- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Оздоровление воздуха с помощью растений»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №25 «Ромашка»
г. Нефтеюганск
Консультация для родителей
«Оздоровление воздуха
с помощью растений»
подготовила Г.Ф.Злобина, воспитатель
С глубокой древности человек стремился украсить свое жилище растениями. Интерьерное озеленение возникло как элемент культуры человека, отвечающий его эстетическим потребностям. Человек ощущает себя единым целым с природой, к ней он обращался за исцелением, перенося частицу живой природы в свой дом.
Известно, что окружающая среда является важнейшим фактором становления человеческой личности, так как воздействует на психику, чувства, эмоции человека. Комнатные растения, являясь частью предметной среды, важны как для детей, так и для взрослых, поскольку оказывает влияние на самочувствие и состояние здоровья людей.
В настоящее время научный подход к интерьерному озеленению подразумевает сочетание эстетического восприятия красоты формы, окраски цветов и листьев растений – с одной стороны, с другой – полезной функцией растений, о которой давно известно: живые растения улучшают состав воздуха и очищают атмосферу.
Еще Гиппократ рекомендовал использовать растения в том виде, в каком их создала природа. Вещества, которые выделяют клетки растений в процессе своей жизнедеятельности, являются биологически активными и служат источниками лекарственных средств.
Не секрет, что воздушная среда в городских помещениях далека от идеальной. Помимо пыли, часто воздух имеет повышенное содержание химических соединений, выделяемых строительными материалами, мебелью, не говоря о выхлопных газах. Кроме этого в воздушной среде присутствуют микроорганизмы. Такие как стафилококки, которые, попадая при благоприятных условиях на слизистую верхних дыхательных путей, вызывают ОРЗ и аллергические заболевания.
Даже самые современные технические средства очистки воздуха не всегда обеспечивают здоровую воздушную среду. В тоже время летучие выделения многих растений обладают фитонцидными свойствами, т.е. способностью подавлять жизнедеятельность микроорганизмов.
Это сансивьера, плющ обыкновенный, бегонии, колеус, пилея, розмарин, лавр благородный, аукуба, кофе аравийский, алоэ и др.
Наряду с растениями, летучие выделения которых обладают выраженными фитонцидными свойствами, имеются растения, летучие выделения которых оказывают лечебный эффект на организм человека.
К ним относятся:монстера, мирт, лимон, жасмин и др.
Есть и растения-фильтры, поглощающие вредные газы из воздуха, например: хлорофитум, циссус, фикус Бенджамина.
Кроме этого, хорошо также иметь и такие растения, которые накапливают пыль. С этой целью желательно завести комнатные ель и сосну, особенно ценные еще и за то, что выделяют отрицательные ионы, которые полезны для людей с плохой сердечно-сосудистой системой, а также снимают головные боли.
Необходимо помнить о том, что среди фитонцидных растений есть и растения ядовитые, например, олеандр, молочай блестящий, диффенбахия, инжир, которые представляют опасность для жизни и здоровья маленьких детей.
Важно знать, что не каждое растение подойдет для очистки воздуха. Здоровый микроклимат могут поддерживать лишь специально подобранные растения. Подбирая композиции из растений, надо учитывать освещенность, объем помещения, сезонность.
Большинство жилых городских помещений являются малогабаритными. Квартиры в панельных домах характеризуются относительно малой освещенностью, низкой влажностью воздуха и, как правило, с высоким содержанием микроорганизмов. Поэтому здесь лучше подбирать неприхотливые растения и вместе с тем обладающие выраженной антимикробной активностью.
Для повышения влажности воздуха хороши циперус, гибискус, спатифиллум Уэллиса. Растение, пригодное для любых помещений, прекрасно очищающее воздух от химических загрязнений, - это хлорофитум. Для помещений, расположенных на первых этажах старых домов, как правило, затемненных и сырых, характерно повышенное содержание в воздухе плесневых грибов. Здесь рекомендуется выращивать в первую очередь бегонии, которые обладают антифунгальными свойствами. Кроме того, к этим условиям могут приспособиться – кофе, мирт, лавр, монстера, плющ, лимон, фикус, офиопогон.
Растения способны изменять физико-химические свойства воздуха: увеличить влажность воздуха, дезактивировать газообразные загрязнения; снимать статистическое электричество; летучие вещества растений повышают иммунитет человека, способствуют снятию усталости – поэтому в доме нужно завести несколько комнатных растений - они принесут Вам пользу, украсят интерьер, возможно у Вас появиться новое хобби – уход и разведение растений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213573-konsultacija-dlja-roditelej-ozdorovlenie-vozd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.