- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисование Тема: «Клубочки для котят»
Рисование
Тема: «Клубочки для котят»
Цели:
Учить выполнять круговые движения рукой.
Учить рисовать фломастером замкнутые округлые линии.
Упражнять в различении и назывании цветов.
Упражнять в использовании слов: котенок, котята.
Оборудование демонстрационное: игрушка котенок, клубок ниток;
Раздаточное: белая бумага формата А4 с изображением котят, фломастеры.
Ход занятия.
За дверью раздается мяуканье, воспитатель вносит игрушку с клубком ниток.
Вопросы:
- Кто пришел к нам в гости?
- Что у котеночка в лапках?
- Клубочек, какой? (большой, круглый.)
- Хотите посмотреть, как котенок играет с клубочком?
Воспитатель показывает клубок, чтобы он разматывался, котенок «догоняет» клубок. Педагог показывает нитку, акцентирует внимание детей на том, как она наматывает нитку на клубок. Повторяет игру 1-2 раза, побуждая детей с ней имитировать круговые движения рукой.
Котенок «говорит», что ему понравилось играть с клубочком, и просит детей нарисовать такие же клубки для других котят.
Воспитатель показывает рисование фломастерами концентрических окружностей разных цветов и размеров, просит нарисовать клубок каждому котенку и еще много разных клубков.
При рисовании клубка побуждает не отрывать фломастер от бумаги, придерживать ее рукой, заполнять все пространство листа.
По окончании занятия педагог беседует с отдельными детьми по их рисункам
Вопросы и задания:
- Что ты нарисовал?
- Для кого клубочки? (для котенка, для котят.)
- Покажи красный (желтый и т. д.) клубок.
- Покажи маленький (большой) клубок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210868-risovanie-tema-klubochki-dlja-kotjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Организация методической работы в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.