- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра ситуация «Что растет на грядке»
920
0
Игра – ситуация «Что растет на грядке»
Программное содержание. Познакомить детей с урожаем овощей; приобщать к двигательной импровизации.
Материалы.Шапочки овощей (лук, редиска, капуста и др.); зайчик (мягкая игрушка).
Связь с другими занятиями и видами деятельности.Музыка, физкультура, развитие речи.
Ход игры
Воспитатель приглашает детей на огород посмотреть, созрели ли овощи на грядках. Показывает детям овощи. Затем надевает ребятам шапочки овощей и предлагает поиграть в игру «Приходи на огород».
Воспитатель:
Приходи на огород,
Там зеленый лук растет,
Ты, лучок, не зевай,
Поскорее поспевай.
Дети.
Ты, лучок, не зевай,
Поскорее поспевай.
(Ребенок – «лук» пляшет, остальные дети хлопают в ладоши.)
Воспитатель.
Приходи на огород,
Там капуста растет,
Ты, капуста, не зевай,
Поскорее поспевай.
Дети.
Ты, капуста, не зевай,
Поскорее поспевай.
(Ребенок – «капуста» пляшет, остальные дети хлопают в ладоши.)
Воспитатель.
Приходи на огород,
Там редиска растет,
Ты, редиска, не зевай,
Поскорее поспевай.
Дети.
Ты, редиска, не зевай,
Поскорее поспевай.
(Ребенок – «редиска» пляшет, остальные дети хлопают в ладоши.)
В игре может участвовать любое количество героев (свекла, огурец, тыква и т.п.) или несколько групп овощей (две редиски, три огурца, три тыквы и т.д.).
Воспитатель показывает детям зайку (мягкую игрушку), предлагает рассмотреть его, говорит: «Зайка серый, пушистый. У него четыре лапки, он быстро скачет».
Предлагает детям угостить зайку. Дети предлагают зайке овощи. Зайчик выбирает капусту и морковку.
Проводится игра по русской народной песенке «В огороде заинька».
В огороде заинька,
В огороде маленький,
Он морковку грызет,
Он капусту берет. (Дети приседают пружиня.)
Скок, скок, скок,
Побежал в лесок. (Дети бегут друг за другом.)
Скачи, скачи, заинька,
Скачи, скачи, маленький,
Во зеленый лесок
Да садись под кусток,
Под кусток – и молчок. (Садятся, прикладывают палец к губам.)
Сначала дети действуют по показу воспитателя, но по мере ознакомления с игрой начинают действовать самостоятельно.
В конце игры дети прощаются с зайкой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/211704-igrasituacija-chto-rastet-na-grjadke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.