Сценарий конкурса «Ученик года»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Зареченская классическая гимназия

Тоцкого района

Оренбургской области

Сценарий конкурса "Ученик года"

Подготовила: учитель химии

Любакина Ирина Евгеньевна

Место проведения: актовый зал школы.

Звучит торжественная музыка. На фоне музыки слова:

- Один раз в год в Зареченской классической гимназии происходят события, приковывающие к себе внимание почти всех обитателей. С огромным напряжением, нервничая, споря, все готовятся к ежегодному конкурсу “Ученик года”. Этому событию отводят особое значение. И вот этот день настал. Мы начинаем. (выходят ведущие.)

Первый ведущий:

- Добрый день уважаемые друзья!

Второй ведущий:

- Мы рады приветствовать вас всех в этот весенний день на ежегодном конкурсе “Ученик года”.

Первый ведущий:

День за днем все быстрее проходят года,

Оставляя вопросы, меняя ответы.

Знанье – сила и свет. И кому, как не нам,

Знать, что жизнь отличает стремленье к свету.

Второй ведущий:

Жизнь! Сплошные преграды на этом пути.

Оглянуться не поздно, остаться не поздно,

Но во имя открытий нам надо идти

Выше, дальше, на свет – через тернии к звёздам!

Первый ведущий:

Сегодня в этом зале мы рады видеть лучших учеников гимназии, участников конкурса «Ученик года-2013»! Наши конкурсанты особенные, от них заряжаешься энергией, и, какое бы настроение у вас не было, пообщавшись с ними, оно неизменно поднимается.

Нашим конкурсантам предстоят нелёгкие испытания, в которых они смогут проявить свой артистизм, и, конечно же, свои знания, свой талант. Участие в конкурсе даёт ребятам возможность не только продемонстрировать свой талант, но и преумножить его.

Второй ведущий:

Мы приветствуем всех собравшихся в зале, кто захотел увидеть самых эрудированных, самых находчивых, самых талантливых, самых..., самых..., самых... Так кто же эти самые выносливые ребята, наша гордость?

Конкурсанты выходят на сцену (сообщают о себе …..)

Второй ведущий:

Нашим конкурсантам предстоят нелёгкие испытания, в которых они смогут проявить свой артистизм, и, конечно же, свои знания, свой талант. Участие в конкурсе даёт ребятам возможность не только продемонстрировать свой талант, но и преумножить его.

Первый ведущий:

- Участников просим вытянуть жребий и занять места в этом зале

Второй ведущий:

- Мы представляем членов жюри, которые будут оценивать работу наших участников.

Первый ведущий:

Жюри у нас принципиальное, компетентное и высокопрофес сиональное.

Второй ведущий:

-Представление жюри

Первый ведущий:

-Я думаю нам необходимо поближе познакомиться с участниками конкурса. А для этого мы объявляем первый конкурс, который так и называется“Давайте познакомимся”.

Второй ведущий:

И согласно жеребьевке мы участников приглашаем на сцену.

Первый ведущий:

На суд жюри были представлены портфолио конкурсантов, просим членов жюри также оценить его

Второй ведущий:

- Ну, вот и познакомились! Чтобы поднять настроение и разрядить напряженную обстановку в зале мы объявляем следующий конкурс “Шуточные вопросы”.

Первый ведущий:

- В этом конкурсе побеждает тот, кто первым ответит правильно на вопросы. Максимальная оценка этого конкурса 5 баллов.

Первый ведущий:

1-й: Дышит ли цыпленок в яйце? (Дышит)

2-й: У какого слона нет хобота? (Шахматного)

3-й: В каком месяце есть 28 дней (в любом)

4-й: Когда мы мальчика называем женским именем? (Много спит – соня)

5-й: Самая высокая вершина земли? (Эверест)

6-й: Какое растение называют самой большой ягодой? Где ее Родина? (Арбуз, Африка)

7-й: Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

8-й: На какую работу поп нанял Балду? (Повар,конюх, плотник)

9-й: Назовите любимое выражение Карлсона? (Дело житейское)

10-й: Какое растение умеет “шагать” по стене? (Плющ)

11-й: Какой ключ не бьет и не отмыкает? (Нотный)

12-й: Какое животное обладает сильным громким голосом? (Крокодил)

13-й: Где у кузнечика ухо? (На ноге)

14-й: Какая самая высока я трава на Земле? (Бамбук).

15-й: От чего утка плавает? (От реки)

16-й: Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина)

17-й: Сколько лет рыбачил старик из сказки А.С.Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”? (30 лет и 3года)

18-й: У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)

19-й: Какие города носят названия рек? (Москва,Воронеж, Печора, Вологда)

20-й: Растет ли дерево зимой? (Нет, оно замерзает)

Второй ведущий:

- А нам посылка! (выносит посылку)

Первый ведущий:

- Интересно, что в ней? (Заглядывают в посылку)

Второй ведущий:

- Клубок!

Первый ведущий:

- Что же нам с ним делать?

Второй ведущий:

- А я знаю русскую народную сказку, в которой клубок помогал выходить героям из трудных жизненных ситуаций.

Первый ведущий:

Я знаю это намек на то, что следующий конкурс ораторского искусства.

Первый ведущий:

- Да, ведь самое главное в ораторском искусстве не потерять главную мысль своего выступления.

Второй ведущий:

- Тема выступления «Ученик 21 века»

Первый ведущий:

- Максимальная оценка этого конкурса 5 баллов. Время выступления – до 3 минут

Второй ведущий:

- А мы продолжаем дальше. Жили-были старик со старухой……

Первый ведущий:

- Ты, наверное забыл чем мы сегодня занимаемся? У нас не литературный вечер, а конкурс….

Второй ведущий:

- Я все прекрасно понимаю, я хочу сказать, что как хотелось старухе из сказки “ О золотой рыбке” иметь царские хоромы….

Первый ведущий:

- И нам хочется, чтобы наша школа была самая красивая, уютная.

Второй ведущий:

- Поэтому следующий конкурс “Творческий проект” Участники нам представят свои проекты.

Первый ведущий:

- Согласно жеребьевке участников просим подняться на сцену для защиты проекта.

Второй ведущий:

- Вот мы и добрались до последнего конкурса“Музыкальное домашнее задание”, участникам разрешается помощь группы поддержки.

Первый ведущий:

- Приглашаем участников на сцену, согласно жеребьевке.

Первый ведущий:

- Жюри выставляет оценки за последний конкурс, счетная комиссия подводит итоги сегодняшнего конкурса.

Второй ведущий:

- А мы приглашаем на сцену членов жюри.

(Далее проходит церемония награждения)

2. Логические и математические задачи

• Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько всего? (трое)

•Как разделить пять яблок между пятью девочками так, чтобы каждая полу­чила по яблоку и при этом одно из яблок осталось в корзинке? (отдать одной девочке яблоко вместе с корзинкой)

• Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков? (13 рублей)

• Трое школьников отправились в сад за яблоками. По дороге встретили двоих. Сколько ребят пришло в сад? Объясните, (трое, т.к. двое других шли из сада им навстречу)

• Горели три лампочки, одну из них погасили. Сколько осталось? (три)

•Летело три страуса, одного охотник убил. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)

Номинации

1. Победитель конкурса Ученик года

2.Через тернии к звездам

Молодой ученый

Мир прекрасного

Умники и умницы

Открытие года

Личность года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21302-scenarij-konkursa-uchenik-goda