- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всегда готов!
Всегда готов!
(Автор – составитель: педагог – организатор Сырцева О. А.)
Аннотация:Музейный урок «Всегда готов!» предназначен для учащихся 5- 6 классов, проводится в стенах музея Боевой славы МБУДО БДДТ с использованием мультимедийного оборудования, время урока 45 минут. Урок знакомит учащихся с историей возникновения пионерской организации, которая была образована 19 мая 1922 года. На уроке учащиеся по индивидуальному заданию рассказывают о пионерском галстуке, о пионерском значке, которые являются неотъемлемой частью пионерии.
Цель: познакомить учащихся с историей пионерской организации.
Задачи:
- способствовать развитию интереса к истории нашей страны;
- развивать навыки работы с информацией, грамотно строить речевые высказывания;
- мотивировать учащихся к хорошим поступкам.
Методы и приёмы, используемые на уроке: рассказ, объяснение, вопрос – ответ, презентация, выступление учащихся.
Оборудование:мультимедийный проектор, компьютер.
Предварительно – подготовительная работа с учащимися:
- подготовка сообщений: пионерский галстук, пионерский значок.
(ссылка на презентацию - https://yadi.sk/i/8nlX9rBDsXCoT)
Ход урока:
Организационный момент.
Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами узнаем об организации, в которой состояли ваши родители, когда учились в школе в ваши годы (слайд 1).
Сообщение темы урока.
Тема нашего сегодняшнего урока «Всегда готов!». Может кто-то из вас знает ответ на девиз, какой организации вы сейчас услышали? Правильно, это ответ на девиз «Будь готов!» Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина, которая была образована 19 мая 1922 года, с тех пор в этот день отмечается День пионерии.
Сообщение нового материала.
В 1917 году в России существовали сеть детские скаутские организаций; всего скаутов было около 50 тысяч. Считается, что истоки пионерского движения лежат в скаутинге. В условиях наступившей Гражданской войны скауты помогали разыскивать беспризорных детей, организовывали отряды детской милиции и оказывали социальную помощь. На территориях Советской власти, скаутское движение распалось на несколько направлений. Наиболее видным деятелем советского направления был скаутский лидер РСФСР и Дальневосточной республики Иннокентий Жуков (слайд 2) (бывший секретарь общества «Русский скаут»), призывавший создать Всемирное рыцарство и Трудовое братство скаутов на базе труда, игры, любви друг к другу и всему миру, призывая к тесному сотрудничеству скаутизма с комсомолом. Однако на съезде РКСМ 1919 года было принято решение о роспуске скаутских отрядов.
В коммунистических кругах стала ощущаться необходимость создать собственную, коммунистическую организацию для работы с детьми. Н. К. Крупской была сформулирована идея, которая в 20-х числах ноября 1921 года несколько раз в разных местах выступила с докладом «О бойскаутизме», в котором предложила комсомолу взять на вооружение скаутские методы и создать детскую организацию, «скаутскую по форме и коммунистическую по содержанию». Для обсуждения был представлен подробный доклад И. Жукова и 10 декабря 1921 года было принято положительное решение для поиска конкретных организационных форм. В начале 1922 года была выдвинута идея о применении скаутских методов детей и создания детского коммунистического движения (ДКД). И. Жуков предложил для новой организации название «пионеры»(слайд 3). Символы её представляли собой несколько видоизменённые скаутскую символику: красный галстук (вместо зелёного), белая (вместо зелёной) блуза, скаутский девиз «Будь готов!» и скаутский же ответ на него «Всегда готов!» (слайд 4). От скаутизма в пионерской организации сохранились игровые формы воспитательной работы с детьми, организация детей по отрядам, институт вожатых, сборы у костра, элементы символики.
