- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционное рисование в ДОУ: креативные техники для юных художников
Рисование пейзажей всегда трудоемкая работа, надо нарисовать дальний и ближний фон; накладывание цвета друг на друга, присутствие горизонта. Обычно рисуем гуашью или акварелью, или карандашами. Я узнала новые способы и новые материалы, хочу поделиться с вами: 1 | Размазываем влажной салфеткой. По горизонту щетинистой кистью проходим мазками зелёного, коричневого цвета, затем под ними отметим полоской горизонт. И пока сохнет фон, намазываем на влажный валик белую гуашь и небольшие, в некоторых местах, по краям, чёрные мазки и пройти по листу снизу вверх, можно не от самого нижнего края, подписывать ветки коричневого цвета, макушек у деревьев не видно. Дорисовать что хочется, например, траву под деревьями, скворечник, птиц, грибы, сугробы, бабочек и т.д. Щетинистой кистью тычками нарисовать листву возле веток. 2) Рисование гелевыми мелками и влажными салфетками. Работа получается яркой и загадочной. На небе нарисовать горизонтальными штрихами солнце, блики вокруг, голубые, | фиолетовые, красные и каждый цвет салфеткой слегка растереть, где-то цвет соприкоснулся с цветом, где-то зашёл друг на друга, где-то не дошёл - очень красиво. Так же нижнюю часть, затем, наметить линию горизонта и всегда слегка растирать. Так же деревья, дома, кусты и растирать. Можно цветы, пчёл, бабочек, птиц, грибы. 3 |
Затем быстро нарисовать большие деревья на ближнем фоне. Можно таким же способом нарисовать цветущий разноцветный луг. Цветной кружочек раскрасить, пока не высох, на нём нарисовать пластиковой картой и так же стебли и все остальные цветы и траву. Очень красиво получаются астры, одуванчики, гвоздики, розы. 4) Очень красиво получаются цветочные поля (ромашковые, подсолнуховые) с помощью круглой кухонной губки. Делается фон также широкой кистью белым цветом и другими, какие выбрали. Затем, на влажной губке рисуется насыщенно цветок и 2-3 раза накладывается на лист - получилось уже три цветка, повторители или нарисуйте другой цветок. Тонкой кистью подрисуйте детали - листья, стебли, траву и все готово. Быстро, ярко и красиво. 5 | и приклеиваются на лист в каком надо расположении. Раскрашиваются в белый цвет, затем по краям в более тёмный, далее берётся третий цвет для создания об'ема, подписываются стебли, если нужно, зародыши. 6) Вырезаются нарисованные красивые цветы на салфетках, можно не совсем аккуратно, одним слоем наклеиваются на тонированный лист и дети раскрашивают теми цветами, какие там есть и подрисовывают все остальное. 7) Дерево мимозы - рисуются деревья, затем намазать клеем и приклеить жёлтое пшено. 8 | МБОУ ДОД ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «ПАРУС» НЕТРАДИЦИОННЫЕ СПОСОБЫ РИСОВАНИЯ Составители: Писклова О.К., педагог дополнительного образования Пахомова Л.В., зав.отделом педагогической деятельности методист Самара, 2016 |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.