость, стремление к наживе…А помогает – терпение и любовь многочисленных друзей, оптимизм

-О чем Вы мечтаете?

-О мире в стране, о взаимопонимании и уважении в семьях, о трудоустройстве и благоустройстве нашей молодежи.

-Ваши любимые телепередачи?

-«В мире животных», среди них больше справедливости.

- Ваше любимое время года?

-Каждое время года по-своему красиво и необходимо.

-Ваше любимое дерево?

-Дуб: он стоит крепко и могучей кроной закрывает нас от ненастья, бурь, дождей и палящего солнца.

- Ваш любимый фильм?

- Старые фильмы Советского времени.

- Ваш любимый цвет?

-Красный, голубой, сиреневый.

-Говорят, что в жизни нужно попробовать все. Есть ли вещи, которые Вы никогда не попробуете?

- Наркотики.

- Верите ли Вы в загробную жизнь?

- Да.

- Чтобы Вы пожелали «людям будущего»?

- Чтобы не знали войн, катаклизмов. Благоразумия, любви и взаимопонимания.

-Какой предмет передали бы по наследству своим внукам и правнукам?

-Швейную машинку моей бабушки, которой исполнилось 100 с лишним лет.

- К каким порокам Вы чувствуете наибольшее снисхождение?

- Спешка, нерешительность.

- В какой стране Вам хотелось бы жить?

- У себя в России, в городе Сочи.

- Самое привлекательное место, которое бы Вы хотели посетить, в нашей стране? Почему?

- В мире – Иерусалим. Прикоснуться к святости. А у нас в России – озеро Байкал.

- Что Вы больше всего ненавидите?

- Ложь.

- Ваши планы на будущее?

- Выпустить книги стихов для взрослых. Детей и своих песен.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СБОРНИКА СТИХОВ «ПОЭЗИЯ СЕРДЦА» И ПЕСЕННИКА «Тебе пою, мой отчий дом»

Миюс Валентина Митрофановна – поэтесса ст-цы Новопокровской Краснодарского края. Сочиняет стихи с 16 лет. В своем творчестве она большое внимание уделяет темам, близким станичникам-соседям: любви, дружбе, пробуждению природы, шелесту трав и шуму дождя. Стихи и песни, сочиненные поэтессой стали любимыми не только в станице Новопокровской, но и по всей Кубани. Печатается в периодической печати, альмонахе «Мозаика юга». Ее песни записаны на диски и поются различными творческими группами Краснодарского края. Она победитель III Всероссийского фестиваля творчества инвалидов «Вместе мы сможем больше», президент поэтического клуба «Лира», создатель детского поэтического клуба «Родничок».

Звучат песни в исполнении Валентины Митрофановны Миюс и творческого коллектива «Светлана» под аккомпанемент Анатолия Ефимовича Дивицкого(слова и музыка В.Т.Миюс)

«Моя Новопокровская», написанная к 170-летию ст-цы Новопокровской, «Над Кубанью над рекой», «Журавли», «Родинки России», «Радуйтесь небу, радуйтесь солнцу», «Давайте вместе все земле поклонимся», «Наш дом – стардом», «Баллада о сироте», «Нас ждать умеют только матери», «Кубань моя – жемчужина России», «Мамина вишня», «Юбилейная»

Учащиеся читают стихи В.П.Миюс «Попугай», «Здравствуй, школа!», «Осень», «Сосна», «Непослушный лягушонок» и показывают иллюстрации к ним.

Зачитываются выдержки из газет «Ее талант как яркая звезда», «Встреча с добрым и светлым человеком», «Благодарственное письмо». Учащиеся ГБОУ школы-интерната ст. Новопокровской вручают поэтессе цветы и фотографируются с ней.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Встреча с Соловцовым Сергеем Федоровичем. Беседа.

1.Как бы Вы охарактеризовали себя в нескольких предложениях?

Главные Ваши качества?

Характеризуя себя можно ошибиться. Надежнее прислушиваться к характеристикам о тебе других лиц.

2.Событие в вашей жизни, которое оставило неизгладимый след?

Таких событий много: встречи с космонавтами, поездка на ВСХВ, вселение в новый дом, который сам построил. Рождение детей, получение наград, издание сборника стихов и др.

3.Какова Ваша мечта о счастье?

Счастье, когда нет несчастья.

4.Что Вы считаете самым большим несчастьем?

Смерть своего ребенка.

5.Ваши любимые писатели?

Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, Джек Лондон, А.М.Горький

6.Ваши любимые поэты?

А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов.

7.Любимый литературный герой?

Шерлок Холмс.

8.Любимый герой в реальной жизни?

А.В.Суворов, М.И.Кутузов.

9. Способность, которой Вам хотелось бы обладать?

Играть на пианино.

10.Три события в жизни, которые изменили Вас в лучшую сторону?

Обнаруженная шпаргалка на вступительном экзамене по сочинению. После этого дал себе зарок: никогда шпаргалками не пользоваться. Государственный экзамен по истории КПСС показал, как важно уметь глубокие мысли выражать простым, понятным языком.

11. Что, на ваш взгляд, является самым важным в жизни человека?

Порядочность. Верность своему слову.

12.Три качества успешного человека в жизни?

Упорство в достижении цели, творческий потенциал, честность, искренняя любовь.

13.Верите ли Вы в чудеса? Есть ли они в вашей жизни?

Чудес на свете столько, что их всех не счесть.

14. Откуда вы черпаете вдохновение?

Вдохновение обусловлено ожиданием положительного результата своего труда.

