- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Лето»
Тема: Лето
Цель:Формирование у детей лексико-грамматического строя речи.
Задачи.
Обучающие:
уточнить знания детей о сезонных изменениях связанных с приходом лета;
расширять знания природе;
развивать связную речь;
учить строить предложения;
учить детей наблюдать, видеть прекрасное вокруг себя
Коррекционные:развивать артикуляционную и мелкую моторику,
коммуникативные качества, эмоциональную сферу.
Воспитательные:воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Оборудование:иллюстрации о лете.
Дети должны усвоить: когда наступает лето, его признаки; летние забавы детей.
Лексический материал: лето, жара, солнце, трава, деревья, лес, грибы, ягоды, речка, море, удочка; печет, загорать, плескаться и т.д.
Лексико-грамматические игры и упражнения
«Что с чем рядом?»: ромашка, мухомор, муравей, берёза, яблоко.
«Составь предложение»
оВырос, поляне, на, василёк, оКупаются, реке, дети, в. оНа, села, бабочка, цветок.
«Цветы». Классификация цветов: садовые - роза, гвоздика, тюльпан; полевые
ромашка, одуванчик, василёк; лесные - фиалка, ландыш, колокольчик.
Психоречевая гимнастика
Отстукать карандашом ритмический рисунок двустишия:
Всё вокруг зазеленело,
Заалело и запело.
Речевая подвижная игра «Цветики». Импровизация движений:
Землю мы капали,
Цветики сажали,
Чтобы цветики цвели, - Мы их поливали.
Ай-лю-ли, ай-лю-ли,
Цветики у нас цвели.
«Повтори без запинки»:
деревья - кусты - цветы - насекомые; овощи - фрукты - грибы - ягоды.
«Какое слово длиннее?»: жук - комар; муравей - муравейник; дуб - роза; колокольчик - берёза.
«ЦВЕТЫ»
Пальчиковая гимнастика
Наши алые цветы Распускают лепестки, Ветерок чуть дышит Лепестки колышет. Но алые цветки Закрывают лепестки, Тихо засыпают, Головой качают.
(Плавно разжимают кулаки)
(Машут перед собой руками)
(Плавно сжимают руки кулаки)
(Кладут руки под щеку) (Качают головой)
* * *
Там, где сосны не проснулись, Где в сугробах спит валежник Нынче утром нарядился Голубой цветок - подснежник
(сжимают и разжимают пальцы) (руки кладут под щёку)
(Два кулака прижимают друг к другу) (медленно раскрывают кулаки)
* * *
Координация слова с движением
По солнышку, по солнышку Дорожкой луговой Идём по мягкой травушке Мы летнею порой.
(маршируют на месте)
(маршируют в полуприсяде, руки на поясе) (маршируют, высоко поднимая ноги)
Щебечут птички звонкие, Порхают мотыльки, Желтеют одуванчики Синеют васильки.
(маршируют, подняв руки вверх) (бегут, руки в стороны)
(маршируют с поворотами туловища)
Загадки
Самый первый, самый тонкий Есть цветок с названьем нежным,
Как привет капели звонкой,
Называется ...(Подснежник)
Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)
На зелёной хрупкой ножке Вырос шарик на дорожке. Ветерок прошуршал И развеял этот шар.
(Одуванчик)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213385-konspekt-zanjatija-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.