Комплексное занятие в младшей группе «Таинственное исчезновение красок»

Комплексное занятие в младшей группе

«Таинственное исчезновение красок»

Программное содержание: создавать у детей образ осени разными видами искусств, воспитывать эмоциональное отношение к природе, познакомить с нетрадиционной техникой рисования (рисование по сырой бумаге мятой бумагой), развивать творчество, фантазию детей, мелкую моторику рук.

Ход занятия.

Организационный момент. Воспитатель предлагает детям отправиться на осеннюю опушку в лес по дорожке из кленовых листьев.

Основная часть. Воспитатель:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется

Это время года …

Дети: осенью зовется.

Воспитатель: Осень, осень!

В гости просим!

Под русскую народную мелодию входит Осень (воспитатель в костюме осени) с букетом осенних листьев, обходит зал, останавливается около детей.

Осень: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуй, Осень!

Осень: В золотой карете,

Что с конем игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

Добрая волшебница

Все переиначила.

Ярко желтым цветом

Землю разукрасила.

Ю.Капустина.

Сегодня я пришла к вам, ребята, чтобы с вами поиграть, послушать какие песни обо мне вы знаете.

Дети исполняют песню «Дует, дует ветер».

Музыкально-ритмические движения.

Осень: Предлагаю интересную игру «Листопад».

Воспитатель: Дети! Все вы будете листочками. Выберете листочек, который понравится: кто желтый, кто красный, кто большой, кто маленький.

Каждый ребенок показывает и называет какой листочек по цвету и величине он выбрал.

Осень: Листья легкие, они медленно летят по воздуху (Дети бегают и взмахивают руками).

Листопад! Листопад!

Листья желтые летят!

Кружатся красивые желтые листочки.

(Движения выполняют дети с желтыми листочками).

Кружатся красивые красные листочки.

(Движения выполняют дети с красными листочками).

Покружились и уселись на землю.

(Дети приседают).

Сели! Уселись и замерли.

(Дети не шевелятся).

Прилетел легкий ветерок, подул.

(Дует взрослый, за ним – дети).

Осень: Поднялись листья, разлетелись в разные стороны. (Дети разбегаются). Закружились, закружились, закружились!

Листопад! Листопад!

Листья по ветру летят.

(Дети кружатся).

Осень: Затих ветерок и вновь медленно опускаются на землю листья…(Дети приседают).

Педагог читает стихотворение В.Мирович «Листопад». По желанию детей игра продолжается 2-3 раза.

Раскрашивание листочков.

Осень: Ребята, осенью бывает много хмурых, дождливых дней. Дождик смыл с кленовых листьев все краски. Помогите листьям опять стать разноцветными.

Дети приступают к раскрашиванию. Воспитатель вкладывает каждому ребенку

кисть и показывает приемы раскрашивания.

Рефлексия.

Дети с воспитателем и Осенью любуются раскрашенными листьями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20834-kompleksnoe-zanjatie-v-mladshej-gruppe-tainst