- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра ситуация «Метели зашумели»
1954
0
Игра-ситуация «Метели зашумели»
Программное содержание. Учить детей вслушиваться в интонацию голоса воспитателя и подражать ей, пересказывать сюжет знакомой сказки. Развивать двигательную активность.
Материалы. Зайчонок и волчонок (игрушки).
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Музыка, развитие речи, художественная литература.
Ход игры
Воспитатель подводит детей к окно и показывает, сколько вокруг снега намело.
Воспитатель.Это метель старается, заметает все дорожки, все тропинки, все пути. Утихла метель, не слышно ее. Давайте послушаем, не гудит ли она в трубе?
Проводится интонационная гимнастика «Метель».
Воспитатель (грозно).
Натетели к нам метели,
Зашумели, заревели:
-У-у-у! Спать пора кому-у-у?
А котята им в ответ:
Дети (тоненько). Прочь скорей, нас дома нет!
Воспитатель.
Улетели вдаль метели,
Спрятались в трубе, запели:
(Тихо.)
-У-у-у! Не достать нас никому-у-у!
А котята им вдвоем:
Котята (радостно). Вас, метели, мы найдем!
Дети - «котята» поют, подражая завывания метели, на разные голоса.
Воспитатель сообщает: «Метели замели все дорожки. Надо взять лопатки и прокопать путь». Дети берут воображаемые лопатки и «бросают снег». Под веселую музыку проводится двигательная импровизация «Чистые дорожки».
Воспитатель.
Прокопаем мы немножко
И расчистим все дорожки.
Вот так, раз-два-три,
Вот как чисто, посмотри!
Дети.
Вот так, раз-два-три,
Вот как чисто, посмотри!
Воспитатель.
Мы лопаткой постучим
И немного помолчим.
Вот так, раз-два-три,
Вот как чисто, посмотри!
Посмотри!
Дети.
Вот так, раз-два-три,
Вот как чисто, посмотри!
Воспитатель находит под кустом зайчонка и волчонка (игрушки) и спрашивает у детей: «Из какой они сказки? Почему зверята больше не дружат?» Дети вспоминают знакомую сказку. Воспитатель отдает детям эти игрушки для самостоятельной игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213743-igrasituacija-meteli-zashumeli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Фортепианная техника»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.