15.Как Вы считаете, в чем состоит смысл жизни?

Жить и приносить пользу людям.

16. Какой отдых Вы предпочитаете?

Предпочитаю активный отдых: велопробеги, пешие походы, ходьбу на лыжах, подъемы на гору и т.д.

17. Чем вы любите заниматься в свободное время? Чем Вы увлекаетесь? Люблю мастерить своими руками.

18. Какова доля удачи и везения в вашей жизни?

Бог посылает тебе случай, если знает, что ты готов им воспользоваться.

19.Приходилось ли Вам в жизни переступать через свои принципы?

Пока нет.

20. Что мешает Вам жить, а что помогает?

Помогает доброта к людям.

21.О чем Вы мечтаете?

Умереть здоровым.

22. Ваши любимые телепередачи?

Любимые передачи были раньше: «Очевидное – невероятное», «Это вы можете». Сейчас одна туфта.

23. Ваше любимое время года?

Осень, но не вся. А лишь «Бабье лето»

24. Ваше любимое дерево?

Береза – теплое дерево и достаточно прочное.

25.Ваш любимый фильм?

Фильм «Москва слезам не верит»

26. Ваш любимый цвет?

Желтый

27. Говорят, что в жизни нужно попробовать все. Есть ли вещи, которые Вы никогда не попробуете?

Мечта спуститься на парашюте.

28. Верите ли Вы в загробную жизнь?

Верю в продолжающуюся жизнь души.

29.Что бы Вы пожелали «людям будущего»?

Перестроить правила жизни на Земле, чтобы всегда и везде был мир.

30. Какой предмет передали бы по наследству своим внукам и правнукам?

Свой сборник стихов.

31. К каким порокам Вы чувствуете наибольшее снисхождение?

Жадность.

32. В какой стране Вам хотелось бы жить?

Только в России.

33.Самое привлекательное место, которое бы Вы хотели посетить, в нашей стране? Почему?

Подмосковье. Побывать на соревнованиях по лыжным гонкам

34. Что Вы больше всего ненавидите?

Предательство.

35.Ваши планы на будущее?

Выпустить еще один сборник стихов.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Встреча с Бойко Иваном Константиновичем

АНКЕТА

1.Как бы Вы охарактеризовали себя в нескольких предложениях?

Главные Ваши качества?

Типичный сельский житель, привыкший всего в жизни добиваться самостоятельно, опираясь на опыт предков, трудовую закалку и упорство.

2.Событие в вашей жизни, которое оставило неизгладимый след?

Окончание Кубанского ордена Трудового Красного знамени сельскохозяйственного института.

3.Какова Ваша мечта о счастье?

Не мечтал.

4.Что Вы считаете самым большим несчастьем?

Потеря любимых людей.

5.Ваши любимые писатели?

М.А.Шолохов, Л.Н.Толстой, И.С.Тургенев, М.А.Булгаков, Э.М.Ремарк,

Э.Хеменгуэй.

6.Ваши любимые поэты?

С.А.Есенин, М.Ю.Лермонтов, А.С.Пушкин.

7.Любимый литературный герой?

Семья Турбиных

8.Любимый герой в реальной жизни?

Юрий Гагарин

9. Способность, которой Вам хотелось бы обладать?

Работать без устали

10.Три события в жизни, которые изменили Вас в лучшую сторону?

Работа в районной газете, партийная работа, работа в районном Совете народных депутатов.

11. Что, на ваш взгляд, является самым важным в жизни человека?

Семья

12.Три качества успешного человека в жизни?

Не задумывался

13.Верите ли Вы в чудеса? Есть ли они в вашей жизни?

Нет

14. Откуда вы черпаете вдохновение?

От встреч с увлеченными людьми

15.Как Вы считаете, в чем состоит смысл жизни?

В созидании

16. Какой отдых Вы предпочитаете?

Путешествие по родным местам

17. Чем вы любите заниматься в свободное время? Чем Вы увлекаетесь?

Читать

18. Какова доля удачи и везения в вашей жизни?

Все достигалось трудом и терпением.

19.Приходилось ли Вам в жизни переступать через свои принципы?

Нет.

20. Что мешает Вам жить, а что помогает?

Мешают дураки на ответственных местах, помогает постоянное желание делать то, что требуется для души.

21.О чем Вы мечтаете?

О том времени, когда огромные природные ресурсы страны будут использоваться на благо общества.

22. Ваши любимые телепередачи?

Информационные

23. Ваше любимое время года?

Весна.

24. Ваше любимое дерево?

Люблю все фруктовые деревья.

25.Ваш любимый фильм?

Дни Турбиных.

26. Ваш любимый цвет?

Весенней зелени

27. Говорят, что в жизни нужно попробовать все. Есть ли вещи, которые Вы никогда не попробуете?

Не думал

28. Верите ли Вы в загробную жизнь?

Нет.

29.Что бы Вы пожелали «людям будущего»?

Заниматься созиданием, а не разрушением.

30. Какой предмет передали бы по наследству своим внукам и правнукам?

Книги.

31. К каким порокам Вы чувствуете наибольшее снисхождение?

Не думал

32. В какой стране Вам хотелось бы жить?

России.

33.Самое привлекательное место, которое бы Вы хотели посетить, в нашей стране? Почему?

Ленинград. В этом городе мне очень легко.

34. Что Вы больше всего ненавидите?

Измену, лесть, ханжество.

35.Ваши планы на будущее?

Собрать материалы и издать брошюру об известных русских и советских писателях, которые жили в нашем районе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207809-socialnoznachimyj-proekt-rajon-literaturnyj