- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий фестиваля английской песни для обучающихся начальной школы "What a Beautiful Day"
Фестиваль англо-американской песни для обучающихся 1-4 классов
WhataBeautifulDay
Дети сидят на сцене. (на мячике, на пуфиках). Скучают.
Student 1: It’s so boring now. I’d like to have some fun.
Student 2: Let’s play chess then.
Student 3: No, I don’t think it’s a good idea.
Student 4: What about listening to music?
Student1: Fantastic. I’d love to.
Звучит музыка. (раздаются звуки дождя и ветра). ПоявляетсяМэриПоппинс.
Mary Poppins : Are you Jane and Michael?
Students 1, 2: No,
Student 1: I am Pasha.
Student 2: My name is ….
Student 3: My name is….
Student 4: My name is …
Детивместе: Who are you?
Мэри поет песенку 1 куплет. (фонограмма «Леди Мэри»)
Mary Poppins: I am Mary Poppins. Мне нужны Майкл и Джейн. Боюсь, что я опять приземлилась не там.
Student 1: Мери, у нас нет Майкла и Джейн, но у нас в зале много детей, которые замечательно говорят и даже поют по-английски.
Student 2:Пожалуйста, не улетай. Проведи этот день с нами.
Mary Poppins: With great pleasure.
Student 3: Dear friends, welcome to our annual English Song Festival!
Student 4: Дорогие друзья, добро пожаловать на наш ежегодный фестиваль английской песни.
Student 1: Do you love English?
Student 2:Yes,ofcourse.
Student 3: Приглашаем на сцену наших первоклассников, которые тоже очень любят английский.
Student 4:Ансамбль 1 классов и Талочкина Оля “. Музыкальный руководитель Волкова Алла Петровна
Mary Poppins: Thank you very much! It was wonderful! What else do you love, children?
Первоклассники (вместе): Welovetoys!
Выходят первоклассники.
I Love Toys 1abc
Student 1: Thank you. It was a real pleasure to listen to you. Спасибо, дорогие первоклассники!
Student 2: Наш фестиваль проводится традиционно весной.
Student 3: And what season do you like, Mary?
Mary Poppins: I love all seasons: winter, spring, summer and autumn.
Student 1: Тогда Мэри Поппинс, мы предлагаем послушать cтихотворение “Seasons” в исполнении Синицыной Софы.
Seasons (презентация)
Mary Poppins:Софа, What is your favourite season?
Cофа: My favourite season is spring. I love the 8th of March. Мери, а ты хочешь послушать английскую песенку, которую английские дети посвящают своим мамам?
Mary Poppins: It would be great.
Student 1:Skinny Marinky. Students of grade 2a, we are waiting for you.
Skinny Marinky. Students of grade 2a
Mary Poppins: Thank you so much, children. You are so kind and friendly.
Student 2: А у нас все второклассники дружные.
Student 3: Приглашаем на сцену обучающихся 2б и 2в классов, которые споют нам ещё об одной дружной семье, в которой даже питомцы помогают своим хозяевам.
Student 4: “The Farmer in the Dell”
“The Farmer in the Dell”
Student 1: Thank you so much, children. You are so helpful.
Student 2: А ты когда-нибудь был на ферме?
Student 3: Да, я видел там разных домашних животных. А ещё на ферме было много-много мотыльков.
Student 4: Давайте послушаем Тихомирову Настю, которая расскажет нам о них.
Стихотворение «A Fly»
Student 1: Mary, do you know that our students can dance well?
Mary Poppins: Really? You are so talented!
Student 2: Особенно приятно смотреть ирландскую кадриль в исполнении танцевального коллектива «Пеппилотта». Руководитель Букина Ольга Анатольевна.
Ирландский танец.
Student 3: I love it so much. I want to dance too.
Student 4: Let’s do the hockey-pockey then.
Student 1:Hockey-pockey. Students of grade 3a, take the floor!
“Hockey-Pockey”
Student 2: Так хорошо мы подвигались, что я даже немного проголодалась!
Student3:I’m hungry too. I’d like to have some chicken. It is my favourite dish.
Student 4: Давайте пригласим на сцену Большакову Алену, которая прочитает стихотворение “MyFavouriteDish”.
“MyFavouriteDish”.
Student 1: А я знаю человека с очень хорошим аппетитом!
Student 2: Расскажи нам о нем.
Student 3: Да он сам сейчас о себе расскажет! Встречайте, Робин-Бобин!!!
Student 4: Выступает Бугаев Никита!
“RobbintheBobbin”
Student 1: What pet have you got?
Student 2: I have got a parrot. But in England the most popular pets are cats and dogs because they are are lovely and devoted.
Student 3: Замечательно. Потому что 3 б приготовил веселую песню про собаку Бинго.
Student 4:“Bingo”. Students of grade 3b, you are welcome!
“Bingo”. Students of grade 3b
Игра
Student 1: Do you like jazz, Mary?
Mary Poppins: I love it greatly!
Student 2: Then the next song is specially for you!
Student 3: Для тебя, Мери, обучающиеся 3в класса споют джазовую песню.
Student 4: Students of grade 3с, take the floor!
Do you like jazz?
Student 1:That was wonderful. Jazz is exciting. What music do you like?
Student 2: I like classical music.
Классическая музыка всегда популярна. It is so touching.
Student3:Please, meet! КатяСемкив!«Аве Мария»
Семкив Катя «Аве Мария»
Student 4: Мери, а сейчас мы тебя познакомим с нашими выпускниками. В этом году они заканчивают начальную школу.
Mary Poppins : That sounds exciting.
Student 1: Let’s meet grade 4a. You are welcome.
Iamabeliever 4a
Student 2: Наши выпускники – большие любители футбола. Они нам представят песню, которая является официальным саундтреком чемпионата мира по футболу 2014 года.
Student 3:ГеоргийКовалев and students of grade 4b will perform it!
Grade 4b
Mary Poppins: Dear friends! You are so talented, friendly and hospitable! I’ve spent a beautiful day with you, I should say!
Дорогие друзья, вы такие талантливые, дружелюбные и гостеприимные! Я провела с вами замечательный день!
Дети: Мы тоже.
Student 1:Наше чудесное настроение нашло отражение в песне “ ABeautifulDay”, которую сейчас исполнит 4в класс.
Student 2: Grade 4c “A Beautiful Day”
Grade 4c “A Beautiful Day”
Student 3: По традиции в заключение фестиваля слово предоставляется заместителю директора по английскому языку.
Награждение
Student 1: Dear friends!
Student 2: Thank you for having taken part in our annual show!
Student 3: See you next year!
Student 4: Good luck to everyone!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209856-scenarij-festivalja-anglijskoj-pesni-dlja-obu


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Профессиональный стандарт педагога (воспитателя ДОУ)»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.