19 мая была принята резолюция: «Принимая во внимание настоятельную необходимость самоорганизации пролетарских детей, Всероссийская конференция поручает ЦК разработать вопрос о детском движении и применении в нём реорганизованной системы „скаутинг“. Было создано бюро по работе среди детей из 7 человек, членами Центрального бюро юных пионеров при ЦК РКСМ были Иннокентий Жуков, ещё 4 его бывших скаутмастера, а также Н. К. Крупская (слайд 5) (наблюдатель от партии) и А. В. Луначарский (наблюдатель от правительства). На протяжении 1922 г. возникали пионерские отряды в целом ряде городов и селений. 3 декабря первые пионерские отряды появились в Петрограде. 21 января 1924 года, в день смерти Ленина, решением ЦК РКСМ организации было присвоено имя Ленина, а в марте 1926 года установлено официальное название — Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина (сохранявшееся за организацией до конца её существования).
Пионерская организация работала на основе уставных документов, где были определены её задачи, структура, условия приёма, обязанности и права пионеров, даны законы и торжественное обещание юного пионера. Пионерское обещание, принятое после развенчания культа личности Сталина в 1957 г., гласило: «Я, юный пионер Советского Союза, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить свою Советскую Родину; жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия.К борьбе за дело Коммунистической партии будь готов!» На призыв «Будь готов!» пионер отвечал: «Всегда готов!». Пионеры приветствовали друг друга салютом и, независимо от формы одежды, носили на шее красный галстук. (слайд 6)
У пионеров были свои законы и обычаи.
Законы:
Пионер предан Родине, партии, коммунизму.
Пионер готовится стать комсомольцем.
Пионер держит равнение на героев борьбы и труда.
Пионер чтит память павших борцов и готовится стать защитником Родины.
Пионер настойчив в учении, труде и спорте.
Пионер – честный и верный товарищ, всегда смело стоит за правду.
Пионер – товарищ и вожак октябрят.
Пионер – друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
Обычаи:
Пионер не валяется в постели утром, а поднимается сразу, как ванька-встанька.
Пионеры стелют постели своими, а не чужими руками.
Пионеры моются тщательно, не забывая мыть шею и уши, чистят зубы и помнят, что зубы — друзья желудка.
Пионеры точны и аккуратны.
Пионеры стоят и сидят прямо, не горбясь.
Пионеры не боятся предлагать свои услуги людям. Пионеры не курят; курящий пионер уже не пионер.
Пионеры не держат руки в карманах; держащий руки в карманах не всегда готов.
Пионеры охраняют полезных животных.
Пионеры помнят всегда свои обычаи и законы.(слайд 7)
Воспитанием и руководили пионерами вожатые. Основной формой работы с пионерами были сборы, которые рекомендовалось проводить не чаще двух раз в неделю. На сборах вожатые проводили беседы с пионерами, туда приглашали героев войны и труда, военных, представителей разных профессий...
В первые годы советской власти пионеры помогали бороться с беспризорностью, пытались создавать новые отряды в деревнях. Агитировали учиться других детей и взрослых, и сами учили их, собирали книги и устраивали библиотеки. Участвуя в кампании за техническую грамотность, занимались в технических кружках, собирали радиоприёмники и другие бытовые приборы и отправляли их в подшефные сёла, строили детские порты и железные дороги и работали на них. Юные натуралисты ухаживали за животными, выращивали почтовых голубей, коней и служебных собак для армии. Ребята ходили в геологические походы, в экспедиции по изучению природы, собирали лекарственные растения и плоды. Пионеры работали в колхозах, на полях, охраняли урожай и колхозное имущество, писали письма в газеты или в соответствующие органы власти о нарушениях, которые замечали вокруг. Занятия детям старались подбирать по силам и интересам. Предложенные вожатыми задания пионеры выполняли если не с энтузиазмом, то с осознанием того, что делают что-то важное, полезное для всей страны. Пионеров, которые старались уклоняться от общественных работ, из организации не исключали, но всеми возможными способами старались наставить на путь истинный - «прорабатывали» на сборах, беседовали с их семьями и пр. Исключить из пионеров могли, в первую очередь, за провинности их родителей – например, детей «врагов народа».
Пионерская организация стала действительно массовой, однако постепенно её работа становилась всё более формализованной, ограничивалась рамками школы, несшей увеличившуюся нагрузку по воспитанию будущих коммунистов. В каждой школе работал старший пионерский вожатый на ставке, который и должен был организовывать работу дружин. К моменту распада СССР в школьных дружинах в пионеры принимали всех детей от 10 до 15 лет. Нет в нашей стране ни одного человека, рожденного до 1980 года, который не был бы пионером. Не только бывшие пионерские активисты, но многие сегодня вспоминают свои пионерские годы с ностальгией, однако при детальных беседах выясняется, что скучают последние просто по времени своего детства.
