- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ознакомление с окружающим «Новый год»
Ознакомление с окружающим : «Новый год»
Задачи:Рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; Развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности, самостоятельность; Вызвать радостное настроение;
Оборудование: искусственная ёлочка , коробка с елочными игрушками, картинки с признаками зимы
Организационный момент:
Раздаётся стук в дверь. Воспитатель предлагает посмотреть, кто постучал в дверь. Выйдя за двери, возвращается с ёлочкой и коробкой новогодних игрушек, говоря, что мимо детского сада проезжал Дед Мороз и оставил детям подарки.
Воспитатель обращает внимание детей на небольшую искусственную ёлочку и коробку с ёлочными игрушками.
Основная часть
(познание)
Вопросы:
- Что это?
- Для чего нужны игрушки?
- Какой праздник скоро будет в детском саду?.
Воспитатель: К празднику мы будем наряжать ёлку ёлочными игрушками (Достаёт и показывает игрушки из коробки). А на самом верху ёлки будет яркая, красивая звезда (Показывает звезду) .
-Что мы будем делать на празднике?
- Кто придёт к нам на праздник?
-Что мы будем им рассказывать?.
- Что принесёт Дед Мороз в своём большом мешке?.
Физкультминутка
Наша ёлка
Наша ёлка велика,
(дети делают круговые движения руками)
Наша ёлка высока.
(дети встают на носки, поднимают руки вверх)
Выше мамы, выше папы,
(дети приседают, руки вытягивают вперёд. Затем встают на носочки)
Достаёт до потолка.
(дети тянутся вверх)
Будем весело плясать,
Будем песни распевать.(поочерёдно выставляют ноги на пятку, руки на поясе)
Какая наша ёлочка? Большая или маленькая?
- Какого цвета ёлочка?
- Есть ли у ёлочки листочки?
- А что вместо листочков есть у ёлочки?
- Есть ли у ёлочки веточки?
-Воспитатель: На них мы будем вешать ёлочные игрушки.
Потрогайте иголочки, какие они?
- Когда мы нарядим ёлочку, какая она станет? Воспитатель предлагает нарядить ёлочку.
Пальчиковая гимнастика
Новый год
Приходили к ёлке
указательный и средний пальцы обеих рук «бегут» по столу;
Зайцы, белки, волки,
пальцы сжаты в кулак, указательный и средний пальцы вверх, остальные прижаты – заяц, то же самое, но указательный и средний пальцы чуть согнуть – белка, большой палец вверх, указательный согнут, остальные – прижаты и вытянуты вперед – волк;
Новый год встречали
соединить ладони;
И подарки ждали.соединить ладони, слегка их округлив.
Рефлексия
Что делали? Что понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212387-oznakomlenie-s-okruzhajuschim-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.