Выступление учащихся.
Сейчас мы с вами узнаем о символах пионерской организации. Одним из символов пионерской организации является Красное знамя и красный флаг.(слайд 8) Коммунистическая партия и комсомол доверили пионерским организациям и дружинам право иметь Красное знамя, отряду — красный пионерский флаг. Это были символы верности юного поколения делу Октябрьской революции, делу Коммунистической партии, символ верности Родине, чести и сплоченности пионеров.
Первый учащийся:
Ещё одним символом пионерской организацииявлялся Значок пионеров (слайд 9). На протяжении многих лет вид пионерского значка менялся. Только в сентябре 1942 года значок принял форму пятиконечной звезды, в центре костёр и девиз "Всегда готов!". В 1944 году вместо костра в центре звезды появились серп и молот, а над звездой стали изображаться три языка пламени. В 1962 году был принят последний образец значка: в центре пятиконечной звезды - профиль Ленина, под ним девиз "Всегда готов!", над звездой три языка пламени (слайд 10). Существовали отрядные значки пионерии - красные с изображением пионерского значка.
Красная звезда - это символ единства, трудящихся пяти континентов, профиль В.И. Ленина в центре звезды - это знак принадлежности ко Всесоюзной пионерской организации им. В.И. Ленина и верности пионера ленинским заветам, над верхними лучами звезды пионерский костер с тремя языками пламени - это символ единства поколений коммунистов — комсомольцев — пионеров, нижние лучи звезды перевиты лентой со словами «Всегда готов!» - это символ готовности пионера к борьбе за дело Коммунистической партии.
Второй учащийся:
Приём в пионеры обычно проводился в конце 3 класса, 19 мая, в День Пионерии. Хотя чаще делали так: самых лучших (отличников, спортсменов и т.д.) принимали 22 апреля, в день рождения Ленина, основную массу — 19 мая.Пионеры независимо от формы одежды, носили на шее красный галстук (слайд 11). Пионерский галстук был символом принадлежности к пионерской организации, частица знамени пионерской организации. Три конца галстука символизировали нерушимую связь трех поколений: коммунистов, комсомольцев, и пионеров. Галстук завязывался специальным узлом. Красный галстук носил каждый пионер. Это был символ верности делу Великого Октября. Галстук пионера — частица революционного Красного знамени. Беречь честь своего пионерского галстука — значит свято хранить честь Красного знамени.
Пионерскому галстуку был посвящено стихотворение:
Как повяжешь галстук,
Береги его:
Он ведь с красным знаменем
Цвета одного.
А под этим знаменем
В бой идут бойцы,
За отчизну бьются
Братья и отцы.
Как повяжешь галстук,
Ты – светлей лицом…
На скольких ребятах
Он пробит свинцом!..
Пионерский галстук –
Нет его родней!
Он от юной крови
Стал еще красней.
Как повяжешь галстук,
Береги его:
Он ведь с красным знаменем
Цвета одного.
Закрепление пройденного материала.
Мы с вами сегодня узнали об организации, которая существовала до вашего рождения и в которой состояли ваши родители, когда ходили в школу. Давайте ответим на вопросы и проверим нашу память(слайд 12).
Когда была образованаВсесоюзная пионерская организация имени В. И. Ленина?
Назовите девиз пионеров.
Назовите символы пионеров.
Что было изображено на пионерском значке?
Какого цвета было пионерское знамя?
Сколько концов у пионерских галстука?
А теперь давайте с вами попробуем завязать пионерский галстук и представим, что мы – пионеры. (Дети поочерёдно завязывают галстук)(слайд 13)
Сейчас мы с вами отдохнём и посмотрим мультфильм: Ивашка из дворца пионеров. (ссылка на мультфильм - https://yadi.sk/i/Aa3jhFgnsXC7m)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209061-vsegda-gotov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.